Diagnósticos nacionales sobre la inclusión de consideraciones ambientales en las universidades de América Latina y El Caribe
Por decisión de los Ministros del Ambiente de América Latina y el Caribe, a mediados de 2014 se iniciaron una serie de encuestas nacionales que permitirán contar con un “diagnóstico por país sobre la inclusión de consideraciones ambientales en las universidades” de la región. En este texto se hace u...
- Autores:
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Sáenz, Orlando
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UDCA
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- Acceso en línea:
- https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1009
- Palabra clave:
- Formación ambiental superior
Historia de la educación ambiental
Incorporación de la dimensión ambiental en la educación superior
Medio ambiente
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Universidades
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Por decisión de los Ministros del Ambiente de América Latina y el Caribe, a mediados de 2014 se iniciaron una serie de encuestas nacionales que permitirán contar con un “diagnóstico por país sobre la inclusión de consideraciones ambientales en las universidades” de la región. En este texto se hace una revisión cuidadosa de los diagnósticos, estudios, análisis, evaluaciones, balances, inventarios, informes, artículos, tesis y otros documentos que reportan los resultados de esfuerzos anteriores, con propósitos similares, realizados desde 1984 hasta ahora, en varios países de América Latina y el Caribe. El resultado de esta revisión bibliográfica muestra que son decenas los trabajos que se pueden considerar como antecedentes históricos de los diagnósticos nacionales decididos por los Ministros. |
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El resultado de esta revisión bibliográfica muestra que son decenas los trabajos que se pueden considerar como antecedentes históricos de los diagnósticos nacionales decididos por los Ministros.By decision of the Ministers of Environment of Latin America and Caribbean region, in mid-2014, a series of national surveys have allowed a national assessment of each country regarding the inclusion of environmental dimension in the universities of the region, was began. In this text a careful review of the diagnosis, studies, analyzes, evaluations balances, inventories, reports, articles, thesis and other documents reporting the results of previous efforts, with similar purposes, was made from 1984 until now in several Latin America and the Caribbean countries. The result of this review shows that there are dozens of jobs that can be considered as historical background of the national diagnoses determined by the Ministers.Por decisão dos Ministros do Ambiente da América Latina e do Caribe, em meados de 2014 iniciou-se uma série de pesquisas nacionais que permitirá obter um “diagnóstico por país sobre a inclusão de aspectos ambientais nas universidades” da região. Este artigo traz uma revisão cuidadosa de diagnósticos, estudos, análises, avaliações, inventários, relatórios, artigos, teses e outros documentos que reportam os resultados dos esforços realizados, com finalidades similares e executados a partir de 1984 até agora, em vários países da América Latina e do Caribe. O resultado desta revisão da literatura mostra que são dezenas as obras que podem ser consideradas como antecedentes históricos dos diagnósticos nacionais, decididos pelos Ministros.application/pdfspaBogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2015Ambiens;Vol.1 No.1, 2015 páginas 13-36AgriculturaDerechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientaleshttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1009https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1009Diagnósticos nacionales sobre la inclusión de consideraciones ambientales en las universidades de América Latina y El CaribeNational diagnoses on the inclusion of environmental considerations in the universities of Latin America and the CaribbeanArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Formación ambiental superiorHistoria de la educación ambientalIncorporación de la dimensión ambiental en la educación superiorMedio ambienteEducaciónUniversidadesGestión ambientalPublicationORIGINAL4903-34613-2-PB.pdf4903-34613-2-PB.pdfapplication/pdf887556https://repository.udca.edu.co/bitstreams/de5a370d-3a5b-4e34-a90b-5421c63eeac2/download67d4241ea54807928e8a4d028539661aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814775https://repository.udca.edu.co/bitstreams/933f162e-ec2f-4e29-83fc-623547368786/downloadf661acf14bedbf9f5d13897a0387e751MD52TEXT4903-34613-2-PB.pdf.txt4903-34613-2-PB.pdf.txtExtracted 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