La educación superior en transición hacia la sostenibilidad: comprensión de las necesidades y dificultades para la acción

Este artículo presenta los resultados de dos investigaciones interconectadas rea-lizadas por la Global University Network for Innovation (GUNi), que exploran la transición de las instituciones de educación superior (IES) hacia la sostenibilidad. El objetivo de la primera investigación se ha centrado en la definición de las po-sibles barreras limitadoras de la introducción de la sostenibilidad en las IES, así como ha propuesto un conjunto de soluciones que son necesarias aplicar para romper las barreras detectadas y, así, cambiar el status quo. El segundo estudio se concibe como una continuación de la primera investigación, pero envez de tener un enfoque global se centra en la realidad del ámbito español.

• Autores: Granados Sánchez, Jesús
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
• Repositorio: Repositorio Institucional UDCA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udca.edu.co:11158/3280
• Acceso en línea: https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1035
• Palabra clave: Universidades en transición; Barreras para la implementación de la sostenibilidad; Universidades; Educación; Gestión ambiental
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales