Análisis comparativo de la gestión de residuos eléctricos y electrónicos en universidades de Colombia y México
Las universidades, al ser altas generadoras de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), tienen la responsabilidad de gestionarlos correctamente ya que pueden afectar el medio ambiente y la salud humana, al contener diversos componentes tóxicos. Por otro lado, las universidades también...
- Autores:
-
Forero Roys, Paula Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UDCA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.udca.edu.co:11158/5634
- Palabra clave:
- Universidades
Disposición de residuos
RAEE
Residuos electrónicos
Reciclaje
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Las universidades, al ser altas generadoras de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), tienen la responsabilidad de gestionarlos correctamente ya que pueden afectar el medio ambiente y la salud humana, al contener diversos componentes tóxicos. Por otro lado, las universidades también tienen el deber de concientizar a su comunidad educativa para lograr su participación en iniciativas de reciclaje de RAEE junto con empresas certificadas con el fin de minimizar el impacto negativo y respetar las leyes y regulaciones establecidas. Esta investigación surgió del interés de realizar un análisis comparativo de la gestión de residuos eléctricos y electrónicos en universidades de Colombia y México, a partir de la identificación de casos exitosos, mecanismos de participación de actores clave y formación académica relacionada con los RAEE. Se encontraron trabajos de titulación en varias universidades colombianas que realizan aportes a la gestión de RAEE, llegando al nivel de propuestas, estrategias, diagnósticos, campañas que cubren la parte de la formación académica y la exigencia de obtención de un título, pero también el estudio nos revela la necesidad de que estas contribuciones se pongan en práctica. Son pocas las universidades que cuentan con planes de gestión ambiental que aborden en profundidad el tema de los RAEE, como parte de una política de sostenibilidad universitaria. El caso de la Universidad del Rosario y el programa permanente de reciclaje inteligente de productos electrónicos del Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara, cuentan con indicadores de sustentabilidad aplicados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Asimismo, se destaca el vínculo con la Universidad de Ciencias Ambientales y Aplicadas en el marco de dos Centros Regionales de Especialización en Educación para el Desarrollo Sostenible (el RCE Bogotá y el RCE Occidente Jalisco). Que han contribuido con la formación de recursos humanos en la gestión de residuos a la maestría en gestión integral de residuos, este trabajo, es resultado de esa vinculación. |
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Esta investigación surgió del interés de realizar un análisis comparativo de la gestión de residuos eléctricos y electrónicos en universidades de Colombia y México, a partir de la identificación de casos exitosos, mecanismos de participación de actores clave y formación académica relacionada con los RAEE. Se encontraron trabajos de titulación en varias universidades colombianas que realizan aportes a la gestión de RAEE, llegando al nivel de propuestas, estrategias, diagnósticos, campañas que cubren la parte de la formación académica y la exigencia de obtención de un título, pero también el estudio nos revela la necesidad de que estas contribuciones se pongan en práctica. Son pocas las universidades que cuentan con planes de gestión ambiental que aborden en profundidad el tema de los RAEE, como parte de una política de sostenibilidad universitaria. El caso de la Universidad del Rosario y el programa permanente de reciclaje inteligente de productos electrónicos del Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara, cuentan con indicadores de sustentabilidad aplicados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Asimismo, se destaca el vínculo con la Universidad de Ciencias Ambientales y Aplicadas en el marco de dos Centros Regionales de Especialización en Educación para el Desarrollo Sostenible (el RCE Bogotá y el RCE Occidente Jalisco). Que han contribuido con la formación de recursos humanos en la gestión de residuos a la maestría en gestión integral de residuos, este trabajo, es resultado de esa vinculación.Universities, being high generators of waste electrical and electronic equipment (WEEE), have the responsibility of managing it correctly since it can affect the environment and human health, as it contains various toxic components. On the other hand, universities also have the duty to raise awareness among their educational community to achieve their participation in WEEE recycling initiatives together with certified companies in order to minimize the negative impact and respect established laws and regulations. This research arose from the interest of making a comparative analysis of the management of electrical and electronic waste in universities in Colombia and Mexico, based on the identification of successful cases, participation mechanisms of key actors and academic training related to WEEE. Degree works were found in several Colombian universities that make contributions to the management of WEEE, reaching the level of proposals, strategies, diagnoses, campaigns that cover the part of academic training and the requirement to obtain a degree, but also the study reveals to us the need for these contributions to be put into practice. Only few universities have environmental management plans that address the issue of WEEE in depth, as part of a university sustainability policy. The case of the Universidad del Rosario and the permanent program of intelligent recycling of electronic products of the University Center of the South Coast of the University of Guadalajara, have sustainability indicators applied to the Sustainable Development Goals. Likewise, the link with the University of Environmental and Applied Sciences is highlighted within the framework of two Regional Centers of Specialization in Education for Sustainable Development (the RCE Bogotá and the RCE West Jalisco). That have contributed to the training of human resources in the management of waste to the master’s program in comprehensive waste management, this work, is result of that connectionIncluye bibliografíaMaestríaMagíster en Gerencia y Gestión Integral de Residuos SólidosMaestría en Gerencia y Gestión Integral de Residuos Sólidos65 páginas : gráficasapplication/pdfspaUniversidad de Ciencias Aplicadas y AmbientalesFacultad de Ciencias Ambientales y de la SostenibilidadBogotáhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.eshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis comparativo de la gestión de residuos eléctricos y electrónicos en universidades de Colombia y MéxicoTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85UniversidadesDisposición de residuosRAEEResiduos electrónicosReciclajeLaReferenciaPublicationORIGINALANÁLISIS COMPARATIVO DE LA GESTIÓN DE RESIDUOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS PAULA FORERO.pdfANÁLISIS COMPARATIVO DE LA GESTIÓN DE RESIDUOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS PAULA FORERO.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1604488https://repository.udca.edu.co/bitstreams/2d5d78dc-6fcb-481e-90a7-b5a34a0cab38/download686753f6a2e922018200f6b2b48a7b35MD51Formato BIB-01 y Acta Sustentación.pdfFormato BIB-01 y Acta Sustentación.pdfIdentificaciónapplication/pdf65504https://repository.udca.edu.co/bitstreams/42e011ef-73e9-4484-a7bf-aa15eaee90f2/download18b8e26fb233961e9f122c5a32eba6cbMD52Formato BIB-02.pdfFormato 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