Revisión teórica y evolutiva del concepto evaluación como función desde las escuelas de la administración : evaluación social de las prácticas de la Universidad de San Buenaventura Cali
Objetivo General: Identificar las variadas interpretaciones que se le han dado al concepto Evaluación, como función de la administración, a la luz de los diferentes enfoques administrativos en las escuelas clásica o científica, social, sistémica y contemporánea. Objetivos Específicos: * Definir los...
- Autores:
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Ramos Montoya, Mario Francisco
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/18332
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/18332
- Palabra clave:
- Universidad de San Buenaventura. Cali-Departamento de Proyección Social;
Proyección social;
Prácticas estudiantiles
Evaluación;
Administración;
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
| Summary: | Objetivo General: Identificar las variadas interpretaciones que se le han dado al concepto Evaluación, como función de la administración, a la luz de los diferentes enfoques administrativos en las escuelas clásica o científica, social, sistémica y contemporánea. Objetivos Específicos: * Definir los principales elementos que identificaron a cada una de las cuatro escuelas que han de influir en la interpretación del concepto Evaluación. * Describir la administración japonesa para identificar su aporte a la interpretación del concepto Evaluación. * Revisar la forma como interpretan, el concepto Evaluación los diferentes enfoques administrativos en las cuatro escuelas. |
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