Déficit de coordinación en escolares: evaluación y estrategias para su mejora desde la perspectiva de las Ciencias del deporte
Desde la perspectiva de las Ciencias del Deporte, se pretende realizar una revisión exhaustiva de la literatura científica centrada en la coordinación y sus déficits en escolares. El objetivo principal de esta investigación es entender detalladamente los factores que podrían causar o intensificar el...
- Autores:
-
Suárez Carrillo, Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UDCA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udca.edu.co:11158/5487
- Palabra clave:
- Desempeño Psicomotor
Jóvenes
Actividad Motora
Coordinación
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es
| Summary: | Desde la perspectiva de las Ciencias del Deporte, se pretende realizar una revisión exhaustiva de la literatura científica centrada en la coordinación y sus déficits en escolares. El objetivo principal de esta investigación es entender detalladamente los factores que podrían causar o intensificar el déficit de coordinación en estos jóvenes. En el ámbito escolar, existe una amplia gama de herramientas y técnicas diseñadas para identificar problemas de coordinación. Es crucial en este estudio diferenciar y comprender cuáles de estos instrumentos resultan más pertinentes y las razones subyacentes. Asimismo, es fundamental analizar las múltiples estrategias y programas propuestos para mitigar dicho déficit, dado que la eficacia de las intervenciones puede variar significativamente. Tras culminar esta investigación, se aspira a establecer recomendaciones fundamentadas en evidencia científica que orienten la práctica educativa. Estas directrices serán esenciales para los expertos en educación y deporte interesados en potenciar la coordinación en estudiantes. |
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