Incorporación de los temas de ambiente y sustentabilidad en los sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación en Iberoamérica. Caso: Colombia
El presente artículo se realizó en el marco del proceso de investigación: “Incorporación de la Temática Ambiental y la Sustentabilidad en los Sistemas Nacionales de Ciencia y Tecnología como en los Sistemas Nacionales de Educación Superior en Iberoamérica (CYTED, 2012). En otras palabras, desarrolló...
- Autores:
-
Cubillos Quintero, León Felipe
Arias, Jeniffer
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UDCA
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El presente artículo se realizó en el marco del proceso de investigación: “Incorporación de la Temática Ambiental y la Sustentabilidad en los Sistemas Nacionales de Ciencia y Tecnología como en los Sistemas Nacionales de Educación Superior en Iberoamérica (CYTED, 2012). En otras palabras, desarrolló el capítulo Colombia. Responde a la pregunta ¿cómo se encuentra constituido el SNCTIC? E interpreta la manera como se han articulado las ciencias ambientales o los procesos de sustentabilidad al SNCTIC. Las conclusiones sustentan el posible impacto del sistema en las políticas públicas; sus nuevas oportunidades y desventajas; y, finalmente, cómo contribuye este trabajo a la consolidación de las Ciencias Ambientales como nueva área de conocimiento para Colombia. |
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Cubillos Quintero, León FelipeArias, JenifferColombia2020-05-22T20:30:19Z2020-05-22T20:30:19Z2015Cubillos Quintero, L. F., & Arias, J. (2015). Incorporación de los temas de ambiente y sustentabilidad en los sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación en Iberoamérica. Caso: Colombia. AMBIENS. Revista Iberoamericana Universitaria en Ambiente, Sociedad y Sustentabilidad., 1(1).2346-9269https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1015El presente artículo se realizó en el marco del proceso de investigación: “Incorporación de la Temática Ambiental y la Sustentabilidad en los Sistemas Nacionales de Ciencia y Tecnología como en los Sistemas Nacionales de Educación Superior en Iberoamérica (CYTED, 2012). En otras palabras, desarrolló el capítulo Colombia. Responde a la pregunta ¿cómo se encuentra constituido el SNCTIC? E interpreta la manera como se han articulado las ciencias ambientales o los procesos de sustentabilidad al SNCTIC. Las conclusiones sustentan el posible impacto del sistema en las políticas públicas; sus nuevas oportunidades y desventajas; y, finalmente, cómo contribuye este trabajo a la consolidación de las Ciencias Ambientales como nueva área de conocimiento para Colombia.This article was conducted in the framework of the following research process: “Incorporation of environmental issues and Sustainability in the national systems of science and technology as in the national higher education systems in Latin America (CYTED, 2012)”. In other words, Colombia was the country that develop the chapter. Responds to the question how is the SNCTIC constituted? And interprets in which way environmental sciences or the processes of sustainability to SNCTIC have been articulated. Conclusions support the potential impact of the public policies system, their new opportunities and disadvantage. Finally, this work is a contribution to the consolidation of the Environmental Science as a new area of knowledge to Colombia.Este artigo foi realizado no âmbito do processo de investigação: “a integração das questões ambientais e da sustentabilidade dos sistemas nacionais de ciência e tecnologia, tal como nos sistemas nacionais de ensino superior na América Latina (CYTED, 2012). Em outras palavras, como estas questões desenvolveram-se na Colômbia. Responde à pergunta: Como é constituído o SNCTIC? E interpreta a maneira em que elas foram articuladas as ciências ambientais ou os processos de sustentabilidade SNCTIC. As conclusões confirmam o potencial de impacto do sistema nas políticas públicas; as novas oportunidades e desvantagens; e, finalmente, como este trabalho contribui para a consolidação da Ciência Ambiental como uma nova área de conhecimento para a Colômbia.application/pdfspaBogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2015Ambiens;Vol.1 No.1, 2015 páginas 139-157AgriculturaDerechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientaleshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1015https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1015Incorporación de los temas de ambiente y sustentabilidad en los sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación en Iberoamérica. Caso: ColombiaIncorporation of the themes of environment and sustainability in the national systems of science, technology and innovation in Latin America. Case: ColombiaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85SistemaCienciaTecnologíaInnovaciónAmbienteInvestigaciónCienciaTecnologíaInvestigaciónInnovación científicaMedio ambientePublicationORIGINAL4654-34565-3-PB.pdf4654-34565-3-PB.pdfapplication/pdf748512https://repository.udca.edu.co/bitstreams/364ec544-931b-4cdc-ad14-b43224521322/download88084417789136857d367532e842c9c9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814775https://repository.udca.edu.co/bitstreams/287dc73d-d106-44ea-ba55-3cb23304e2b5/downloadf661acf14bedbf9f5d13897a0387e751MD52TEXT4654-34565-3-PB.pdf.txt4654-34565-3-PB.pdf.txtExtracted 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