El diseño : intersticio del mundo de la vida : una apuesta educativa en la primera infancia

El presente documento tiene como propósito evidenciar cómo el “hombre-creador”, más allá de la acepción del Homo-Faber, crea y re-crea su entorno con los mismos objetos que lo conforman a partir de su inquietud e imaginación. Es objetivo particular, desde la observación como procedimiento de construcción epistémica, validar la evidencia central desde la mirada de la primera infancia en los contextos de su cotidianidad y lo que está inmerso en ella, permitiendo la conformación del pensamiento proyectual, anticipatorio, proactivo y transformador en el ser humano. Éstos, como los fundamentos del pensamien-to de diseño, se vivifican desde las capacidades perceptivas, sensibles, de comprensión y actuación de la infancia en su cotidianidad.

• Autores: Polo Flórez, Dolly Viviana
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/408
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/408
• Palabra clave: Diseño; Educación; Vida cotidiana; Imaginación; Creatividad; Creación; Primera infancia; Creatividad en educación; Imaginación en niños; Educación en la primera infancia; Diseño-aspectos sociales; Desarrollo humano
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2