Significados de la experiencia laboral de un grupo de esteticistas vinculadas a una clínica de estética de la ciudad de Cali

Objetivo. Explorar los significados de la experiencia laboral de un grupo de esteticistas vinculadas a una clínica de estética de la ciudad de Cali. Los significados fueron abordados desde una perspectiva psicosocial, teniendo en cuenta aspectos particulares de la organización donde trabajan, la inf...

Full description

Autores:
Arango Giraldo, Ángela Margarita
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4791
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/4791
Palabra clave:
Significados del trabajo
Subjetividad
Centralidad y aspectos psicosociales
Psicología del trabajo
Subjetividad
Identidad (psicología)
Relaciones laborales
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description Objetivo. Explorar los significados de la experiencia laboral de un grupo de esteticistas vinculadas a una clínica de estética de la ciudad de Cali. Los significados fueron abordados desde una perspectiva psicosocial, teniendo en cuenta aspectos particulares de la organización donde trabajan, la influencia de sus familias, la subjetividad de las participantes y el contexto en el que se encuentran inmersas. Para el análisis de la información se definieron las siguientes categorías: centralidad y aspectos psicosociales del trabajo. Método. Estudio cualitativo, con un diseño exploratorio - descriptivo basado en entrevistas semiestructuradas a seis esteticistas que trabajan en una clínica de estética de la ciudad de Cali con contrato a término indefinido. Resultados. En relación a la categoría de centralidad se encontró que las esteticistas ubican su trabajo en un primer, segundo y tercer lugar siendo antecedido solamente por Dios, su familia y sus metas personas. También se identificó la influencia de sus familias en relación a la importancia que ellas le otorgan a su trabajo. En relación a los aspectos psicosociales que les proporciona su trabajo se encontró el uso y desarrollo de habilidades, adquisición de conocimientos, estatus, prestigio, reconocimiento, estabilidad, seguridad, autonomía para el desarrollo de su labor, espacio para interacción social y un salario adecuado a las funciones que desempeñan. Conclusiones. La información recibida permitió conocer que los significados de la experiencia laboral que han construido las esteticistas son: esfuerzo, superación, deber, supervivencia, sustento, responsabilidad, constancia, sacrificio, estabilidad, reconocimiento, status, prestigio, aprendizaje, satisfacción, gratitud y progreso
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Resultados. En relación a la categoría de centralidad se encontró que las esteticistas ubican su trabajo en un primer, segundo y tercer lugar siendo antecedido solamente por Dios, su familia y sus metas personas. También se identificó la influencia de sus familias en relación a la importancia que ellas le otorgan a su trabajo. En relación a los aspectos psicosociales que les proporciona su trabajo se encontró el uso y desarrollo de habilidades, adquisición de conocimientos, estatus, prestigio, reconocimiento, estabilidad, seguridad, autonomía para el desarrollo de su labor, espacio para interacción social y un salario adecuado a las funciones que desempeñan. Conclusiones. La información recibida permitió conocer que los significados de la experiencia laboral que han construido las esteticistas son: esfuerzo, superación, deber, supervivencia, sustento, responsabilidad, constancia, sacrificio, estabilidad, reconocimiento, status, prestigio, aprendizaje, satisfacción, gratitud y progresopdf51 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/4791spaUniversidad de San Buenaventura - CaliPsicologíaPsicologíaCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguiar, W. (2006). A pesquisa junto a professores: fundamentos teóricos e metodológicos. En W. M. J. Aguiar (Org.), Sentidos e significados do professor na perspectiva sócio-histórica: relatos de pesquisa (pp.11- 22). São Paulo: Casa do Psicólogo. Álvaro, J. & Garrido, A. (2006). Trabajo, ocupación y bienestar. En: A. Garrido. (Ed.). Sociopsicología del trabajo. Barcelona: UOC. Blanch, J. (1996). Psicología Social del Trabajo. En: Álvaro, J., Garrido, A. y Torregosa, J. 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Medellín, Digital Express.Universidad de San Buenaventura - CaliCali, Trabajo de Grado, T158.7 A662eBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraSignificados del trabajoSubjetividadCentralidad y aspectos psicosocialesPsicología del trabajoSubjetividadIdentidad (psicología)Relaciones laboralesPsicólogoSignificados de la experiencia laboral de un grupo de esteticistas vinculadas a una clínica de estética de la ciudad de CaliArtículo de revistaTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1PublicationORIGINALExperiencia_laboral_Arango_2016.pdfExperiencia_laboral_Arango_2016.pdfapplication/pdf481715https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9acd69bf-5e50-48a2-9477-69182c528c0a/downloade658a1a67cae53985871dc1ccfb14af2MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f0b2e825-7fe9-46f7-bdb6-f63a4504e97f/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTExperiencia_laboral_Arango_2016.pdf.txtExperiencia_laboral_Arango_2016.pdf.txtExtracted texttext/plain90837https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a4804e48-8977-4026-b8f2-6c060e82ed10/downloadc52842684b60f9fd15449ff505031b6cMD53THUMBNAILExperiencia_laboral_Arango_2016.pdf.jpgExperiencia_laboral_Arango_2016.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7560https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e5c7d9db-070d-4e47-b8f0-ba5c9c2868f8/downloadb110b56474c5c6e890fc5a633cf3a54aMD5410819/4791oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/47912023-02-24 12:18:11.348http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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