La argumentación de discursos orales como práctica pedagógica que contribuye a la formación ciudadana

Esta investigación se desarrolló en la Institución Educativa Departamental Monseñor Agustín Gutiérrez, con el fin de caracterizar la argumentación de discursos orales en el ámbito escolar, y reconocer como ésta se relaciona con la formación ciudadana de los estudiantes, contribuyendo a la generación...

Full description

Autores:
Hernández Herrera, Gloria Yaneth
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12007
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/12007
Palabra clave:
370 - Educación
formación ciudadana
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discursos orales y convivencia
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description Esta investigación se desarrolló en la Institución Educativa Departamental Monseñor Agustín Gutiérrez, con el fin de caracterizar la argumentación de discursos orales en el ámbito escolar, y reconocer como ésta se relaciona con la formación ciudadana de los estudiantes, contribuyendo a la generación de relaciones más armoniosas y amenas en diversos escenarios sociales.
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spelling Silva Carreño, Wilmer Hernando7a8926dc-fd42-4afa-a11a-31c52a41ff36-1Hernández Herrera, Gloria Yaneth4d793477-dbea-48ec-969f-c9bf5b99656b-12023-07-27T17:18:57Z2023-07-27T17:18:57Z2019Esta investigación se desarrolló en la Institución Educativa Departamental Monseñor Agustín Gutiérrez, con el fin de caracterizar la argumentación de discursos orales en el ámbito escolar, y reconocer como ésta se relaciona con la formación ciudadana de los estudiantes, contribuyendo a la generación de relaciones más armoniosas y amenas en diversos escenarios sociales.This research was carried out at the Monseñor Agustín Gutiérrez Departmental Educational Institution, in order to characterize the argumentation of oral discourses in the school environment, and to recognize how it is related to the citizenship formation of students, contributing to the generation of more harmonious relationships. and entertaining in various social settings.PregradoMagíster en Ciencias de la Educación81 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12007spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Ciencias de la EducaciónÁlvarez Rincón, YF y Parra Rivera, AL (2015). Fortalecimiento de la expresión oral en un contexto de interacción comunicativa. (Tesis de maestría inédita). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Colombia.Alvarez-Gayou, J. (2009). Cómo hacer investigación cualitativa: Métodos básicos (p.111). México: Editorial Paidós.Ávalos, B. (2002). Profesores para Chile: Historia de un proyecto. Chile: Ministerio de Educación.Barrera Cuervo, MJ y Reyes García, SM (2016). La oralidad, un camino de retos y tropiezos. (Tesis de maestría inédita). Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.Belinchón, M., Igoa, JM y Rivière, A. (2007). Psicología del lenguaje. Investigación y teoría. Madrid: Trotta.Bolaño Guerra, Y. (2014). Estado del arte sobre las investigaciones de prácticas pedagógicas de los maestros en formación en universidades colombianas en el período del 2010 al 2013. (Tesis de maestría inédita). Bogotá: Universidad de San Buenaventura.Buitrago Aceros, MT. (2016). 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