Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena
La investigación se estructura en tres secciones, una parte inicial que incluye el resumen, la propuesta introductoria en la que se realiza la presentación formal del trabajo, se aborda el tema de la formación a nivel superior como impulsor de la sociedad, y las dificultades que pueden presentar alg...
- Autores:
-
Bohórquez González, Rosa Virginia
Pertuz Terán, Maritza
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12063
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/12063
- Palabra clave:
- 370 - Educación
Tesis - maestría en ciencias de la educación
Desarrollo socioeconómico
Financiación de la educación - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia)
Crédito educativo - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia)
Rendimiento académico - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia)
Deserción estudiantil - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia)
Educación superior
Financiación y crédito
Desarrollo socioeconómico
Calidad de vida
Rendimiento académico
Deserción estudiantil
Higher education
Financing and credit
Socioeconomic development
Quality of lifet
Academic performance
Student dropout
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id |
SANBUENAV2_11df6fddce9a161d49fd76de59e60fb3 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12063 |
network_acronym_str |
SANBUENAV2 |
network_name_str |
Repositorio USB |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena |
title |
Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena |
spellingShingle |
Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena 370 - Educación Tesis - maestría en ciencias de la educación Desarrollo socioeconómico Financiación de la educación - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Crédito educativo - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Rendimiento académico - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Deserción estudiantil - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Educación superior Financiación y crédito Desarrollo socioeconómico Calidad de vida Rendimiento académico Deserción estudiantil Higher education Financing and credit Socioeconomic development Quality of lifet Academic performance Student dropout |
title_short |
Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena |
title_full |
Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena |
title_fullStr |
Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena |
title_full_unstemmed |
Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena |
title_sort |
Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena |
dc.creator.fl_str_mv |
Bohórquez González, Rosa Virginia Pertuz Terán, Maritza |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Herrera Llamas, Jorge Antonio |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Bohórquez González, Rosa Virginia Pertuz Terán, Maritza |
dc.contributor.researchgroup.none.fl_str_mv |
Grupo de Investigación Interdisciplinario Educación y Pedagogía [GIEP] (Cartagena) |
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
370 - Educación |
topic |
370 - Educación Tesis - maestría en ciencias de la educación Desarrollo socioeconómico Financiación de la educación - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Crédito educativo - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Rendimiento académico - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Deserción estudiantil - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Educación superior Financiación y crédito Desarrollo socioeconómico Calidad de vida Rendimiento académico Deserción estudiantil Higher education Financing and credit Socioeconomic development Quality of lifet Academic performance Student dropout |
dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Tesis - maestría en ciencias de la educación Desarrollo socioeconómico Financiación de la educación - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Crédito educativo - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Rendimiento académico - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) Deserción estudiantil - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia) |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Educación superior Financiación y crédito Desarrollo socioeconómico Calidad de vida Rendimiento académico Deserción estudiantil |
dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Higher education Financing and credit Socioeconomic development Quality of lifet Academic performance Student dropout |
description |
La investigación se estructura en tres secciones, una parte inicial que incluye el resumen, la propuesta introductoria en la que se realiza la presentación formal del trabajo, se aborda el tema de la formación a nivel superior como impulsor de la sociedad, y las dificultades que pueden presentar algunos actores de la sociedad para el acceso a la misma, a pesar de los beneficios que supone a causa de la carencia de oportunidades relacionada al financiamiento de la educación superior privada. El planteamiento del problema abarca la situación de jóvenes de escasos recursos que desean formarse profesionalmente y no logran ser admitidos en una universidad pública, y recurren a la financiación que brinda el gobierno a través del Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX). Problema de investigación: ¿Cómo ha sido la experiencia del financiamiento de la educación superior mediante créditos ICETEX y su relación con las condiciones socioeconómicas en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena? El problema de investigación se centra en la importancia de conocer la opinión de los jóvenes que financian con ICETEX, si realmente se considera una oportunidad para mejorar las condiciones socioeconómicas. La justificación, comprende el tema de la educación superior y su importancia en la calidad y en los procesos de innovación y desarrollo científico, considerando pertinente el análisis de las ventajas y desventajas del crédito ICETEX y las experiencias de los jóvenes que han sido beneficiarios de esta forma de financiación y como contribuye en su formación profesional. Posterior, se presentan objetivos, los referentes teóricos que fundamenta la investigación y por último la metodología utilizada para el desarrollo del proyecto... |
publishDate |
2021 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-05-25 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-08-02T16:00:01Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-08-02T16:00:01Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Bohórquez González, R. V. & Pertuz Terán, M. (2021). Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena. [Trabajo de grado de Maestría en Ciencias de la Educación]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena. |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad de San Buenaventura |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/ |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10819/12063 |
identifier_str_mv |
Bohórquez González, R. V. & Pertuz Terán, M. (2021). Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena. [Trabajo de grado de Maestría en Ciencias de la Educación]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena. instname:Universidad de San Buenaventura reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/ |
url |
https://hdl.handle.net/10819/12063 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Adams, C., & van Manen, M. (2008). Phenomenology. En L. Given, The Sage encyclopedia of qualitative research methods (págs. 614-619). Thousand Oaks: SAGE. Aguilar, I. (2016). Un análisis del desarrollo, la pobreza y la desigualdad. Bogotá: ECOE Ediciones. Álvarez-Gayou, J. (2009). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. Ciudad de México: Paidós. Amaya, Y., & Pérez, N. (2020). Determinantes de la caída observada en la tasa de matrícula de primer curso en programas de educación terciaria en Colombia. Medellín: Universidad EAFIT. Améstica, L. (2015). Retorno, financiamiento y deserción, factores clave de la educacción superior. Lecciones para la política públlica : el caso de Chile. Cataluña: Universitat Politècnica de Catalunya. Barbosa, M. I. (2016). Efectos de la estructura y mecanismos de financiación sobre la cobertura, acceso y permanencia en la educación superior en Colombia. Sevilla: Universidad de Sevilla. Barrios, E. (2020). Impacto del programa ser pilo paga sobre la educación superior universitaria en Colombia. Bogotá: Universidad Militar Nueva Granada. Bashir, S., Syed, S., & Qureshi, J. (2017). Philosophical and Methodological Aspects of a Mixed Methods Research: a Review of the Academic Literature. Journal of Independent Studies and Research-Management, Social Sciences and Economics, 1(15), 31-50. Bautista, N. (2011). Proceso de la investigación cualitativa. Epistemología, metodología y aplicaciones. Bogotá: El Manual Moderno. Becker, G. (1983). El Capital Humano. Madrid: Alianza Editorial. Borjas, M., Ricardo, C., Escalante, E., Valencia, J., & Aparicio, J. (2020). Financial Independence and Academic Achievement: Are There Key Factors of Transition to Adulthood for Young Higher Education Students in Colombia? Frontiers in Psychology, 11, 1-10. Botero De Mejía, B., & Pico Merchán, M. E. (2007). Calidad de Vida relacionada con la salud (CVRS) en adultos mayores de 60 años: Una aproximación teórica. Hacia la promoción de la salud, 12(3), 11-24. Brito, I., & Palacio, J. (2016). Calidad de vida, desempeño académico y variables sociodemográficas en estudiantes universitarios de Santa Marta-Colombia. Revista Duazary, 13(2), 133-141. Camargo, A., & Hurtado, A. (2011). Vivienda y pobreza: una relación compleja. Cuadernos de revista y urbanismo, 4(8), 224-246. Carvajal, N., Arrubla, M., & Caicedo, I. (2016). Educación financiera en los estudiantes de pregrado de la Universidad del Quindío. Sinapsis, 2(8), 99-12. Casal J, M. E. (2015). Tipos de muestreo. Rev Epidem Med Prev, 3-7. Colmenares, N. U. (18 de 03 de 2020). Comunicación social y periodismo:Universidad de Ibagué. Obtenido de El anzuelo: https://www.elanzuelomedios.com/index.php/lo-mas-leido/842-desercion-y-deficiencias-en-la-calidad-de-la-educacion-superior-en-colombia Denzin, N., & Lincoln, Y. (2011). Introducción general. La investigación cualitativa como disciplina y como práctica. En N. Denzin, & Y. Lincoln, Manual de investigación cualitativa. Volumen I: El campo de la investigación cualitativa (págs. 43-102). Barcelona: Gedisa. Dovale, J., & Martínez, M. (2015). Análisis de las políticas nacionales de educación superior y su incidencia en el empleo formal en Colombia. Cartagena: Universidad de Cartagena. Faulk, D., Srinivasan, A., & Bingham, J. (2012). Sources of Funding and Academic Performance in Economics Principles Courses. The Journal of Economic Education, 43(2), 165-181. Freeman, M. (2008). Hermeneutics. En L. Given, The Sage encyclopedia of qualitative research methods (págs. 385-388). Thousand Oaks: SAGE. Freire, P. (2011). La Educación como práctica de la libertad. México: Siglo XXI Editores. Galvis, L., & Meisel, A. (2014). Aspectos regionales de la movilidad social y la igualdad de oportunidades en Colombia. Documentos de Trabajo Sobre Economía Regional(196), 1-55. García, C., & Yánez, M. (2017). Movilidad intergeneracional educativa en zonas urbanas y rurales de Colombia: ¿Igualdad de oportunidades? Sophia, 13(1), 654-659. Gómez, R., Guío, A., & Hurtado, Y. (2016). La inclusión en el contexto educativo: principios pedagógicos para la transformación de un paradigma. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. González, J., & Ramírez, J. (2019). Caracterización de instituciones académicas que dinamizan mediante la gestión de recursos, la educación superior en Colombia. Horizontes Empresariales, 18(1), 34-56. Guerrero, S., & Soto, D. (2019). La política educativa en torno a la masificación de la educación superior y su relación con el abandono universitario en Colombia. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 21(32), 109-135. Guzmán, C., Durán, D., & Franco, J. (2009). Deserción estudiantil en la educación superior colombiana: Metodología de seguimiento, diagnóstico y elementos para su prevención. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. ICETEX. (2021). Portal web del ICETEX. Recuperado el 15 de Enero de 2021, de https://portal.ICETEX.gov.co/Portal Jiménez, B. (2017). Trayectorias educativas de personas beneficiarias del programa crédito beca para posgrados en el exterior de la Fundación para el Futuro de Colombia-COLFUTURO (2010-2014). Aproximación desde un enfoque de género. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. Kvale, S. (2008). Las entrevistas en Investigación Cualitativa. Madrid: Morata. López, F. (2008). Tendencias de la educación superioro en el munco y en América Latina y el Caribe. Sorocaba: Universidade de Sorocaba. Lune, H., & Berg, B. (2017). Qualitative Research Methods for the Social Sciences. Harlow: Pearson. Manzano, M. (2007). Estilos de aprendizaje, estrategias de lectura y su relación con el rendimiento académico en la segunda lengua. Granada: Universidad de Granada. Martínez, L., Ramírez, E., & Duarte, H. (2020). Realidades y percepciones económicas de estudiantes universitarios como antecedentes de movilidad social en Colombia. Educação e Pesquisa, 46, 1-21. Melo, L., Ramos, J., & Hernández, P. (2017). La Educación superior en Colombia: Situación Actual y Análisis de Eficiencia. Desarrollo y Sociedad(78), 59-111. Merriam, S., & Tisdell, E. (2016). Qualitative Research. A Guide to Design and Implementation. San Francisco: Joseey-Bass. Miles, M., Huberman, M., & Salsaña, J. (2014). Qualitative data analysis: a methods sourcebook. Arizona: SAGE. Ministerio de Educación Nacional. (2021). Portal del Ministerio de Educación Nacional. Recuperado el 15 de Enero de 2021, de https://www.mineducacion.gov.co/portal/ Mora, A., & Múnera, L. (2019). “Ser pilo no paga”: privatización, desigualdad y desfinanciamiento de la universidad pública en Colombia. Ciencia Política, 14(27), 115-142. Moreno, A. (2017). Los programas de crédito educativo y subsidio a la demanda como instrumentos para el mejoramiento de la igualdad en la educación superior en Colombia, en el periodo 2002-2016 (Tesis de maestría). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Moreno, L. (2020). Retornos privados de la educación universitaria en Colombia: análisis a partir de los costos de matrícula y de oportunidad. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. Peralta, R., Mora, J., & Jiménez, S. (2016). Variables asociadas a la deserción estudiantil: Estudio de caso en la Fundación Universitaria Panamericana. Escenarios, 14(1), 117-129. Pérez, H. (2018). Del crédito Acces al crédito de largo plazo “tú eliges” . Bogotá: Universidad Externado de Colombia. Polania, Y., & Hernández, E. (2015). Movilidad social en comunidades rurales. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda. Quintero, I. (2016). Análisis de las causas de deserción universitaria. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Rueda, S., Urrego, D., Páez, E., Velásquez, C., & Hernández, E. (2020). Perfiles de riesgo de deserción en estudiantes de las sedes de una universidad colombiana. Revista De Psicología, 38(1), 275-297. Ruiz, I., Cano, C., & Montes, I. (2008). Financiamiento y demanda de educación superior en Colombia (periodo 1990-2005). Calidad en la Educación(29), 112-136. Salazar, N., Mesa, C., & Correa, C. (2016). Financiación de la Educación Superior a través de Icetex: Estmación de necesidades de recursos a futuro y propuestas de mecanismos de fondeo. Bogotá, Colombia: Fedesarrollo. Salmi, J. (2001). Los créditos educativos desde una perspectiva internacional: la experiencia del Banco Mundial. Calidad en la Educación(14), 1-10. Schrøter, J., & Mattana, E. (2017). Student Aid Design, Academic Achievement, and Labor Market Behavior: Grants or Loans? Working Paper Series Institute for Evaluation of Labour Market and Education Policy(27), 1-50. Schultz, T. (1961). Inversión en capital humano. American Economic Review, 1-17. Segura, G., & Torres, H. (2020). Educación rural e inclusión social en Colombia. Reflexiones desde la matriz neoliberal. Plumilla Educativa, 25(1), 71-97. Tabbodi, M., Rahgozar, H., & Abadi, M. (2015). The Relationship between Happiness andAcademic Achievements. European Online Journal of Natural and Social Sciences, 4(1), 241-246. Turizo, L., García, K., Soto, S., Fragozo, Z., & Crissien, T. (2019). Estudio sobre la deserción y la no graduación en la Corporación Universidad de la Costa, Colombia. Revista UNIMAR, 37(2), 13-25. Universidad Javeriana. (19 de 03 de 2021). Educación: Colegio público o privado: ¿A quién le va mejor en el Icfes? Obtenido de Semana: https://www.semana.com/educacion/articulo/colegio-publico-o-privado-a-quien-le-va mejor-en-el-Icfes/202105/ Uribe, C., & Ramírez, J. (2019). Clase media y movilidad social en Colombia. Revista Colombiana de Sociología, 42(2), 229-255. Vasilachis, I. (2006). La investigación cualitativa. En I. Vasilachis, Estrategias de investigación cualitativa (págs. 23-64). Barcelona: Gedisa. Villa, E., Torres, L., & Calero, E. (2018). El aporte al rendimiento académico de los sistemas educativos público y privado en Colombia: Un análisis econométrico. Bogotá: Universidad de La Sabana. Wasserman, M. (2014). Educación Superior en Colombia, doce propuestas para la próxima década. Barranquilla: Universidad del Norte. www.presidencia.gov.co. (13 de 04 de 2021). https://id.presidencia.gov.co/. Obtenido de https://id.presidencia.gov.co/:https://id.presidencia.gov.co/especiales/190523-PlanNacionalDesarrollo/documentos/20MetasPND.pdf Ye, L., Posada, A., & Liu, Y. (2019). A Review on the Relationship Between Chinese Adolescents’ Stress and Academic Achievement. New Directions for Child and Adolescent Development(163), 81-95. Zapata, É. (2012). Mercadeo Educativo. Estrategias para promover instituciones y programas. Colombia: Hipertexto SAS. |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.license.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.format.extent.none.fl_str_mv |
83 páginas |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de San Buenaventura |
dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv |
Cartagena |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales |
dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría en Ciencias de la Educación |
institution |
Universidad de San Buenaventura |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d56e6f53-674e-4ee4-9c85-e26a72f84f9a/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ae70bc1e-927b-439c-8dd8-0d32265eb0ed/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/733fa610-0ec1-4736-b4a5-b6965eb1a775/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/078065d9-3a04-49e2-b9f9-1925d34b7d97/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9cf90646-7ce3-4326-918d-834325799a2a/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/fdeea202-b4f2-49fb-8d13-6d4c97759641/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0b59820f-7f1b-4302-83f1-9983d112739e/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1ab093f2-d2a8-481f-bd18-a35366e5e3e7/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2e73de6c-e8ec-4bbf-a337-249ddff0797d/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/b6fe69ca-f843-4b59-9457-191f847ae358/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/cc9b970b-ed94-4d57-8d57-636dba8a4885/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
618408039bc28c50bad46881f21e312e 7242559cd3493eeff6454a3a656560e8 207e639e0597aa6f74d3f6bdd53e8e13 3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920 0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0 e844c1fe4b0b0102cc3c59ce43d2b894 cc3fdd129b8aa5aed6fc8c98495d7b0a c67cead84f666f5009c1cdac10e8f601 50b1c28391e89054c0436c6e59ee11aa 2240c25ec57b76c47d6cafc0c7381578 0ca8b878171135f4b8e1dc58d9f46813 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1812932467082919936 |
spelling |
Herrera Llamas, Jorge Antonio3f36afc5-78f7-45c2-9c89-723fb26bbaad-1Bohórquez González, Rosa Virginia1b4a25c0-8787-4a9f-a012-7086fe3df71a-1Pertuz Terán, Maritzafa13dd84-c80d-42d2-a0b5-210b3f57c0d1-1Grupo de Investigación Interdisciplinario Educación y Pedagogía [GIEP] (Cartagena)2023-08-02T16:00:01Z2023-08-02T16:00:01Z2021-05-25La investigación se estructura en tres secciones, una parte inicial que incluye el resumen, la propuesta introductoria en la que se realiza la presentación formal del trabajo, se aborda el tema de la formación a nivel superior como impulsor de la sociedad, y las dificultades que pueden presentar algunos actores de la sociedad para el acceso a la misma, a pesar de los beneficios que supone a causa de la carencia de oportunidades relacionada al financiamiento de la educación superior privada. El planteamiento del problema abarca la situación de jóvenes de escasos recursos que desean formarse profesionalmente y no logran ser admitidos en una universidad pública, y recurren a la financiación que brinda el gobierno a través del Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX). Problema de investigación: ¿Cómo ha sido la experiencia del financiamiento de la educación superior mediante créditos ICETEX y su relación con las condiciones socioeconómicas en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena? El problema de investigación se centra en la importancia de conocer la opinión de los jóvenes que financian con ICETEX, si realmente se considera una oportunidad para mejorar las condiciones socioeconómicas. La justificación, comprende el tema de la educación superior y su importancia en la calidad y en los procesos de innovación y desarrollo científico, considerando pertinente el análisis de las ventajas y desventajas del crédito ICETEX y las experiencias de los jóvenes que han sido beneficiarios de esta forma de financiación y como contribuye en su formación profesional. Posterior, se presentan objetivos, los referentes teóricos que fundamenta la investigación y por último la metodología utilizada para el desarrollo del proyecto...MaestríaMagíster en Ciencias de la Educación83 páginasapplication/pdfBohórquez González, R. V. & Pertuz Terán, M. (2021). Financiación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura Cartagena. [Trabajo de grado de Maestría en Ciencias de la Educación]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena.instname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12063spaUniversidad de San BuenaventuraCartagenaFacultad de Educación, Ciencias Humanas y SocialesCartagenaMaestría en Ciencias de la EducaciónAdams, C., & van Manen, M. (2008). Phenomenology. En L. Given, The Sage encyclopedia of qualitative research methods (págs. 614-619). Thousand Oaks: SAGE.Aguilar, I. (2016). Un análisis del desarrollo, la pobreza y la desigualdad. Bogotá: ECOE Ediciones.Álvarez-Gayou, J. (2009). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. Ciudad de México: Paidós.Amaya, Y., & Pérez, N. (2020). Determinantes de la caída observada en la tasa de matrícula de primer curso en programas de educación terciaria en Colombia. Medellín: Universidad EAFIT.Améstica, L. (2015). Retorno, financiamiento y deserción, factores clave de la educacción superior. Lecciones para la política públlica : el caso de Chile. Cataluña: Universitat Politècnica de Catalunya.Barbosa, M. I. (2016). Efectos de la estructura y mecanismos de financiación sobre la cobertura, acceso y permanencia en la educación superior en Colombia. Sevilla: Universidad de Sevilla.Barrios, E. (2020). Impacto del programa ser pilo paga sobre la educación superior universitaria en Colombia. Bogotá: Universidad Militar Nueva Granada.Bashir, S., Syed, S., & Qureshi, J. (2017). Philosophical and Methodological Aspects of a Mixed Methods Research: a Review of the Academic Literature. Journal of Independent Studies and Research-Management, Social Sciences and Economics, 1(15), 31-50.Bautista, N. (2011). Proceso de la investigación cualitativa. Epistemología, metodología y aplicaciones. Bogotá: El Manual Moderno.Becker, G. (1983). El Capital Humano. Madrid: Alianza Editorial.Borjas, M., Ricardo, C., Escalante, E., Valencia, J., & Aparicio, J. (2020). Financial Independence and Academic Achievement: Are There Key Factors of Transition to Adulthood for Young Higher Education Students in Colombia? Frontiers in Psychology, 11, 1-10.Botero De Mejía, B., & Pico Merchán, M. E. (2007). Calidad de Vida relacionada con la salud (CVRS) en adultos mayores de 60 años: Una aproximación teórica. Hacia la promoción de la salud, 12(3), 11-24.Brito, I., & Palacio, J. (2016). Calidad de vida, desempeño académico y variables sociodemográficas en estudiantes universitarios de Santa Marta-Colombia. Revista Duazary, 13(2), 133-141.Camargo, A., & Hurtado, A. (2011). Vivienda y pobreza: una relación compleja. Cuadernos de revista y urbanismo, 4(8), 224-246.Carvajal, N., Arrubla, M., & Caicedo, I. (2016). Educación financiera en los estudiantes de pregrado de la Universidad del Quindío. Sinapsis, 2(8), 99-12. Casal J, M. E. (2015). Tipos de muestreo. Rev Epidem Med Prev, 3-7.Colmenares, N. U. (18 de 03 de 2020). Comunicación social y periodismo:Universidad de Ibagué. Obtenido de El anzuelo: https://www.elanzuelomedios.com/index.php/lo-mas-leido/842-desercion-y-deficiencias-en-la-calidad-de-la-educacion-superior-en-colombiaDenzin, N., & Lincoln, Y. (2011). Introducción general. La investigación cualitativa como disciplina y como práctica. En N. Denzin, & Y. Lincoln, Manual de investigación cualitativa. Volumen I: El campo de la investigación cualitativa (págs. 43-102). Barcelona: Gedisa.Dovale, J., & Martínez, M. (2015). Análisis de las políticas nacionales de educación superior y su incidencia en el empleo formal en Colombia. Cartagena: Universidad de Cartagena.Faulk, D., Srinivasan, A., & Bingham, J. (2012). Sources of Funding and Academic Performance in Economics Principles Courses. The Journal of Economic Education, 43(2), 165-181.Freeman, M. (2008). Hermeneutics. En L. Given, The Sage encyclopedia of qualitative research methods (págs. 385-388). Thousand Oaks: SAGE.Freire, P. (2011). La Educación como práctica de la libertad. México: Siglo XXI Editores.Galvis, L., & Meisel, A. (2014). Aspectos regionales de la movilidad social y la igualdad de oportunidades en Colombia. Documentos de Trabajo Sobre Economía Regional(196), 1-55.García, C., & Yánez, M. (2017). Movilidad intergeneracional educativa en zonas urbanas y rurales de Colombia: ¿Igualdad de oportunidades? Sophia, 13(1), 654-659.Gómez, R., Guío, A., & Hurtado, Y. (2016). La inclusión en el contexto educativo: principios pedagógicos para la transformación de un paradigma. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.González, J., & Ramírez, J. (2019). Caracterización de instituciones académicas que dinamizan mediante la gestión de recursos, la educación superior en Colombia. Horizontes Empresariales, 18(1), 34-56.Guerrero, S., & Soto, D. (2019). La política educativa en torno a la masificación de la educación superior y su relación con el abandono universitario en Colombia. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 21(32), 109-135.Guzmán, C., Durán, D., & Franco, J. (2009). Deserción estudiantil en la educación superior colombiana: Metodología de seguimiento, diagnóstico y elementos para su prevención. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.ICETEX. (2021). Portal web del ICETEX. Recuperado el 15 de Enero de 2021, de https://portal.ICETEX.gov.co/PortalJiménez, B. (2017). Trayectorias educativas de personas beneficiarias del programa crédito beca para posgrados en el exterior de la Fundación para el Futuro de Colombia-COLFUTURO (2010-2014). Aproximación desde un enfoque de género. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana.Kvale, S. (2008). Las entrevistas en Investigación Cualitativa. Madrid: Morata.López, F. (2008). Tendencias de la educación superioro en el munco y en América Latina y el Caribe. Sorocaba: Universidade de Sorocaba.Lune, H., & Berg, B. (2017). Qualitative Research Methods for the Social Sciences. Harlow: Pearson.Manzano, M. (2007). Estilos de aprendizaje, estrategias de lectura y su relación con el rendimiento académico en la segunda lengua. Granada: Universidad de Granada.Martínez, L., Ramírez, E., & Duarte, H. (2020). Realidades y percepciones económicas de estudiantes universitarios como antecedentes de movilidad social en Colombia. Educação e Pesquisa, 46, 1-21.Melo, L., Ramos, J., & Hernández, P. (2017). La Educación superior en Colombia: Situación Actual y Análisis de Eficiencia. Desarrollo y Sociedad(78), 59-111.Merriam, S., & Tisdell, E. (2016). Qualitative Research. A Guide to Design and Implementation. San Francisco: Joseey-Bass.Miles, M., Huberman, M., & Salsaña, J. (2014). Qualitative data analysis: a methods sourcebook. Arizona: SAGE. Ministerio de Educación Nacional. (2021). Portal del Ministerio de Educación Nacional. Recuperado el 15 de Enero de 2021, de https://www.mineducacion.gov.co/portal/Mora, A., & Múnera, L. (2019). “Ser pilo no paga”: privatización, desigualdad y desfinanciamiento de la universidad pública en Colombia. Ciencia Política, 14(27), 115-142.Moreno, A. (2017). Los programas de crédito educativo y subsidio a la demanda como instrumentos para el mejoramiento de la igualdad en la educación superior en Colombia, en el periodo 2002-2016 (Tesis de maestría). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá.Moreno, L. (2020). Retornos privados de la educación universitaria en Colombia: análisis a partir de los costos de matrícula y de oportunidad. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana.Peralta, R., Mora, J., & Jiménez, S. (2016). Variables asociadas a la deserción estudiantil: Estudio de caso en la Fundación Universitaria Panamericana. Escenarios, 14(1), 117-129.Pérez, H. (2018). Del crédito Acces al crédito de largo plazo “tú eliges” . Bogotá: Universidad Externado de Colombia.Polania, Y., & Hernández, E. (2015). Movilidad social en comunidades rurales. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda.Quintero, I. (2016). Análisis de las causas de deserción universitaria. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia.Rueda, S., Urrego, D., Páez, E., Velásquez, C., & Hernández, E. (2020). Perfiles de riesgo de deserción en estudiantes de las sedes de una universidad colombiana. Revista De Psicología, 38(1), 275-297.Ruiz, I., Cano, C., & Montes, I. (2008). Financiamiento y demanda de educación superior en Colombia (periodo 1990-2005). Calidad en la Educación(29), 112-136.Salazar, N., Mesa, C., & Correa, C. (2016). Financiación de la Educación Superior a través de Icetex: Estmación de necesidades de recursos a futuro y propuestas de mecanismos de fondeo. Bogotá, Colombia: Fedesarrollo.Salmi, J. (2001). Los créditos educativos desde una perspectiva internacional: la experiencia del Banco Mundial. Calidad en la Educación(14), 1-10.Schrøter, J., & Mattana, E. (2017). Student Aid Design, Academic Achievement, and Labor Market Behavior: Grants or Loans? Working Paper Series Institute for Evaluation of Labour Market and Education Policy(27), 1-50.Schultz, T. (1961). Inversión en capital humano. American Economic Review, 1-17.Segura, G., & Torres, H. (2020). Educación rural e inclusión social en Colombia. Reflexiones desde la matriz neoliberal. Plumilla Educativa, 25(1), 71-97.Tabbodi, M., Rahgozar, H., & Abadi, M. (2015). The Relationship between Happiness andAcademic Achievements. European Online Journal of Natural and Social Sciences, 4(1), 241-246.Turizo, L., García, K., Soto, S., Fragozo, Z., & Crissien, T. (2019). Estudio sobre la deserción y la no graduación en la Corporación Universidad de la Costa, Colombia. Revista UNIMAR, 37(2), 13-25.Universidad Javeriana. (19 de 03 de 2021). Educación: Colegio público o privado: ¿A quién le va mejor en el Icfes? Obtenido de Semana: https://www.semana.com/educacion/articulo/colegio-publico-o-privado-a-quien-le-va mejor-en-el-Icfes/202105/Uribe, C., & Ramírez, J. (2019). Clase media y movilidad social en Colombia. Revista Colombiana de Sociología, 42(2), 229-255.Vasilachis, I. (2006). La investigación cualitativa. En I. Vasilachis, Estrategias de investigación cualitativa (págs. 23-64). Barcelona: Gedisa.Villa, E., Torres, L., & Calero, E. (2018). El aporte al rendimiento académico de los sistemas educativos público y privado en Colombia: Un análisis econométrico. Bogotá: Universidad de La Sabana.Wasserman, M. (2014). Educación Superior en Colombia, doce propuestas para la próxima década. Barranquilla: Universidad del Norte. www.presidencia.gov.co. (13 de 04 de 2021). https://id.presidencia.gov.co/. Obtenido de https://id.presidencia.gov.co/:https://id.presidencia.gov.co/especiales/190523-PlanNacionalDesarrollo/documentos/20MetasPND.pdfYe, L., Posada, A., & Liu, Y. (2019). A Review on the Relationship Between Chinese Adolescents’ Stress and Academic Achievement. New Directions for Child and Adolescent Development(163), 81-95.Zapata, É. (2012). Mercadeo Educativo. Estrategias para promover instituciones y programas. Colombia: Hipertexto SAS.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/370 - EducaciónTesis - maestría en ciencias de la educaciónDesarrollo socioeconómicoFinanciación de la educación - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia)Crédito educativo - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia)Rendimiento académico - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia)Deserción estudiantil - Universidad de San Buenaventura - Cartagena (Colombia)Educación superiorFinanciación y créditoDesarrollo socioeconómicoCalidad de vidaRendimiento académicoDeserción estudiantilHigher educationFinancing and creditSocioeconomic developmentQuality of lifetAcademic performanceStudent dropoutFinanciación de la educación superior mediante ICETEX y su incidencia socioeconómica en los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura CartagenaTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALFinanciación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdfFinanciación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdfapplication/pdf923896https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d56e6f53-674e-4ee4-9c85-e26a72f84f9a/download618408039bc28c50bad46881f21e312eMD51Cesion Derechos_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdfCesion Derechos_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdfapplication/pdf158463https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ae70bc1e-927b-439c-8dd8-0d32265eb0ed/download7242559cd3493eeff6454a3a656560e8MD52Formato_Autorizacion_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdfFormato_Autorizacion_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdfapplication/pdf230200https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/733fa610-0ec1-4736-b4a5-b6965eb1a775/download207e639e0597aa6f74d3f6bdd53e8e13MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/078065d9-3a04-49e2-b9f9-1925d34b7d97/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9cf90646-7ce3-4326-918d-834325799a2a/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD55TEXTFinanciación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.txtFinanciación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain101732https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/fdeea202-b4f2-49fb-8d13-6d4c97759641/downloade844c1fe4b0b0102cc3c59ce43d2b894MD56Cesion Derechos_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.txtCesion Derechos_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain3420https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0b59820f-7f1b-4302-83f1-9983d112739e/downloadcc3fdd129b8aa5aed6fc8c98495d7b0aMD58Formato_Autorizacion_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.txtFormato_Autorizacion_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain8054https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1ab093f2-d2a8-481f-bd18-a35366e5e3e7/downloadc67cead84f666f5009c1cdac10e8f601MD510THUMBNAILFinanciación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.jpgFinanciación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12239https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2e73de6c-e8ec-4bbf-a337-249ddff0797d/download50b1c28391e89054c0436c6e59ee11aaMD57Cesion Derechos_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.jpgCesion Derechos_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13675https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/b6fe69ca-f843-4b59-9457-191f847ae358/download2240c25ec57b76c47d6cafc0c7381578MD59Formato_Autorizacion_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.jpgFormato_Autorizacion_Financiación de la educación superior mediante ICETEX_Rosa Bohórquez G_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16158https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/cc9b970b-ed94-4d57-8d57-636dba8a4885/download0ca8b878171135f4b8e1dc58d9f46813MD51110819/12063oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/120632023-08-03 04:02:11.442http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |