Procesos pedagógicos para la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en la escuela anexa Joaquín de Caicedo y Cuero - sede 1 a la Normal Superior Santiago de Cali.

The objective of the following research project is to identify the pedagogical processes for the inclusion of children with special educational needs that teachers use in regular education. This process will be carried out at the Joaquín de Caicedo public school and leather headquarters 1 annexed to...

Full description

Autores:: Acosta Acosta, Natalia Andrea

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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description	The objective of the following research project is to identify the pedagogical processes for the inclusion of children with special educational needs that teachers use in regular education. This process will be carried out at the Joaquín de Caicedo public school and leather headquarters 1 annexed to the higher normal Santiago de Cali, whose specific objectives are to determine the pedagogical resources used to work with children with special educational needs. Define what type of planning is used for the work of the children of interest. The identification of teaching strategies and the identification of the evaluation techniques used by teachers for the learning of children with special needs, getting to know the point of view of each of the teachers interviewed, analyzing the deficiencies and deficiencies of these pedagogical processes in its implementation as well as in its execution, arriving at the conclusion that it is not about having norms or laws of educational inclusion, if in practice the relevant resources for the implementation of these are not available.
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The identification of teaching strategies and the identification of the evaluation techniques used by teachers for the learning of children with special needs, getting to know the point of view of each of the teachers interviewed, analyzing the deficiencies and deficiencies of these pedagogical processes in its implementation as well as in its execution, arriving at the conclusion that it is not about having norms or laws of educational inclusion, if in practice the relevant resources for the implementation of these are not available.El objetivo del siguiente proyecto investigativo es identificarán los procesos pedagógicos para la inclusión de niños con necesidades educativas especiales utilizadas por los maestros en la educación regular, este proceso se realizara en la escuela pública, Anexa Joaquín de Caicedo y Cuero sede 1 a la Normal Superior Santiago de Cali, cuyos objetivos específicos son; determinar los recursos pedagógicos empleados para el trabajo con niños con necesidades educativas especiales, definir qué tipo de planeación se utilizan para el trabajo de los niños de interés, la identificación de estrategias de enseñanzas y la identificación de las técnicas de evaluación empleadas por los docentes para el aprendizaje de los niños con necesidades especiales. Logrando conocer el punto de vista de cada uno de los maestros entrevistados identificando, las carencias y deficiencias de estos procesos pedagógicos en su implementación como en su ejecución, llegando a la conclusión que no se trata de tener normas y leyes de inclusión educativa si en la práctica no se cuenta con los recursos pertinentes para la implementación de estas.pdf52 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/5998spaUniversidad de San Buenaventura - CaliEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación para la Primera InfanciaCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Colombia Aprende . (2017). Necesidades Educativas Especiales . Obtenido de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-228163.html DANE. (Agosto de 2015). Población con Discapacidad Segun Variables de Educación. Obtenido de http://discapacidadcolombia.com/index.php/estadisticas/185-estadisticas-2015 Discapacidad Colombia. (Agosto de 2015). Poblacion con discapacidad segun variables de educación . sala situacional de personas con discapacidad . 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Procesos pedagógicos para la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en la escuela anexa Joaquín de Caicedo y Cuero - sede 1 a la Normal Superior Santiago de Cali.

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