Evaluación de la incorporación de la dimensión ambiental en las universidades del Perú
El presente estudio se realizó en el marco del proceso de incorporación de la dimensión ambiental en las universidades peruanas, que busca que las instituciones de educación superior del Perú incorporen la dimensión ambiental como parte de su política, filosofía y cultura institucional. Este proceso...
- Autores:
-
Cárdenas Silva, José Martín
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UDCA
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Incorporación de la dimensión ambiental en la educación superior
Formación ambiental a nivel superior
Compromiso ambiental universitario
Responsabilidad ambiental universitaria
Universidades
Medio ambiente
Gestión ambiental
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El presente estudio se realizó en el marco del proceso de incorporación de la dimensión ambiental en las universidades peruanas, que busca que las instituciones de educación superior del Perú incorporen la dimensión ambiental como parte de su política, filosofía y cultura institucional. Este proceso tiene como finalidad mejorar y aumentar la participación de la comunidad universitaria en actividades dirigidas a la sostenibilidad ambiental den-tro y fuera de sus campus, así como mejorar sus aportes a la gestión ambiental nacional.Responde a la necesidad de contar con evidencias que permitan evaluar los avances lo-grados y tener una mirada más amplia sobre la situación de la incorporación de la dimen-sión ambiental de las universidades peruanas. Los resultados obtenidos nos permiten señalar que la incorporación de la dimensión am-biental en las universidades del Perú aun es incipiente. No obstante, el trabajo realizado ha creado un marco propicio para impulsar cambios en la estructura y dinámica institucional de las universidades que permitan incorporan lo ambiental en sus funciones sustantivas. Esta investigación constituye un importante punto de partida, seguramente inacabado y dinámico, que da cuenta de la situación y retos sobre la incorporación de la dimensión ambiental en las universidades del Perú. |
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Cárdenas Silva, José MartínPerú2020-05-20T20:16:30Z2020-05-20T20:16:30Z2015Cárdenas Silva, J. M. (2016). Evaluación de la incorporación de la dimensión ambiental en las universidades del Perú. AMBIENS. Revista Iberoamericana Universitaria en Ambiente, Sociedad y Sustentabilidad., 1(2).2346-9269https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1030El presente estudio se realizó en el marco del proceso de incorporación de la dimensión ambiental en las universidades peruanas, que busca que las instituciones de educación superior del Perú incorporen la dimensión ambiental como parte de su política, filosofía y cultura institucional. Este proceso tiene como finalidad mejorar y aumentar la participación de la comunidad universitaria en actividades dirigidas a la sostenibilidad ambiental den-tro y fuera de sus campus, así como mejorar sus aportes a la gestión ambiental nacional.Responde a la necesidad de contar con evidencias que permitan evaluar los avances lo-grados y tener una mirada más amplia sobre la situación de la incorporación de la dimen-sión ambiental de las universidades peruanas. Los resultados obtenidos nos permiten señalar que la incorporación de la dimensión am-biental en las universidades del Perú aun es incipiente. No obstante, el trabajo realizado ha creado un marco propicio para impulsar cambios en la estructura y dinámica institucional de las universidades que permitan incorporan lo ambiental en sus funciones sustantivas. Esta investigación constituye un importante punto de partida, seguramente inacabado y dinámico, que da cuenta de la situación y retos sobre la incorporación de la dimensión ambiental en las universidades del Perú.This study was conducted within the framework of the process of incorporating the environmen-tal dimension into Peruvian universities. It aims at the inclusion of the environmental dimension as part of their policy, philosophy and corporate culture by improving and increasing the involve-ment of the university community in activities for the benefit of environmental sustainability inside and outside their campuses and improving their contributions to the national environmental ma-nagement.It responds to the need for evidence to assess progress and adopt a broader outlook in order to incorporate the environmental dimension into Pe-ruvian universities. This intended inclusion still is at its early stages. However, this project has created a framework conducive to the promotion of chan-ges in the structural and institutional dynamics of universities so as to provide an environmental basis for their substantive functions.Although unfinished and still in process, this study is an important starting point which depicts the situation and challenges entailed by the incorpo-ration of the environmental dimension into the universities of Peru.Este estudo foi feito no âmbito do processo de incorporação da dimensão ambiental nas uni-versidades peruanas, que pretende que as insti-tuições de ensino superior do Peru incorporem a dimensão ambiental como parte de sua política, filosofia e cultura corporativa. Este processo visa melhorar e aumentar a participação da comuni-dade universitária em atividades com foco na sus-tentabilidade ambiental dentro e fora do campus, assim como aumentar a sua contribuição para a gestão ambiental nacional.Responde à necessidade de contar com provas que permitam avaliar o progresso e dar uma olha-da mais ampla para a situação de incorporar a di-mensão ambiental das universidades peruanas.Os resultados permitem-nos destacar que a in-corporação da dimensão ambiental nas universi-dades do Peru ainda é incipiente. No entanto, o trabalho tem criado um ambiente propício para promover mudanças na estrutura e dinâmicas institucionais das universidades que permitem incorporar o quadro ambiental em suas funções substantivas.Esta pesquisa é um importante ponto de partida, certamente inacabada e dinâmica, consciente da situação e dos desafios em incorporar a dimensão ambiental nas universidades do Peru.application/pdfspaBogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2015Ambiens;Vol.1 No.2, ( Jul - Dic, 2015) -- páginas 161-178AgriculturaDerechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientaleshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1030https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1030Evaluación de la incorporación de la dimensión ambiental en las universidades del PerúEvaluation of the incorporation of the environmental dimension in the universities of PeruArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Incorporación de la dimensión ambiental en la educación superiorFormación ambiental a nivel superiorCompromiso ambiental universitarioResponsabilidad ambiental universitariaUniversidadesMedio ambienteGestión ambientalPublicationORIGINAL7269-46391-1-PB.pdf7269-46391-1-PB.pdfapplication/pdf551634https://repository.udca.edu.co/bitstreams/14fc0af2-636e-4412-9daa-cfd9a785ff11/download35a3791cd8291da473ff613598af4921MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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