Estilos de aprendizaje e inteligencia emocional. Una nueva perspectiva en la docencia universitaria desde la didáctica de la expresión musical

Las tendencias pedagógicas actuales han puesto su atención en la llamada educación afectiva, una estrategia al servicio del docente para mejorar el clima del aprendizaje en el aula mediante el auto-conocimiento y uso correcto de emociones y sentimientos. Tradicionalmentela enseñanza universitaria se ha caracterizado por ofrecer una una gran cantidad de información conceptual, dejando de lado factores tan importantes como los afectivos que, sin duda,influyen notablemente en la atmosfera de clase o en el estilo de enseñar.

• Autores: Moya Martìnez, Marìa del Valle; Hernández Bravo, José Antonio; Hernández Bravo, Juan Rafael; Cachinero Zagalaz, Juan; Bravo Marín, Raquel
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
• Repositorio: Repositorio Institucional UDCA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udca.edu.co:11158/364
• Acceso en línea: https://repository.udca.edu.co/handle/11158/364
• Palabra clave: Aprendizaje; Musica; Estilos de aprendizaje
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales