(2018). Diseño y aplicación de una secuencia lúdica de enseñanza aprendizaje para el cambio conceptual y actitudinal respectos a los estilos de vida sostenible en estudiantes de 15 a 18 años.
Chicago Style (17th ed.) CitationDiseño Y Aplicación De Una Secuencia Lúdica De Enseñanza Aprendizaje Para El Cambio Conceptual Y Actitudinal Respectos a Los Estilos De Vida Sostenible En Estudiantes De 15 a 18 Años. 2018.
MLA (8th ed.) CitationDiseño Y Aplicación De Una Secuencia Lúdica De Enseñanza Aprendizaje Para El Cambio Conceptual Y Actitudinal Respectos a Los Estilos De Vida Sostenible En Estudiantes De 15 a 18 Años. 2018.
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