Estilos de aprendizaje y aprendizaje significativo en una muestra de estudiantes de una Universidad privada de Cartagena

La presente es una investigación de tipo cuantitativo, no experimental de corte trasversal que describe el aprendizaje significativo y los estilos de aprendizaje en una muestra de 81 estudiantes universitarios del programa de psicología en una universidad privada de Cartagena, a los cuales se les ad...

Full description

Autores:

Arellano Puello, Angélica María
Morales Diaz, Hillaris Melissa
Rico Lara, Angélica Patricia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12697

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/12697

Palabra clave:

150 - Psicología
Tesis - psicología
Aprendizaje significativo (educación superior)
Estilos de aprendizaje - educación superior
Aprendizaje autocrítico (educación superior)
Aprendizaje autónomo (educación superior)
Aprendizaje significativo
Estilos de aprendizaje
Educación superior

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