Visiones de los estudiantes de último semestre sobre el enfoque y formación ambiental en el programa de enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
El programa de enfermería declara en su Proyecto Educativo de Programa que en coherencia con el proyecto institucional desarrolla un enfoque ambiental en la formación de sus estudiantes, por lo que se hace interesante y necesario conocer las visiones de los estudiantes de último semestre sobre el en...
- Autores:
-
Aranguren Portela, Daniela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UDCA
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- Palabra clave:
- Enfermería
Educación ambiental
Desarrollo sostenible
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El programa de enfermería declara en su Proyecto Educativo de Programa que en coherencia con el proyecto institucional desarrolla un enfoque ambiental en la formación de sus estudiantes, por lo que se hace interesante y necesario conocer las visiones de los estudiantes de último semestre sobre el enfoque y formación ambiental en el programa de Enfermería de la Universidad de Ciencias aplicadas y ambientales U.D.C.A, aportando al proceso de autoevaluación del programa con fines de renovación de acreditación y en la mejora del proyecto educativo propuesto. Se aplicó un instrumento tipo encuesta por Google Forms a 49 estudiantes de enfermería de último semestre con preguntas cerradas y abiertas que permitan explorar las visiones de los participantes. Se logró evidenciar como el 90% de los estudiantes refieren que través de su formación académica se les ha fomentado conocimientos acerca del medio ambiente, desarrollo sostenible, ODS, y como todos estos conceptos se aplican e influyen con la profesión de enfermería además de estar de acuerdo y calificar de manera óptima lo incluido en el PEI y PEP de la universidad con relación a dichos temas. Los estudiantes poseen conocimientos ambientales que aplican en sus prácticas clínicas y comunitarias, como personal de salud preocupado por la crisis ambiental generando actividades que disminuyan tal daño y fomenten el bienestar de las comunidades. |
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Se logró evidenciar como el 90% de los estudiantes refieren que través de su formación académica se les ha fomentado conocimientos acerca del medio ambiente, desarrollo sostenible, ODS, y como todos estos conceptos se aplican e influyen con la profesión de enfermería además de estar de acuerdo y calificar de manera óptima lo incluido en el PEI y PEP de la universidad con relación a dichos temas. Los estudiantes poseen conocimientos ambientales que aplican en sus prácticas clínicas y comunitarias, como personal de salud preocupado por la crisis ambiental generando actividades que disminuyan tal daño y fomenten el bienestar de las comunidades.The nursing program declares in its Program Educational Project that in coherence with the institutional project it develops an environmental approach in the formation of its students, so it is interesting and necessary to know the visions of the last semester students about the environmental approach and formation in the Nursing program of the University of Applied and Environmental Sciences U.D.C.A., contributing to the self-evaluation process of the program with the purpose of accreditation renewal and in the improvement of the proposed educational project. A survey type instrument was applied by Google Forms to 49 nursing students in their last semester with closed and open questions that allow exploring the participants' visions. It became evident that 90% of the students refer that through their academic training they have been taught knowledge about the environment, sustainable development, SDGs, and how all these concepts apply to and influence the nursing profession, in addition to agreeing and rating as optimal what is included in the PEI and PEP of the university in relation to these issues. Students have environmental knowledge that they apply in their clinical and community practices, as health personnel concerned about the environmental crisis generating activities that reduce such damage and promote the welfare of communities.Incluye bibliografíaPregradoEnfermero(a)Enfermería76 páginas : gráficasapplication/pdfspaUniversidad de Ciencias Aplicadas y AmbientalesFacultad de Ciencias de la SaludBogotáhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.eshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Visiones de los estudiantes de último semestre sobre el enfoque y formación ambiental en el programa de enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.ATrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEnfermeríaEducación ambientalDesarrollo sosteniblePublicationORIGINALDANIELA ARANGUREN VISIONES DE LOS ESTUDIANTES DE ULTIMO SEMESTRE SOBRE EL ENFOQUE Y FORMACIÓN AMBIENTAL EN EL PROGRAMA DE ENFERMERÍA U.D.C.A.pdfDANIELA ARANGUREN VISIONES DE LOS ESTUDIANTES DE ULTIMO SEMESTRE SOBRE EL ENFOQUE Y FORMACIÓN AMBIENTAL EN EL PROGRAMA DE ENFERMERÍA U.D.C.A.pdfapplication/pdf1622548https://repository.udca.edu.co/bitstreams/9a46895e-b6a9-477e-a310-7401202bcd7e/download70d46c7a94b01d24359b6abacb2a4027MD51Autorización trabajo de grado Daniela Aranguren.pdfAutorización trabajo de grado Daniela 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