Plan de Acción Participativo en torno a la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruana

144 páginas : mapas, fotografías, mapa

Autores:
Franco Arciniégas, Valentina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
Repositorio:
Repositorio Institucional UDCA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udca.edu.co:11158/3371
Acceso en línea:
https://repository.udca.edu.co/handle/11158/3371
Palabra clave:
Conservación de la vida silvestre
Conservación de especies
Tortugas
Rights
openAccess
License
Derechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
id RepoUDCA2_6c29f6bab2e0db89b00a1ec87e5eb646
oai_identifier_str oai:repository.udca.edu.co:11158/3371
network_acronym_str RepoUDCA2
network_name_str Repositorio Institucional UDCA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Plan de Acción Participativo en torno a la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruana
title Plan de Acción Participativo en torno a la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruana
spellingShingle Plan de Acción Participativo en torno a la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruana
Conservación de la vida silvestre
Conservación de especies
Tortugas
title_short Plan de Acción Participativo en torno a la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruana
title_full Plan de Acción Participativo en torno a la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruana
title_fullStr Plan de Acción Participativo en torno a la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruana
title_full_unstemmed Plan de Acción Participativo en torno a la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruana
title_sort Plan de Acción Participativo en torno a la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruana
dc.creator.fl_str_mv Franco Arciniégas, Valentina
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Díaz-Perdomo, Hernán Javier, dir.
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Franco Arciniégas, Valentina
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Conservación de la vida silvestre
Conservación de especies
topic Conservación de la vida silvestre
Conservación de especies
Tortugas
dc.subject.agrovoc.spa.fl_str_mv Tortugas
description 144 páginas : mapas, fotografías, mapa
publishDate 2020
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv 2020-06-03T16:16:04Z
dc.date.available.spa.fl_str_mv 2020-06-03T16:16:04Z
dc.date.issued.spa.fl_str_mv 2020
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv https://repository.udca.edu.co/handle/11158/3371
url https://repository.udca.edu.co/handle/11158/3371
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alcaldía de Leticia. (2018). Documento de seguimiento y evaluación del Plan Básico de Ordenamiento Territorial (PBOT) Leticia, Amazonas. Retrieved from https://leticiaamazonas.micolombiadigital.gov.co/sites/leticiaamazonas/content/file s/000396/19764_documento-2-seguimiento-y-evaluacion.pdf
Alcaldía de Leticia. (2019). Informe de Gestión 2017. Pensando en grande 2016-2019. Leticia-Amazonas.
Almeida, S., Sierra, D., & Andrade, D. (2017). Definición, lahares primarios y secundarios, tipos de flujo, comportamiento, afectación y monitoreo de la amenaza. Instituto Geofísico Escuela Politécnica Nacional. Quito, Ecuador, 10–12. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.27104.48640
Alonso, C., Moreno, V., & Rodríguez, E. (1999). Determinación experimental de la firma espectral de la vegetación. una sencilla práctica de introducción a la teledetección. TELEDETECCIÓN. Avances y Aplicaciones. VIII Congreso Nacional de Teledetección. Albacete, España, 429–432.
Altamirano, M. E. (2007). Estudio de la microcuenca y diseño de Plan de Acción Participativo para potenciar la disponibilidad y calidad de agua en la comunidad de Colonia Roque, municipio de Tipitapa. Departamento de Managua. 2002. (Doctoral Dissertation, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua). Centro Para La Investigación En Recursos Acuáticos CIRA/UNAN - Managua, 246.
Álvarez, A. ., Barbosa, C. ., Belisamón, H., Pantevis, Y. ., & Quiceno, I. . (2011). Manifestaciones culturales inmateriales del Resguardo de Santa Sofía. Patrimonio Cultural Amazonas Colombia, Sede Amazonía, 36–44.
Ander-Egg, E. (2003). Repensando la Investigación-Acción Participativa. Colección Política, Servicios y Trabajo Social. Buenos Aires: Lumen.
Andrade, A., & Pineda, S. (2019). Sistematización de investigación sobre organización, sentido de comunidad y autonomía en la comunidad indígena Pucará de Pesillo de Cayambe. Universidad Politécnica Salesiana. Quito-Ecuador, 91.
Andrade, G. (2011). Estado del conocimiento de la biodiversidad en Colombia y sus amenazas. Consideraciones para fortalecer la interacción ciencia-política. Revista de La Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Fisicas y Naturales, 35(165), 491–508.
Andrades, M., Molenir, A., & Masaguer, A. (2015). Prácticas de edafología: métodos didácticos para análisis de suelos. Editorial Universidad La Rioja, Logroño.
Angarita, E., Vento, R., José, J., Manduca, M., & Ramos, H. A. (2010). Cantos del ritual de la pelazón tikuna. Mundo Amazónico. 1, 279–301. https://doi.org/10.5113/ma.1.9992
Morales-Betancourt, M. A., Lasso, C. A., Páez, V. P., & Bock, B. C. (2015). Libro Rojo de Reptiles en Colombia (Vol. 3). Retrieved from http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf
Rejas, G. (2008). Tratamiento digital previo de las imágenes. [Máster en Ingeniería Medioambiental y Gestión del Agua 2007/2008.Módulo VII : Sistemas de Información Geográfica y Teledetección. Tratamiento digital previo de las imágenes]. España: Escuela de Organización Industrial, 34. Retrieved from http://api.eoi.es/api_v1_dev.php/fedora/asset/eoi:45518/componente45516.pdf
Tracchia, A. C. (2018). Medicina en quelonios y otros reptiles. Universidad Maimónides. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ediciones Fundación Azara, 506. Retrieved from http://www.fundacionazara.org.ar/img/libros/medicina-dequelonios.pdf
SERFOR. (2019). Estado presenta Plan Multisectorial para reducir en más del 50% la muerte de tortugas marinas. Retrieved from https://www.serfor.gob.pe/noticias/fauna-silvestre/estado-presenta-planmultisectorial-para-reducir-en-mas-del-50-la-muerte-de-tortugas-marinas-2
Castillo, Y. M., Hernández, M. S., & Lares, M. (2017). Componentes Bioactivos del Asai (Euterpe oleracea Mart. y Euterpe precatoria Mart.) y su efecto sobre la salud. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 36(3).
Muñóz, M. (2014). Caracterización a partir del análisis del dibujo de las relaciones afectivas y de poder en las familias de grado quinto. Universidad Del Tolima. Ibagué-Tolima, 141.
Sistema de Información Ambiental Territorial de la Amazonía colombiana (SIAT-AC). (2012b). Especies Amenazadas. Fase IVa: Departamento Del Amazonas Sector Del Trapecio Sur (Entre Río Amazonas y El Río Pureté). Retrieved from https://www.sinchi.org.co/files/PUBLICACIONES DIGITALES/Zonificación Ambiental y Ordenamiento de la Reserva Forestal de la Amazonia/5.%09Fase IVa%3A Departamento del Amazonas sector del Trapecio Sur/light5 F4a Vol 5 Carto_CEam2013v1.pdf
Mateo, S., & Arana, C. C. (2006). Estrategia regional de al diversidad biológica de Amazonas. Comisión Ambiental Regional de Amazonas: IIAP, 44.
Sanjurjo, J., & Kalliola, R. (2004). Manual para la elaboración de mosaicos de imágenes de satélite Landsat TM para la selva baja peruana. Instituto de Investigaciones de La Amazonía Peruana (IIAP). Iquitos-Perú, 122.
Aponte-Gutiérrez, A.F, Arbeláez, F., Parra-Torres, M. ., & Forero-Medina, G. (2019). Conservación y ecología reproductiva de tres especies del género Podocnemis en la amazonía Colombo-peruana, con participación de las comunidades indígenas de la zona. Capítulo 10. 133-146. En: Ardila-Robayo M.C. (Editor). Homenaje a Fedrico Medem, Aportes a La Herpetología Colombiana. Biblioteca José Jerónimo Triana. Número 34. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/340903631_Conservacion_y_ecologia_re productiva_de_tres_especies_del_genero_Podocnemis_en_la_amazonia_Colomboperuana_con_participacion_de_las_comunidades_indigenas_de_la_zona
Rodríguez, C, Vaca, D., & Caicedo, D. (2002). Programa Nacional para la conservación de las Tortugas Marinas y Continentales en Colombia. Ministerio Del Medio Ambiente, Dirección General de Ecosistemas. Bogotá, Colombia., 64.
Lizcano, R., Olivera, D., Saavedra, D., Machado, L., Rolando, E., Moreni, M., & Fidel, M. (2017). Muestreo de suelos, técnicas de laboratorio e interpretación de análisis de suelos. Centro de Formación Agroindustrial La Angostura Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).
Chevalier, J. (2004). El sistema de análisis social. Retrieved from Centro Internacional de Investigación para el Desarrollo website: https://coleccion.siaeducacion.org/sites/default/files/files/arbol-udecan.pdf
Sarmiento-Ramírez, J., Abella, E., Martín, M. P., Tellería, M. T., López-Jurado, L. F., Marco, A., & Diéguez-Uribeondo, J. (2010). Fusarium solani is responsible for massmortalities in nests of loggerhead sea turtle,Caretta caretta, in Boavista, Cape Verde. 312(2), 192–200. https://doi.org/10.1111/j.1574-6968.2010.02116.x
Heredia, E. (2015). Densidad real y aparente y porosidad del suelo. Pontificia Universidad Católica Del Perú. Facultad de Ciencias e Ingeniería. Lima-Perú. Retrieved from https://www.academia.edu/7716432/DENSIDAD_REAL_APARENTE_Y_PORO SIDAD_DEL_SUELO
Rodríguez, J. (1998). Etnias y culturas en el medio ambiente de Colombia. (No. PDF 259), 38.
Clark, G., & Kelly, L. (2005). New directions for knowledge transfer and knowledge brokerage in Scotland. Edinburgh: Scottish Executive Social Research.
Estévez, J. (2019). Revisión bibliográfica: Estado del conocimiento de los mecanismos de orientación de las tortugas marinas.
Rangel-Ch, J. O. (2018). La riqueza vegetal de la Amazonía de Colombia. Fundación Natura. Universidad Nacional de Colombia, 15.
Mananita, S. (2018). Influencia de dietas con diferentes niveles protéicos en el crecimiento de crias de Taricaya, Podocnemis unifilis (Testudines pelomedusidae) cultivadas en jaulas. Iquitos, Perú. Universidad Nacional de La Amazonía Peruana. Iquitos-Perú, 70.
Valenzuela-Carpio, J. (2019). Cuantificación de la capacidad de transporte de sedimentos en el río Amazonas, Loreto, Perú. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima-Perú, 299.
Ortiz-Moreno, M. L., & Rodríguez-Pulido, J. A. (2017). Estado del conocimiento y amenazas de la tortuga sabanera (Podocnemis vogli , Podocnemididae) en Colombia. 21(1), 26–33.
Forero-Medina, G., Páez, V. P., Garcés-Restrepo, M. F., Carr, J. L., Giraldo, A., & Vargas-Ramírez, M. (2016). Research and conservation priorities for tortoises and freshwater turtles of Colombia. Tropical Conservation Science, 9(4).
Ruiz, A. (2011). Determinación de Carbonatos. Reportes de Laboratorio. Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro. Coahuila-México, 1–12. Retrieved from https://www.academia.edu/8770669/DETERMINACION_DE_CARBONATOS_T OTALES
International Union for Conservation of Nature (IUCN). (2020). South American River Turtle. Retrieved from Red List Threatened Species website: https://www.iucnredlist.org/species/17822/97397263
Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas. (2020). Etnografía del pueblo huave (Mero Ikoot / Ikooc). Retrieved from Gobierno de México website: https://www.gob.mx/inpi/articulos/etnografia-del-pueblo-huave-mero-ikooc
Jurado, M. D. (2011). El diario como un instrumento de auto formación e investigación. Universidad de Sevilla. España, 28.
Vallejo-Betancur, M. M., Páez, V. P., & Quan-Young, L. I. (2018). Analysis of People’s Perceptions of Turtle Conservation Effectiveness for the Magdalena River Turtle Podocnemis lewyana and the Colombian Slider Trachemys callirostris in Northern Colombia: An Ethnozoological Approach. Tropical Conservation Science, 11(53). https://doi.org/10.1177/1940082918779069
Díaz, G., & Ortiz, R. (2005). La Entrevista Cualitativa. Universidad Mesoamericana, 31.
SERFOR. (2018). Libro Rojo de la fauna silvestre amenazada del Perú. Primera Edición. Lima-Perú, 1–548.
Instituto de Hidrología Meteorología y Estudios Ambientales (IDEAM). (2015). Dirección de procedencia anual del viento. [Mapa]. 1:12.000.000. Atlas Del Viento de Colombia. Colombia. IDEAM. Retrieved from http://atlas.ideam.gov.co/basefiles/Direccion_13.pdf
Regout, D. (2015). Gobernanza en los procesos de Ordenamiento Territorial en la Amazonía peruana: las experiencias de San Martín y Loreto. 100.
Camps, F. (2000). Participación comunitaria y gestión alternativa de conflictos. Cuadernos de Trabajo Social, (13), 231–251.
Ministerio de agricultura. (1964). Resolución 219 de 1964. República de Colombia, Bogotá-Colombia, 9 de Octubre de 1964. Retrieved from https://www.redjurista.com/Documents/resolucion_219_de_1964.aspx#/
Durston, J., & Miranda, F. (2002). Experiencias y metodología de la investigación participativa. CEPAL.
Reuter, F. (2002). Carpeta de Trabajos Prácticos: Teledetección Forestal Transformaciones de la imagen: Clasificaciones supervisadas y no supervisadas. Facultad de Ciencias, 102–122. Retrieved from https://fcf.unse.edu.ar/archivos/lpr/pdf/p11.PDF
Dominguez, C., Estrada, G., Monclou, E., García, G., Ramírez, L., Acosta, S., … Moreno, H. (1999). Departamento del Amazonas: el hombre y su medio. Instituto Amazónico de Investigaciones (IMANI).
Figueroa, I. C., Fachin, A., & Duque, S. R. (2013). Hábitat, uso y estructura poblacional de las tortugas acuáticas Podocnemis unifilis y Podocnemis expansa (Testudines: Podocnemididae) en el resguardo Curare-Los Ingleses, La Pedrera, Amazonas, Colombia. Revista Mundo Amazónico, 4, 153–173.
Kvale, S. (2011). Las entrevistas en investigación cualitativa. Ediciones Morata. Madrid-España, 178. Retrieved from https://books.google.com.co/books?hl=en&lr=&id=xZtyAgAAQBAJ&oi=fnd&pg =PT24&dq=La+entrevista+en+investigación+cualitativa&ots=8LVMI0w_vM&sig =ezJ9SY7_8_7-xdwZ3YQOU5mEZWo&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
EDUCARM. (2008). Tema 2. Propiedades físicas del suelo. Retrieved from Comunidad Autónoma de la Región de Murcia website: http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/20/suelos_te ma_2..pdf y https://www.educarm.es/buscadorgoogle?cx=016504683037724149637%3Acp1qd3cpav0&usuario=submit&q=Prop iedades+físicas+del+suelo&ie=ISO-8859-1&cof=FORID%3A10
Prieto, Y. (2015). Desarrollo embrionario en la Tortuga acuática Phrynops Hilarii (Testudines, Chelidae): análisis de factores ambientales y biológicos que influyen en el proceso de Diapausa. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO). (1999). El suelo, diferencias según su aspecto físico y químico. Retrieved from FAO website: http://www.fao.org/3/ah645s/AH645S04.htm
Ministerio de Ambiente. (2018). Planes y Programas Para la Gestión de Fauna y Flora. Retrieved from http://www.minambiente.gov.co/index.php/bosques-biodiversidady-servicios-ecosistematicos/fauna-y-flora/programas-de-conservacion
Salgado, R. M., Keyser, U., & Ruiz de La Torre, G. (2018). Conocimientos y saberes locales en tres propuestas curriculares para educación indígena. Revista Electrónica de Educación Sinéctica, 4(6), 1–18. https://doi.org/10.31391/s2007- 7033(2018)0050-003
da Silbeira, F., Rubião, E. C. N., Muniz, I. M., & de Mello Bobány, D. (2009). Retención de huevos en hembra de Jabotí-piranga (Geochelone carbonaria - Spix, 1824) en cautiverio. Revista MVZ Córdoba, 14(3), 1840–1843.
Fragoso, Á. (2010). Identificación de alófono del suelo. Retrieved from Universidad de Ciencias y Arte de Chiapas website: https://www.slideshare.net/kryzdfragg/practica-alofano
Serna, S., & Mosquera, L. (2013). Saberes locales y territorios de vida. Memorias del III Encuentro Comunitario para la Biodiversidad. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, 1–150.
Arbeláez, F., Gutiérrez, D., Cadavid, A., Premauer, A., & Vargas-Ramírez, M. (2009). Initial actions towards the conservation of three species of endangered river turtles in the Colombian Amazonia. Community-bades nests monitoring and educational pilot programs. Fundación Biodiversa. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Kitzinger, J. (2005). Focus group research: using group dynamics. Qualitative research in health care. 56–70.
Páez, V. P., Morales-Betancourt, M. A., Lasso, C. A., Castaño-Mora, O. V., & Bock, B. C. V. (2012). Biología y conservación de las tortugas continentales de Colombia. Serie Recursos Hidrobiológicos y Pesqueros Continentales de Colombia. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt.
Vásquez, D. M. (2017). Análisis de los mecanismos normativos del manejo y gestión del aprovechamiento de la taricaya en la cuenca Pacaya, Reserva Nacional Pcaya Samiria del 2010-2015.
Vargas, L., & Bustillos, G. (1990). Técnicas participativas educación popular ilustradas. San José: Centro de Estudios y Publicaciones Alforja. Santiago de Chile-Chile, 279.
Ferronato, B. O., & Morales, V. M. (2012). Biology and conservation of the freshwater turtles and tortoises of Peru. IRCF Reptiles & Amphibians: Conservation and Natural History, 19, 103–116.
Global Learning and Observation to Benefit the Environment (GLOBE). (2005). Un vistazo a la investigación de suelos. Programa Global de Aprendizaje y Observaciones Para Beneficiar Al Medio Ambiente. Retrieved from https://www.globe.gov/documents/10157/381040/soil_chap_es.pdf
Perasso, P., Christian, C., & Carvajal, D. (2019). Aprendiendo a hacer conservaciónparticipativa: contribuciones de la antropología social. Revista Austral de Ciencias Sociales, 35, 239–260. https://doi.org/10.4206/rev.austral.cienc.soc.2018.n35-14
Spíndola, O. (2016). Espacio, territorio y territorialidad: una aproximación teórica a la frontera. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 61(228), 27–56.
Asociación colombiana de herpetología (ACHerpetología). (2011). Plan estratégico de conservación para las tortugas continentales colombianas. Medellín, Colombia, 5– 11.
Bennet, A., Bennet, D., Fafard, K., Fonda, M., Lomond, T., Messier, L., & Vaugeois, N. (2007). Knowledge Mobilization in the Social Sciences and Humanities: Moving from Research to Action. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/273062902_Knowledge_mobilization_in _the_social_sciences_and_humanities_moving_from_research_to_action
Filgueiras-Nodar, J. (2015). La diversidad cultural oaxaqueña a la luz de la ética ambiental. Revista LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos, 14(1), 144–155.
Medina, R., Losada, I., Losada, M. A., & Vidal, C. (1995). Variabilidad de los perfiles de playa: forma y distribución granulométrica. Ingeniería Del Agua, 2, 133–142.
Escobar, A. (2014). Sentipensar con la tierra. Nuevas lecturas sobre desarrollo, territorio y diferencia. In Medellín: Ediciones UNAULA.
McKean, S. (1993). Manual de análisis de suelos y tejido vegetal. Una guía teórica y práctica de metodologías. Centro Internacioanl de Agricultura Tropical-CIAT.
Guba, E., & Lincoln, Y. (2002). Paradigmas en competecia en la investigación cualitativa. Por Los Rincones. Antología de Métodos Cualitativos En La Investigación Social, 113–145.
Fundación Omacha. (2018). La importancia de preservar la tortuga de río e hicotea. Retrieved from Especiales Omacha website: http://www.omacha.org/especiales/tortugas/index.html
Ministerio de Ambiente. (1981). Ley 017 de 1981. República de Colombia, Congreso Nacional, Bogotá-Colombia, 22 Enero 1981.
Baptiste-Ballera, L. G., Hernández-Pérez, S., Polanco-Ochoa, R., & Quiceno-Mesa, M. P. (2002). La fauna silvestre colombiana: una historia económica y social de un proceso de marginalización. Revista Rostros Culturales de La Fauna. Bogotá, Colombia. Instituto Colombiano de Antropología e Historia, Fundación Natura, 295–340. Retrieved from http://www.humboldt.org.co/pdf/usoyval/Baptiste.pdf
Contraloría General de la República. (2005). Estado de los Recursos Naturales y del Ambiente 2004-2005. Comercio de bienes de la vida silvestre. Bogotá-Colombia, 236.
Asociación de Cabildos Indígenas del Trapecio Amazónico (ACITAM). (2008). Plan de Vida de la Asociación de cabildos indígenas del trapecio amazónico. Puerto Nariño-Amazonas, 118.
Cordero, P., Córdoba-Muñoz, R., Vásquez, A., & Windevoxhel-Lora, N. J. (1999). ¿Qué es un Plan de Manejo? El caso del Refugio Nacional de Vida Silvestre Caño Negro, Costa Rica. 23.
Angulo, D. (2019). Análisis al proceso técnico de monitoreo de actividades de la Tortuga Golfina (Lepidochelys olivacea) en la playa las Palmas, Provincia de Esmeraldas. (Doctoral Dissertation, Ecuador-PUCESE-Escuela de Gestión Ambiental).
González-Zárate, A., Montenegro, O. L., & Castaño-Mora, O. V. (2011). Caracterización del hábitat de la tortuga de río Podocnemis lewyana, en el río prado, aguas abajo del embalse de hidroprado, Tolima, Colombia. Revista Caldasia, 33(2), 471–493.
Rodríguez, Carolina. (2013). Mapas Estelares. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá-Colombia, 30. Retrieved from https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/10994
Sánchez, F. (2006). Programa de conservación, investigación y educación de tortugas marinas en la Península de Osa, Playas Carate, Río Oro, Pejeperro y Piro. Reporte Técnico Temporada, 1–71.
Arévalo, L. M., Ruiz, S. L., & Tabares, E. (2008). Plan de Acción Regional en Biodiversidad del sur de la Amazonía Colombiana 2007-2027. Corpoamazonía, Instituto de Investigación Humboldt, Instituto SINCHI, UAESPNN, Bogotá D.C., Colombia.
Franco, R. (2017). Composiciones Landsat en Arcgis. Guía Básica. Retrieved from https://mixdyr.files.wordpress.com/2017/06/composiciones_landsat_en-arcgis.pdf
Yapu-Alcázar, M., Tellería, L., Vaca, C., García, J., Arias, R., & Pacheco, L. F. (2018). Bases para el manejo de la tortuga de río Podocnemis unifilis en la Reserva de la Biosfera Estación Biológica Beni, Bolivia. Ecología En Bolivia, 53(1), 52–72.
Botero, F., & Cerón, M. (2009). Comunicación, cultura y desarrollo humano:" proyecto de promoción etno eco turística con la comunidad Santa Sofía Centro-Amazonas". 149.
Morales-Betancourt, M., Páez, V., & Lasso, C. (2015). Conservación de las tortugas continentales de Colombia : evaluación 2012-2013 y propuesta 2015-2020. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, Medellín, Colomb.
Puertas, P., & Bodmer, R. (2000). La importancia de la participación comunitaria en los Planes de Manejo de fauna silvestre en el nor oriente del Perú. Revista Folia Amazónica, 11(1–2), 159–179.
Meaden, G., & Kapetsky, J. (1992). Los sistemas de información geográfica y la telepercepción en la pesca continental y la acuicultura. Food & Agriculture Org., (Vol. 318). Retrieved from http://www.fao.org/3/t0446s/T0446S05.htm
Sack, R. (1986). La territorialidad humana, su teoría y la historia. Universidad de Winsconsin. Madison-USA, 34. Retrieved from http://www.humanas.unal.edu.co/estepa/files/9713/3050/6990/Sack_territorialidad. pdf
Muchavisoy, J. N. . (1997). Los saberes indígenas son patrimonio de la humanidad. Revista Nómadas, 7, 64–72.
SSHRC. (2019a). Definitions of Terms. Knowledge Mobilization. Retrieved from Social Science and Humanities Research Council. Canadá website: http://www.sshrc-crsh.gc.ca/funding-financement/programsprogrammes/definitions-eng.aspx#km-mc
Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt (IAvH). (2017). Biodiversidad colombiana: números para tener en cuenta. Retrieved from http://www.humboldt.org.co/es/boletines-y-comunicados/item/1087-biodiversidadcolombiana-numero-tener-en-cuenta
Gracia, E., & Herrero, J. (2006). La comunidad como fuente de apoyo social: evaluación e implicaciones en los ámbitos individual y comunitario. Revista Latinoamericana de Psicología, 38(2), 327–342.
SIAT-AC. (2020). Subregiones de la Amazonía colombiana. Retrieved from http://siatac.co/web/guest/region/subregiones
Casal, A., Fornelino, M. M., Fernando, M., Restrepo, G., Andrés, M., Torres, C., & Velasco, G. (2013). Uso histórico y actual de las tortugas charapa (Podocnemis expansa) y terecay (Podocnemis unifilis ) en la Orinoquía y la Amazonía. Revista Biota Colombiana, 14(1), 45–64.
Luiselli, L. (2009). A model assessing the conservation threats to freshwater turtles of Sub-Saharan Africa predicts urgent need for continental conservation planning. Biodiversity and Conservation, 18(5), 1349–1360.
Rodríguez, F. (1990). Los suelos de áreas inundables de la Amazonía Peruana: Potencial. limitaciones y estartegia para su investigación. Folia Amazónica IIAP, 2, 7–25.
Sistema de Información Ambiental Territorial de la Amazonía colombiana (SIAT-AC). (2012a). Degradación Actual del Paisaje. [Mapa]. 1:100.000. Colombia. Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas. Retrieved from https://www.sinchi.org.co/files/PUBLICACIONES DIGITALES/Zonificación Ambiental y Ordenamiento de la Reserva Forestal de la Amazonia/5.%09Fase IVa%3A Departamento del Amazonas sector del Trapecio Sur/light5 F4a Vol 5 Carto_CDeg2013v1.pdf
Fernández-Coppel, I., & Herrero, E. (2001). El satelite Landsat. Análisis visual de imágenes obtenidas del sensor ETM+. Universidad de Valladolid, 37.
Ramírez, C., Castellanos, D., Camacho, K., & Castro, F. (2007). Conservación de la diversidad biológica y cultural. Diversidad Biológica y Cultural Del Sur de La Amazonía Colombiana- Diagnóstico, 403–459.
Pezzuti, J. C., Lima, J. P., da Silva, D. F., & Begossino, A. (2010). Uses and taboos of turtles and tortoises along Rio Negro , Amazon basin. Journal of Ethnobiology, 30(1), 153–168.
Pacheco, E., & Blanco, M. (2015). Metodología mixta : su aplicación en México en el campo de la demografía. Estudios Demográficos y Urbanos, 30(3), 725–770.
Salas, A. (1995). Herpetofauna peruana: una visión panorámica sobre investigación, conservación y manejo. Biotempo, 2, 125–137.
Parques Nacionales Naturales de Colombia (PNN). (2018). Esta semana celebramos el tercer Festival de la Tortuga Charapa 2018 en La Pedrera, Amazonas. Retrieved from PNN Colombia website: http://www.parquesnacionales.gov.co/portal/es/estasemana-celebramos-el-tercer-festival-de-la-tortuga-charapa-2018-en-la-pedreraamazonas/
SINCHI. (2020). Región Amazónica Colombiana. Retrieved from Instituto SINCHI website: https://www.sinchi.org.co/region-amazonica-colombiana
Piaguage, Á. J., & Shiguango, J. J. (2016). Sistematización de experiencia del proyecto manejo y conservación de las tortugas charapas, en la comunidad Cofán Zábalo, del período 2008 - 2010. Retrieved from http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5081/1/UPS-CYT00109.pdf
Corpoamazonía. (2018). Plan de Gestión Ambiental de la Región del Sur de la Amazonía Colombiana 2018-2038. Mocoa-Putumayo. Retrieved from http://www.corpoamazonia.gov.co/files/planes/PGAR_2018-2038.pdf
Fundación BioDiversa Colombia (FBC). (2019). Programa comunitario de conservación de tres especies de tortugas en peligro de extinción del río Amazonas con comunidades indígenas peruanas y colombianas. Retrieved from Fundaci website: https://www.peoplenotpoaching.org/community-based-conservation-programthree-endangered-amazon-river-turtle-species-peruvian-and
Corpoamazonía. (2016). Plan de Acción Institucional 2016-2019 “Ambiente para la paz.” Corporación Para El Desarrollo Sostenible Del Sur de La Amazonía Colombiana. Mocoa-Putumayo. Retrieved from http://www.corpoamazonia.gov.co/files/Planes/PAT/2016-2019/PAT_2016.- 2019.pdf
Barrientos, G. (2004). Otomíes. Pueblos indígenas del México Contemporáneo. Comisión Nacional Para El Desarrollo de Los Pueblos Indígenas. México, 34.
Red de Manejo del Bosque Latifoliado de Honduras (REMBLAH). (2006). Informe. Taller para elaborar el Plan de Acción Participativo para el Control de la Tala , Aprovechamiento y Comercio Ilegal de Madera en el Departamento de Atlántida. 19. Retrieved from http://www.fao.org/forestry/13169- 06c42509958fdea9d548969f174e28b97.pdf
Martínez-Callejas, S., Trujillo, F., Quinche, C., Millán, J., & Antelo, R. (2017). Guía práctica para el cuidado y la conservación de nidadas de tortuga y terecay. Fundación Omacha-Fundación Palmarito. Cartilla Divulgativa Serie de Especies Amenazadas. Bogotá-Colombia, 40.
Red Solare Colombia. (2020). Amazonas – PANI. Retrieved from Red Solare Colombia website: https://redsolarecolombia.org/amazonas/
Asociación Familiar Curuinsi Huasi, & Fundación BioDiversa Colombia (FBC). (2019). Matriz resultados de conservación.
Wildlife Conservation Society Colombia (WCS). (2020). Tortugas continentales. Retrieved from WCS Colombia website: https://colombia.wcs.org/eses/Especies/TortugasContinentales.aspx
Bonilla, M. A., Luque, N., Cuervo, M. A., Pincón, M., & Vásquez, E. . (2012). Tortugas terrestres y de agua dulce de Colombia y manejo de los decomisos. Universidad Nacional de Colombia; Bogotá, D.C: Colombia. Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 100.
Fagundes, C. K., Vogt, R. C., & De Marco Júnior, P. (2016). Testing the efficiency of protected areas in the Amazon for conserving freshwater turtles. Diversity and Distributions, 22(2), 123–135.
Soini, P. (1999). Manual para el manejo de quelonios acuáticos en la Amazonía peruana: charapa, taricaya, cupiso. Instituto de Investigaciones de La Amazonía Peruana (IIAP), 82.
Colmenares, A. M. (2012). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Revista Latinoamericana de Educación, 3(1), 102–115.
Freire, N. (2016). ¿Qué es una Zona Reservada? DELAPUENTE Abogados-Ambiental y Recursos Naturales. Lima-Perú, 1–3.
del Río, J., Echeverry, A. M., Rojano, C., Trujillo, F., Martínez, S., Aponte, A. F., & Lasso, C. A. (2016). Conservación de las tortugas continentales de Colombia: evaluación 2012-2013 y propuesta 2015-2020. V. Biología y Conservación de Las Tortugas Contienentales de Colombia, 495–517.
Joya, C., & Valbuena, A. (2016). Una experiencia de práctica pedagógica integral: mirada desde la memoria biocultural asociada a las tortugas de la comunidad “etnoeducativa” Internado San Francisco de Loretoyaco de Puerto Nariño Amazonas, referente crítico encaminado hacia el cuidado de . Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá-Colombia, 129.
Rana, C. A., Gachen, G., & Ceriani, C. (2016). Causas de retención de huevos en tortugas terrestres (Chelonoides chilensis ). Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires. Tandil-Argentina, 18.
Filizola, N., & Guyot, J. L. (2011). Fluxo de sedimentos em suspensão nos rios da Amazônia. 41(4), 566–576.
Aponte-Gutiérrez, Andrés F, Arbeláez, F., Parra, F., & Forero-Medina, G. (2013). Conservation and reproductive ecology of three species of the genus Podocnemis in the Amazonia Colombo-Peruana, with the participation of the indigenous communities in the zon. Retrieved from https://www.peoplenotpoaching.org/sites/default/files/uploads/2019- 05/Articulo_Podocnemis_Versión corregida.pdf
Santaella, G., & González, A. (1965). Influencia del carbonato de calcio en las propiedades químicas de un suelo de la terraza de Villa-rica (Cauca). Acta Agronómica, 15(1–4), 33–59.
Díaz-Perdomo, H. J. (2010). Analyse critique d’un processus de cartographie participative en Amazonie colombienne. Actes Du 6e Colloque de l’Institut EDS. L’Institut EDS.
Pole, K. (2009). Diseño de metodologías mixtas. Una revisión de las estrategias para combinar metodologías cuantitativas y cualitativas. Renglones, Revista Arbitrada En Ciencias Sociales y Humanidades, 60, 37–42.
Arbeláez, F., & Aponte-Gutiérrez, A. F. (2013). Informe final programa de conservación comunitaria de tortugas de río por comunidades indígenas colomboperuanas del rio amazonas período. Retrieved from Fundación Biodiversa website: http://www.fundacionbiodiversa.org/wordpress/wpcontent/uploads/2014/08/Informe-final-2013.pdf
Jair, F., Bermudez, A., Sc, E. M., Yandy, O., Goyeneche, R., Argenis, M., … Heredia, H. (2014). Tráfico ilegal de tortugas continentales (Testudinata) en Colombia: una aproximación desde el análisis de redes Illegal. Acta Biológica Colombiana, 19(3), 381–392.
Natural Zone. (2018). Convesatorio Participativo: Gestión del Agua. Retrieved from Natural Zone website: http://www.natzone.org/index.php/areas-deinvestigacion/educacion-ambiental/item/34-conversatorio-participativo-gestiondel-agua
Mendoza, R. E. (2005). Taricayas: sembrando vida en Allpahuayo-Mishana, guía educativa para la incubación artificial y repoblamiento de taricayas con alumnos del nivel secundario. Instituto de Investigaciones de La Amazonía Peruana, BIODAMAZ, INRENA, 18.
Brosius, J. (2006). Common Ground between Anthropology and Conservation Biology. Conservation Biology Journal, 20(3), 683–685.
Bull, J. . (1980). Determinación sexual en reptiles. The Quarterly Review of Biology, 55(1), 3–21.
Asociación Española de Fabricantes de Agronutrientes (AEFA). (2019). Clasificación del pH. Retrieved from https://aefa-agronutrientes.org/glosario-de-terminos-utilesen-agronutricion/clasificacion-del-ph
Comisión Económica para América Latina-CEPAL, B. (2013). Amazonía Posible Y Sostenible. 20. Retrieved from https://repositorio.cepal.org/handle/11362/1506
Prada, L. (2018). Análisis multitemporal de cultivos de palma a partir de imágenes radar SAR municipio de Villanueva. Universidad Militar Nueva Granada. BogotáColombia, 25.
Riley, C., Rose, W., & Bluth, G. (2003). Mediciones cuantitativas de la forma de la ceniza volcánica distal. Revista de Investigación Geofísica: Tierra Sólida.
Castillo, A. (2004). Espacios sagrados. Una expresión de continuidad cultural. Estudios de Cultura Otopame, 4(1), 153–169.
Monje, C., & Martínez, E. (2008). La tortuga charapa: del plan de manejo a su implementación. , 91-108. Trujillo, F., Alonso JC, Diazgranados, MC y Gómez, C. (Eds.), 91–108.
Milford, M. . (1997). Soils and Soils Science: Laboratory excercises. 4th Edition. Texas A&M University. Kendall/Hunt Publishing Company. Dubuque, Iowa. USA.
Mora, R. P., de León, O. G. P., & Lefort, V. O. (2017). La movilización del conocimiento para la innovación social. Revista Electrónica Pesquiseduca, 8(16), 277–294. Retrieved from http://periodicos.unisantos.br/index.php/pesquiseduca/article/view/635/pdf
Fundación BioDiversa Colombia (FBC). (2014). Programa comunitario de conservación de tortugas del río Amazonas con indígenas y comunidades de Colombia y Perú. Retrieved from Fundación Biodiversa website: http://www.fundacionbiodiversa.org/wordpress/?p=1151
Ministerio de Ambiente de Perú. (2017). Dictámen de extracción no perjudicial (DENP) de las poblaciones de taricaya (Podocnemis unifilis) de la Reserva Nacional Pacaya Samiria y de la Reserva Comunal Purús. SERFOR, Lima-Perú, 22 de Febrero de 2017.
Peña-Venegas, C. P., Mazorra, A., Acosta, L. E., & Pérez, M. (2009). Seguridad alimentaria en comunidades indígenas del Amazonas: ayer y hoy. Instituto SINCHI, 146.
Denzin, N., & Lincoln, Y. (2012). Manual de investigación cualitativa. Ingresando al campo de la investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa, (Vol. 1).
Bentolita, H. (2011). Conocimiento científico, interpretación y experiencia. Revista Colombiana de Filosofía de La Ciencia, XI(22), 73–82. https://doi.org/10.18270/rcfc.v11i22.1710
Vílchez, L. O. (2004). Planificación del manejo diversificado de bosques latifoliados húmedos tropicales. CATIE. Turrialba, Costa Rica, (56), 99–143.
Ministerio de Ambiente de Perú. (2014). Protocolo: Ortorectificación de imágenes satelitáles Landsat. Dirección General de Ordenamiento Territorial . Lima-Perú, 32.
García, N., Orozco-Teran, D. L., Kendall, S., & Silva, F. (2008). Manejo y conservación de las tortugas Podocnemis expansa, Podocnemis sextuberculata y Podocnemis unifilis en las playas aledañas de Puerto Nariño. Trujillo, F., JC Alonso, MC Diazgranados y C. Gómez (Eds.), 109-123.
Prieto, A., & Arias, J. C. (2007). Diversidad biológica del sur de la Amazonía colombiana. Diversidad Biológica y Cultural Del Sur de La Amazonía Colombiana- Diagnóstico, 75–255. Retrieved from http://www.corpoamazonia.gov.co/files/Planes/biodiversidad/diagnostico/AMAZO NIA_C2.pdf
Escobar, J., & Bonilla-Jimenez, F. I. (2017). Grupos focales : una guía conceptual y metodológica. 51–67.
Espinosa, O. (2014). Los planes de vida y la política indígena en la Amazonía peruana. Anthropologica 32.32, 87–113.
Ruíz-Rodríguez, S. L., Tabares-Villareal, E., & Robles-Bravo, J. E. (2007). Diversidad biológica y cultural del sur de la Amazonía colombiana-Diagnóstico. Corpoamazonia, Instituto Humboldt, Instituto Sinchi, UAESPNN, Bogotá, Colombia.
Castaño-Mora, O. V. (2002). Libro rojo de reptiles de Colombia. (No. 597.9 C2755l Ej. 1 021334) Universidad Nacional de Colombia.
Asociación Geoinnova. (2017). Composiciones RGB de imágenes satélite. Retrieved from https://geoinnova.org/blog-territorio/composiciones-rgb-de-imagenes-satelite/
SERFOR. (2015). Ley forestal y de Fauna silvestre N. 29763: Reglamento para la gestión de fauna silvestre. Perú, 93.
Gobierno Regional de Loreto. (2017). Sitios prioritarios para conservación Departamento de Loreto. [Mapa]. 1:1’500.000. Perú: Autoridad Regional Ambiental. Retrieved from http://geoportal.regionloreto.gob.pe/wpcontent/uploads/2017/04/sitios_prioritarios_A30-oficial.pdf
Osorio, N. (2012). pH del suelo y disponibilidad de nutrientes. Manejo Integral Del Suelo y Nutrición, 1(4), 4–7.
SSHRC. (2019b). Guidelines for Effective Knowledge Mobilization. Retrieved from Social Science and Humanities Research Council. Canadá website: http://www.sshrc-crsh.gc.ca/funding-financement/policiespolitiques/knowledge_mobilisation-mobilisation_des_connaissances-eng.aspx
GEOSOLUCIONES SAS. (2020). Landsat. Retrieved from GEOSOLUCIONES website: https://www.geosoluciones.cl/landsat/
Maldonado, Á. (2011). Tráfico de monos nocturnos Aotus spp. en la frontera entre Colombia, Perú y Brasil: Efectos sobre sus poblaciones silvestres y violación de las regulaciones internacionales de comercio de fauna estipuladas por CITES. Revista de La Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 35(135), 225–242.
Bertoldi, S., Fiorito, E. M., & Álvarez, M. (2006). Grupo Focal y Desarrollo local: aportes para una articulación teórico-metodológica. 17(33), 111–131. Retrieved from https://www.redalyc.org/pdf/145/14503304.pdf
International Union for Conservation of Nature (IUCN). (2019). Red List of Threatened Species. Retrieved from https://www.iucnredlist.org/search/grid?query=Podocnemis &searchType=species
Instituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC). (2013). Descripción y Corrección de Productos Landsat 8 LDCM (Landsat Data Continuity Mission). Centro de Investigación y Desarrollo-CIAF, 46.
Weng, Q. (2011). Advances in environmental remote sensing: sensors, algorithms, and applications. CRC Press, 447.
de Los Ángeles, P. J. (2013). Diseño de parque municipal en Santa Cruz de los Cáñamos. Estudio edafológico. Memoria. Retrieved from https://previa.uclm.es/area/ing_rural/Proyectos/PedroJoseDeLosAngeles/01_Memo ria.pdf
Ministerio de Agricultura y Riego de Perú. (2000). Decreto supremo no 013-99-ag. Instituto Nacional de Recursos Naturales, Lima-Perú, 1 de Enero de 2000.
Glaser, B., & Strauss, A. (1967). El método de comparación constante de análisis cualitativo. In The discovery of Grounded Theory: strategies for qualitative research. New York: Aldine (pp. 45–77).
Martínez-Callejas, S., Trujillo, F., Antelo, R., Quinche, C., Londoño-Ocampo, N., & Rincón, F. (2016). Plan de Acción para la conservación de las tortugas amenazadas de los humedales llaneros 2016-2026. Corporinoquía, Fundación Omacha, Fundación Palmarito Y Corporación Ambiental La Pedregoza, 64.
Dourojeanni, M. (2013). Loreto sostenible al 2021. Derecho Ambiente y Recursos Naturales (DAR)-Perú, 356.
Levin, B. (2008). Thinking About Knowledge Mobilization: Paper prepared for an invitational symposium sponsored by the Canadian Council on Learning and the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada. London Review of Education, 9, 15–29.
dc.relation.indexed.spa.fl_str_mv Agricultura
dc.rights.spa.fl_str_mv Derechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
rights_invalid_str_mv Derechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Amazonía, Colombia
Amazonia, Perú
dc.publisher.spa.fl_str_mv Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2020
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Ingeniería Geográfica y Ambiental
institution Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.udca.edu.co/bitstreams/d73b6494-c063-4d92-a79f-5f9ab4af4f99/download
https://repository.udca.edu.co/bitstreams/0d4b5a47-4997-4e5d-b177-2ab15a7e4065/download
https://repository.udca.edu.co/bitstreams/46e62f1d-3c71-493c-9427-2d9557befdca/download
https://repository.udca.edu.co/bitstreams/13534ce1-03b3-4858-bdc4-9e0433f3a1db/download
https://repository.udca.edu.co/bitstreams/e3f8c5d6-c143-4c1a-bbef-3b9d83b328e4/download
https://repository.udca.edu.co/bitstreams/59cd2de6-59f7-4ca1-8379-432f3d4d9662/download
https://repository.udca.edu.co/bitstreams/89e65ec5-3e0f-47e9-8145-547efacc49d0/download
https://repository.udca.edu.co/bitstreams/ec8fcf22-dbcf-48bc-9263-b7336b4bbf18/download
https://repository.udca.edu.co/bitstreams/765c0f45-b80f-406b-b75c-13708e881f36/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3c6a5b9a23515611c38a1e498838788b
8fce879dbefb821ff1ece4104acb86ca
c4e368484b1e6ff511758999089354fa
f661acf14bedbf9f5d13897a0387e751
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
3852d78892544380102fdb401e3d1f76
89913a5bd519687dd85b06777f937fc1
b95893fe7361c9cf51bfb3922042c22e
cdfd5da954d98fea8327ef066d927128
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA.
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814213418179100672
spelling Díaz-Perdomo, Hernán Javier, dir.Franco Arciniégas, ValentinaAmazonía, ColombiaAmazonia, Perú2020-06-03T16:16:04Z2020-06-03T16:16:04Z2020https://repository.udca.edu.co/handle/11158/3371144 páginas : mapas, fotografías, mapaEste trabajo se centra en la generación del primer Plan de Acción Participativo para la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruana. El objetivo de este es servir como ruta estratégica de manejo para las tres especies presentes en la zona y como trabajo contribuyente al programa de conservación que allí se desarrolla desde 2008. Las acciones definidas se basaron en las decisiones de las comunidades nativas, interacción y acompañamiento de estas, así como experiencias vividas en torno a la protección de dichos reptiles, argumentadas en otros estudios desarrollados en las escalas nacional, regional y local tanto en Colombia como en Perú. La metodología se basó en la recolección de datos cualitativos y cuantitativos, un análisis multitemporal a partir de imágenes satelitales respecto a la disponibilidad de playas durante los años que lleva activo el programa, entender la percepción que los pobladores atribuyen al término conservación y promover la movilización de conocimientos teniendo en cuenta a los nativos como investigadores locales. Se obtuvo como resultado una organización e integración entre los actores involucrados, siendo el trabajo comunitario el ente articulador que dio respuesta al planteamiento de matrices de planificación para el primer Plan de Acción Participativo, encaminadas a la recuperación de las tres especies, siendo un proceso de desarrollo propio bajo el impulso y orientación de los pobladores locales, empoderando sus conocimientos así como su derecho y deber en la toma de decisiones ambientales..This work focuses on the generation of the first turtles conservation Participatory Action Plan in the Colombian-Peruvian Amazon. The objective of this is to serve as a strategic management route for the three species present in the area and as a contributing work to the conservation program that has been developed there since 2008. The actions defined were based on the decisions of the native communities, interaction and accompaniment of these as well as experiences lived around the protection of that reptiles, argued in other studies developed at the national, regional and local scales in both Colombia and Peru. The methodology was based on the collection of qualitative and quantitative data, a multitime analysis based on satellite images regarding the availability of beaches during the years that the program has been active, understanding the perception that residents attribute to the term conservation and promoting mobilization of knowledge taking into account the natives as local researchers. As a result, an organization and integration between the actors involved was obtained, the community work being the articulating entity that responded to the planning matrix proposal for the first Participatory Action Plan, aimed at the recovery of the three species, being a process of own development under the impulse and guidance of local people, empowering their knowledge as well as their right and duty in environmental decision-makingIncluye bibliografíaPregradoIngeniero(a) Geógrafo y Ambientalapplication/pdfspaBogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2020Ingeniería Geográfica y AmbientalDerechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientaleshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Plan de Acción Participativo en torno a la conservación de tortugas en la Amazonía colombo-peruanaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Conservación de la vida silvestreConservación de especiesTortugasAlcaldía de Leticia. (2018). Documento de seguimiento y evaluación del Plan Básico de Ordenamiento Territorial (PBOT) Leticia, Amazonas. Retrieved from https://leticiaamazonas.micolombiadigital.gov.co/sites/leticiaamazonas/content/file s/000396/19764_documento-2-seguimiento-y-evaluacion.pdfAlcaldía de Leticia. (2019). Informe de Gestión 2017. Pensando en grande 2016-2019. Leticia-Amazonas.Almeida, S., Sierra, D., & Andrade, D. (2017). Definición, lahares primarios y secundarios, tipos de flujo, comportamiento, afectación y monitoreo de la amenaza. Instituto Geofísico Escuela Politécnica Nacional. Quito, Ecuador, 10–12. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.27104.48640Alonso, C., Moreno, V., & Rodríguez, E. (1999). Determinación experimental de la firma espectral de la vegetación. una sencilla práctica de introducción a la teledetección. TELEDETECCIÓN. Avances y Aplicaciones. VIII Congreso Nacional de Teledetección. Albacete, España, 429–432.Altamirano, M. E. (2007). Estudio de la microcuenca y diseño de Plan de Acción Participativo para potenciar la disponibilidad y calidad de agua en la comunidad de Colonia Roque, municipio de Tipitapa. Departamento de Managua. 2002. (Doctoral Dissertation, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua). Centro Para La Investigación En Recursos Acuáticos CIRA/UNAN - Managua, 246.Álvarez, A. ., Barbosa, C. ., Belisamón, H., Pantevis, Y. ., & Quiceno, I. . (2011). Manifestaciones culturales inmateriales del Resguardo de Santa Sofía. Patrimonio Cultural Amazonas Colombia, Sede Amazonía, 36–44.Ander-Egg, E. (2003). Repensando la Investigación-Acción Participativa. Colección Política, Servicios y Trabajo Social. Buenos Aires: Lumen.Andrade, A., & Pineda, S. (2019). Sistematización de investigación sobre organización, sentido de comunidad y autonomía en la comunidad indígena Pucará de Pesillo de Cayambe. Universidad Politécnica Salesiana. Quito-Ecuador, 91.Andrade, G. (2011). Estado del conocimiento de la biodiversidad en Colombia y sus amenazas. Consideraciones para fortalecer la interacción ciencia-política. Revista de La Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Fisicas y Naturales, 35(165), 491–508.Andrades, M., Molenir, A., & Masaguer, A. (2015). Prácticas de edafología: métodos didácticos para análisis de suelos. Editorial Universidad La Rioja, Logroño.Angarita, E., Vento, R., José, J., Manduca, M., & Ramos, H. A. (2010). Cantos del ritual de la pelazón tikuna. Mundo Amazónico. 1, 279–301. https://doi.org/10.5113/ma.1.9992Morales-Betancourt, M. A., Lasso, C. A., Páez, V. P., & Bock, B. C. (2015). Libro Rojo de Reptiles en Colombia (Vol. 3). Retrieved from http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdfRejas, G. (2008). Tratamiento digital previo de las imágenes. [Máster en Ingeniería Medioambiental y Gestión del Agua 2007/2008.Módulo VII : Sistemas de Información Geográfica y Teledetección. Tratamiento digital previo de las imágenes]. España: Escuela de Organización Industrial, 34. Retrieved from http://api.eoi.es/api_v1_dev.php/fedora/asset/eoi:45518/componente45516.pdfTracchia, A. C. (2018). Medicina en quelonios y otros reptiles. Universidad Maimónides. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ediciones Fundación Azara, 506. Retrieved from http://www.fundacionazara.org.ar/img/libros/medicina-dequelonios.pdfSERFOR. (2019). Estado presenta Plan Multisectorial para reducir en más del 50% la muerte de tortugas marinas. Retrieved from https://www.serfor.gob.pe/noticias/fauna-silvestre/estado-presenta-planmultisectorial-para-reducir-en-mas-del-50-la-muerte-de-tortugas-marinas-2Castillo, Y. M., Hernández, M. S., & Lares, M. (2017). Componentes Bioactivos del Asai (Euterpe oleracea Mart. y Euterpe precatoria Mart.) y su efecto sobre la salud. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 36(3).Muñóz, M. (2014). Caracterización a partir del análisis del dibujo de las relaciones afectivas y de poder en las familias de grado quinto. Universidad Del Tolima. Ibagué-Tolima, 141.Sistema de Información Ambiental Territorial de la Amazonía colombiana (SIAT-AC). (2012b). Especies Amenazadas. Fase IVa: Departamento Del Amazonas Sector Del Trapecio Sur (Entre Río Amazonas y El Río Pureté). Retrieved from https://www.sinchi.org.co/files/PUBLICACIONES DIGITALES/Zonificación Ambiental y Ordenamiento de la Reserva Forestal de la Amazonia/5.%09Fase IVa%3A Departamento del Amazonas sector del Trapecio Sur/light5 F4a Vol 5 Carto_CEam2013v1.pdfMateo, S., & Arana, C. C. (2006). Estrategia regional de al diversidad biológica de Amazonas. Comisión Ambiental Regional de Amazonas: IIAP, 44.Sanjurjo, J., & Kalliola, R. (2004). Manual para la elaboración de mosaicos de imágenes de satélite Landsat TM para la selva baja peruana. Instituto de Investigaciones de La Amazonía Peruana (IIAP). Iquitos-Perú, 122.Aponte-Gutiérrez, A.F, Arbeláez, F., Parra-Torres, M. ., & Forero-Medina, G. (2019). Conservación y ecología reproductiva de tres especies del género Podocnemis en la amazonía Colombo-peruana, con participación de las comunidades indígenas de la zona. Capítulo 10. 133-146. En: Ardila-Robayo M.C. (Editor). Homenaje a Fedrico Medem, Aportes a La Herpetología Colombiana. Biblioteca José Jerónimo Triana. Número 34. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/340903631_Conservacion_y_ecologia_re productiva_de_tres_especies_del_genero_Podocnemis_en_la_amazonia_Colomboperuana_con_participacion_de_las_comunidades_indigenas_de_la_zonaRodríguez, C, Vaca, D., & Caicedo, D. (2002). Programa Nacional para la conservación de las Tortugas Marinas y Continentales en Colombia. Ministerio Del Medio Ambiente, Dirección General de Ecosistemas. Bogotá, Colombia., 64.Lizcano, R., Olivera, D., Saavedra, D., Machado, L., Rolando, E., Moreni, M., & Fidel, M. (2017). Muestreo de suelos, técnicas de laboratorio e interpretación de análisis de suelos. Centro de Formación Agroindustrial La Angostura Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).Chevalier, J. (2004). El sistema de análisis social. Retrieved from Centro Internacional de Investigación para el Desarrollo website: https://coleccion.siaeducacion.org/sites/default/files/files/arbol-udecan.pdfSarmiento-Ramírez, J., Abella, E., Martín, M. P., Tellería, M. T., López-Jurado, L. F., Marco, A., & Diéguez-Uribeondo, J. (2010). Fusarium solani is responsible for massmortalities in nests of loggerhead sea turtle,Caretta caretta, in Boavista, Cape Verde. 312(2), 192–200. https://doi.org/10.1111/j.1574-6968.2010.02116.xHeredia, E. (2015). Densidad real y aparente y porosidad del suelo. Pontificia Universidad Católica Del Perú. Facultad de Ciencias e Ingeniería. Lima-Perú. Retrieved from https://www.academia.edu/7716432/DENSIDAD_REAL_APARENTE_Y_PORO SIDAD_DEL_SUELORodríguez, J. (1998). Etnias y culturas en el medio ambiente de Colombia. (No. PDF 259), 38.Clark, G., & Kelly, L. (2005). New directions for knowledge transfer and knowledge brokerage in Scotland. Edinburgh: Scottish Executive Social Research.Estévez, J. (2019). Revisión bibliográfica: Estado del conocimiento de los mecanismos de orientación de las tortugas marinas.Rangel-Ch, J. O. (2018). La riqueza vegetal de la Amazonía de Colombia. Fundación Natura. Universidad Nacional de Colombia, 15.Mananita, S. (2018). Influencia de dietas con diferentes niveles protéicos en el crecimiento de crias de Taricaya, Podocnemis unifilis (Testudines pelomedusidae) cultivadas en jaulas. Iquitos, Perú. Universidad Nacional de La Amazonía Peruana. Iquitos-Perú, 70.Valenzuela-Carpio, J. (2019). Cuantificación de la capacidad de transporte de sedimentos en el río Amazonas, Loreto, Perú. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima-Perú, 299.Ortiz-Moreno, M. L., & Rodríguez-Pulido, J. A. (2017). Estado del conocimiento y amenazas de la tortuga sabanera (Podocnemis vogli , Podocnemididae) en Colombia. 21(1), 26–33.Forero-Medina, G., Páez, V. P., Garcés-Restrepo, M. F., Carr, J. L., Giraldo, A., & Vargas-Ramírez, M. (2016). Research and conservation priorities for tortoises and freshwater turtles of Colombia. Tropical Conservation Science, 9(4).Ruiz, A. (2011). Determinación de Carbonatos. Reportes de Laboratorio. Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro. Coahuila-México, 1–12. Retrieved from https://www.academia.edu/8770669/DETERMINACION_DE_CARBONATOS_T OTALESInternational Union for Conservation of Nature (IUCN). (2020). South American River Turtle. Retrieved from Red List Threatened Species website: https://www.iucnredlist.org/species/17822/97397263Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas. (2020). Etnografía del pueblo huave (Mero Ikoot / Ikooc). Retrieved from Gobierno de México website: https://www.gob.mx/inpi/articulos/etnografia-del-pueblo-huave-mero-ikoocJurado, M. D. (2011). El diario como un instrumento de auto formación e investigación. Universidad de Sevilla. España, 28.Vallejo-Betancur, M. M., Páez, V. P., & Quan-Young, L. I. (2018). Analysis of People’s Perceptions of Turtle Conservation Effectiveness for the Magdalena River Turtle Podocnemis lewyana and the Colombian Slider Trachemys callirostris in Northern Colombia: An Ethnozoological Approach. Tropical Conservation Science, 11(53). https://doi.org/10.1177/1940082918779069Díaz, G., & Ortiz, R. (2005). La Entrevista Cualitativa. Universidad Mesoamericana, 31.SERFOR. (2018). Libro Rojo de la fauna silvestre amenazada del Perú. Primera Edición. Lima-Perú, 1–548.Instituto de Hidrología Meteorología y Estudios Ambientales (IDEAM). (2015). Dirección de procedencia anual del viento. [Mapa]. 1:12.000.000. Atlas Del Viento de Colombia. Colombia. IDEAM. Retrieved from http://atlas.ideam.gov.co/basefiles/Direccion_13.pdfRegout, D. (2015). Gobernanza en los procesos de Ordenamiento Territorial en la Amazonía peruana: las experiencias de San Martín y Loreto. 100.Camps, F. (2000). Participación comunitaria y gestión alternativa de conflictos. Cuadernos de Trabajo Social, (13), 231–251.Ministerio de agricultura. (1964). Resolución 219 de 1964. República de Colombia, Bogotá-Colombia, 9 de Octubre de 1964. Retrieved from https://www.redjurista.com/Documents/resolucion_219_de_1964.aspx#/Durston, J., & Miranda, F. (2002). Experiencias y metodología de la investigación participativa. CEPAL.Reuter, F. (2002). Carpeta de Trabajos Prácticos: Teledetección Forestal Transformaciones de la imagen: Clasificaciones supervisadas y no supervisadas. Facultad de Ciencias, 102–122. Retrieved from https://fcf.unse.edu.ar/archivos/lpr/pdf/p11.PDFDominguez, C., Estrada, G., Monclou, E., García, G., Ramírez, L., Acosta, S., … Moreno, H. (1999). Departamento del Amazonas: el hombre y su medio. Instituto Amazónico de Investigaciones (IMANI).Figueroa, I. C., Fachin, A., & Duque, S. R. (2013). Hábitat, uso y estructura poblacional de las tortugas acuáticas Podocnemis unifilis y Podocnemis expansa (Testudines: Podocnemididae) en el resguardo Curare-Los Ingleses, La Pedrera, Amazonas, Colombia. Revista Mundo Amazónico, 4, 153–173.Kvale, S. (2011). Las entrevistas en investigación cualitativa. Ediciones Morata. Madrid-España, 178. Retrieved from https://books.google.com.co/books?hl=en&lr=&id=xZtyAgAAQBAJ&oi=fnd&pg =PT24&dq=La+entrevista+en+investigación+cualitativa&ots=8LVMI0w_vM&sig =ezJ9SY7_8_7-xdwZ3YQOU5mEZWo&redir_esc=y#v=onepage&q&f=falseEDUCARM. (2008). Tema 2. Propiedades físicas del suelo. Retrieved from Comunidad Autónoma de la Región de Murcia website: http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/20/suelos_te ma_2..pdf y https://www.educarm.es/buscadorgoogle?cx=016504683037724149637%3Acp1qd3cpav0&usuario=submit&q=Prop iedades+físicas+del+suelo&ie=ISO-8859-1&cof=FORID%3A10Prieto, Y. (2015). Desarrollo embrionario en la Tortuga acuática Phrynops Hilarii (Testudines, Chelidae): análisis de factores ambientales y biológicos que influyen en el proceso de Diapausa. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO). (1999). El suelo, diferencias según su aspecto físico y químico. Retrieved from FAO website: http://www.fao.org/3/ah645s/AH645S04.htmMinisterio de Ambiente. (2018). Planes y Programas Para la Gestión de Fauna y Flora. Retrieved from http://www.minambiente.gov.co/index.php/bosques-biodiversidady-servicios-ecosistematicos/fauna-y-flora/programas-de-conservacionSalgado, R. M., Keyser, U., & Ruiz de La Torre, G. (2018). Conocimientos y saberes locales en tres propuestas curriculares para educación indígena. Revista Electrónica de Educación Sinéctica, 4(6), 1–18. https://doi.org/10.31391/s2007- 7033(2018)0050-003da Silbeira, F., Rubião, E. C. N., Muniz, I. M., & de Mello Bobány, D. (2009). Retención de huevos en hembra de Jabotí-piranga (Geochelone carbonaria - Spix, 1824) en cautiverio. Revista MVZ Córdoba, 14(3), 1840–1843.Fragoso, Á. (2010). Identificación de alófono del suelo. Retrieved from Universidad de Ciencias y Arte de Chiapas website: https://www.slideshare.net/kryzdfragg/practica-alofanoSerna, S., & Mosquera, L. (2013). Saberes locales y territorios de vida. Memorias del III Encuentro Comunitario para la Biodiversidad. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, 1–150.Arbeláez, F., Gutiérrez, D., Cadavid, A., Premauer, A., & Vargas-Ramírez, M. (2009). Initial actions towards the conservation of three species of endangered river turtles in the Colombian Amazonia. Community-bades nests monitoring and educational pilot programs. Fundación Biodiversa. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004Kitzinger, J. (2005). Focus group research: using group dynamics. Qualitative research in health care. 56–70.Páez, V. P., Morales-Betancourt, M. A., Lasso, C. A., Castaño-Mora, O. V., & Bock, B. C. V. (2012). Biología y conservación de las tortugas continentales de Colombia. Serie Recursos Hidrobiológicos y Pesqueros Continentales de Colombia. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt.Vásquez, D. M. (2017). Análisis de los mecanismos normativos del manejo y gestión del aprovechamiento de la taricaya en la cuenca Pacaya, Reserva Nacional Pcaya Samiria del 2010-2015.Vargas, L., & Bustillos, G. (1990). Técnicas participativas educación popular ilustradas. San José: Centro de Estudios y Publicaciones Alforja. Santiago de Chile-Chile, 279.Ferronato, B. O., & Morales, V. M. (2012). Biology and conservation of the freshwater turtles and tortoises of Peru. IRCF Reptiles & Amphibians: Conservation and Natural History, 19, 103–116.Global Learning and Observation to Benefit the Environment (GLOBE). (2005). Un vistazo a la investigación de suelos. Programa Global de Aprendizaje y Observaciones Para Beneficiar Al Medio Ambiente. Retrieved from https://www.globe.gov/documents/10157/381040/soil_chap_es.pdfPerasso, P., Christian, C., & Carvajal, D. (2019). Aprendiendo a hacer conservaciónparticipativa: contribuciones de la antropología social. Revista Austral de Ciencias Sociales, 35, 239–260. https://doi.org/10.4206/rev.austral.cienc.soc.2018.n35-14Spíndola, O. (2016). Espacio, territorio y territorialidad: una aproximación teórica a la frontera. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 61(228), 27–56.Asociación colombiana de herpetología (ACHerpetología). (2011). Plan estratégico de conservación para las tortugas continentales colombianas. Medellín, Colombia, 5– 11.Bennet, A., Bennet, D., Fafard, K., Fonda, M., Lomond, T., Messier, L., & Vaugeois, N. (2007). Knowledge Mobilization in the Social Sciences and Humanities: Moving from Research to Action. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/273062902_Knowledge_mobilization_in _the_social_sciences_and_humanities_moving_from_research_to_actionFilgueiras-Nodar, J. (2015). La diversidad cultural oaxaqueña a la luz de la ética ambiental. Revista LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos, 14(1), 144–155.Medina, R., Losada, I., Losada, M. A., & Vidal, C. (1995). Variabilidad de los perfiles de playa: forma y distribución granulométrica. Ingeniería Del Agua, 2, 133–142.Escobar, A. (2014). Sentipensar con la tierra. Nuevas lecturas sobre desarrollo, territorio y diferencia. In Medellín: Ediciones UNAULA.McKean, S. (1993). Manual de análisis de suelos y tejido vegetal. Una guía teórica y práctica de metodologías. Centro Internacioanl de Agricultura Tropical-CIAT.Guba, E., & Lincoln, Y. (2002). Paradigmas en competecia en la investigación cualitativa. Por Los Rincones. Antología de Métodos Cualitativos En La Investigación Social, 113–145.Fundación Omacha. (2018). La importancia de preservar la tortuga de río e hicotea. Retrieved from Especiales Omacha website: http://www.omacha.org/especiales/tortugas/index.htmlMinisterio de Ambiente. (1981). Ley 017 de 1981. República de Colombia, Congreso Nacional, Bogotá-Colombia, 22 Enero 1981.Baptiste-Ballera, L. G., Hernández-Pérez, S., Polanco-Ochoa, R., & Quiceno-Mesa, M. P. (2002). La fauna silvestre colombiana: una historia económica y social de un proceso de marginalización. Revista Rostros Culturales de La Fauna. Bogotá, Colombia. Instituto Colombiano de Antropología e Historia, Fundación Natura, 295–340. Retrieved from http://www.humboldt.org.co/pdf/usoyval/Baptiste.pdfContraloría General de la República. (2005). Estado de los Recursos Naturales y del Ambiente 2004-2005. Comercio de bienes de la vida silvestre. Bogotá-Colombia, 236.Asociación de Cabildos Indígenas del Trapecio Amazónico (ACITAM). (2008). Plan de Vida de la Asociación de cabildos indígenas del trapecio amazónico. Puerto Nariño-Amazonas, 118.Cordero, P., Córdoba-Muñoz, R., Vásquez, A., & Windevoxhel-Lora, N. J. (1999). ¿Qué es un Plan de Manejo? El caso del Refugio Nacional de Vida Silvestre Caño Negro, Costa Rica. 23.Angulo, D. (2019). Análisis al proceso técnico de monitoreo de actividades de la Tortuga Golfina (Lepidochelys olivacea) en la playa las Palmas, Provincia de Esmeraldas. (Doctoral Dissertation, Ecuador-PUCESE-Escuela de Gestión Ambiental).González-Zárate, A., Montenegro, O. L., & Castaño-Mora, O. V. (2011). Caracterización del hábitat de la tortuga de río Podocnemis lewyana, en el río prado, aguas abajo del embalse de hidroprado, Tolima, Colombia. Revista Caldasia, 33(2), 471–493.Rodríguez, Carolina. (2013). Mapas Estelares. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá-Colombia, 30. Retrieved from https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/10994Sánchez, F. (2006). Programa de conservación, investigación y educación de tortugas marinas en la Península de Osa, Playas Carate, Río Oro, Pejeperro y Piro. Reporte Técnico Temporada, 1–71.Arévalo, L. M., Ruiz, S. L., & Tabares, E. (2008). Plan de Acción Regional en Biodiversidad del sur de la Amazonía Colombiana 2007-2027. Corpoamazonía, Instituto de Investigación Humboldt, Instituto SINCHI, UAESPNN, Bogotá D.C., Colombia.Franco, R. (2017). Composiciones Landsat en Arcgis. Guía Básica. Retrieved from https://mixdyr.files.wordpress.com/2017/06/composiciones_landsat_en-arcgis.pdfYapu-Alcázar, M., Tellería, L., Vaca, C., García, J., Arias, R., & Pacheco, L. F. (2018). Bases para el manejo de la tortuga de río Podocnemis unifilis en la Reserva de la Biosfera Estación Biológica Beni, Bolivia. Ecología En Bolivia, 53(1), 52–72.Botero, F., & Cerón, M. (2009). Comunicación, cultura y desarrollo humano:" proyecto de promoción etno eco turística con la comunidad Santa Sofía Centro-Amazonas". 149.Morales-Betancourt, M., Páez, V., & Lasso, C. (2015). Conservación de las tortugas continentales de Colombia : evaluación 2012-2013 y propuesta 2015-2020. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, Medellín, Colomb.Puertas, P., & Bodmer, R. (2000). La importancia de la participación comunitaria en los Planes de Manejo de fauna silvestre en el nor oriente del Perú. Revista Folia Amazónica, 11(1–2), 159–179.Meaden, G., & Kapetsky, J. (1992). Los sistemas de información geográfica y la telepercepción en la pesca continental y la acuicultura. Food & Agriculture Org., (Vol. 318). Retrieved from http://www.fao.org/3/t0446s/T0446S05.htmSack, R. (1986). La territorialidad humana, su teoría y la historia. Universidad de Winsconsin. Madison-USA, 34. Retrieved from http://www.humanas.unal.edu.co/estepa/files/9713/3050/6990/Sack_territorialidad. pdfMuchavisoy, J. N. . (1997). Los saberes indígenas son patrimonio de la humanidad. Revista Nómadas, 7, 64–72.SSHRC. (2019a). Definitions of Terms. Knowledge Mobilization. Retrieved from Social Science and Humanities Research Council. Canadá website: http://www.sshrc-crsh.gc.ca/funding-financement/programsprogrammes/definitions-eng.aspx#km-mcInstituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt (IAvH). (2017). Biodiversidad colombiana: números para tener en cuenta. Retrieved from http://www.humboldt.org.co/es/boletines-y-comunicados/item/1087-biodiversidadcolombiana-numero-tener-en-cuentaGracia, E., & Herrero, J. (2006). La comunidad como fuente de apoyo social: evaluación e implicaciones en los ámbitos individual y comunitario. Revista Latinoamericana de Psicología, 38(2), 327–342.SIAT-AC. (2020). Subregiones de la Amazonía colombiana. Retrieved from http://siatac.co/web/guest/region/subregionesCasal, A., Fornelino, M. M., Fernando, M., Restrepo, G., Andrés, M., Torres, C., & Velasco, G. (2013). Uso histórico y actual de las tortugas charapa (Podocnemis expansa) y terecay (Podocnemis unifilis ) en la Orinoquía y la Amazonía. Revista Biota Colombiana, 14(1), 45–64.Luiselli, L. (2009). A model assessing the conservation threats to freshwater turtles of Sub-Saharan Africa predicts urgent need for continental conservation planning. Biodiversity and Conservation, 18(5), 1349–1360.Rodríguez, F. (1990). Los suelos de áreas inundables de la Amazonía Peruana: Potencial. limitaciones y estartegia para su investigación. Folia Amazónica IIAP, 2, 7–25.Sistema de Información Ambiental Territorial de la Amazonía colombiana (SIAT-AC). (2012a). Degradación Actual del Paisaje. [Mapa]. 1:100.000. Colombia. Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas. Retrieved from https://www.sinchi.org.co/files/PUBLICACIONES DIGITALES/Zonificación Ambiental y Ordenamiento de la Reserva Forestal de la Amazonia/5.%09Fase IVa%3A Departamento del Amazonas sector del Trapecio Sur/light5 F4a Vol 5 Carto_CDeg2013v1.pdfFernández-Coppel, I., & Herrero, E. (2001). El satelite Landsat. Análisis visual de imágenes obtenidas del sensor ETM+. Universidad de Valladolid, 37.Ramírez, C., Castellanos, D., Camacho, K., & Castro, F. (2007). Conservación de la diversidad biológica y cultural. Diversidad Biológica y Cultural Del Sur de La Amazonía Colombiana- Diagnóstico, 403–459.Pezzuti, J. C., Lima, J. P., da Silva, D. F., & Begossino, A. (2010). Uses and taboos of turtles and tortoises along Rio Negro , Amazon basin. Journal of Ethnobiology, 30(1), 153–168.Pacheco, E., & Blanco, M. (2015). Metodología mixta : su aplicación en México en el campo de la demografía. Estudios Demográficos y Urbanos, 30(3), 725–770.Salas, A. (1995). Herpetofauna peruana: una visión panorámica sobre investigación, conservación y manejo. Biotempo, 2, 125–137.Parques Nacionales Naturales de Colombia (PNN). (2018). Esta semana celebramos el tercer Festival de la Tortuga Charapa 2018 en La Pedrera, Amazonas. Retrieved from PNN Colombia website: http://www.parquesnacionales.gov.co/portal/es/estasemana-celebramos-el-tercer-festival-de-la-tortuga-charapa-2018-en-la-pedreraamazonas/SINCHI. (2020). Región Amazónica Colombiana. Retrieved from Instituto SINCHI website: https://www.sinchi.org.co/region-amazonica-colombianaPiaguage, Á. J., & Shiguango, J. J. (2016). Sistematización de experiencia del proyecto manejo y conservación de las tortugas charapas, en la comunidad Cofán Zábalo, del período 2008 - 2010. Retrieved from http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5081/1/UPS-CYT00109.pdfCorpoamazonía. (2018). Plan de Gestión Ambiental de la Región del Sur de la Amazonía Colombiana 2018-2038. Mocoa-Putumayo. Retrieved from http://www.corpoamazonia.gov.co/files/planes/PGAR_2018-2038.pdfFundación BioDiversa Colombia (FBC). (2019). Programa comunitario de conservación de tres especies de tortugas en peligro de extinción del río Amazonas con comunidades indígenas peruanas y colombianas. Retrieved from Fundaci website: https://www.peoplenotpoaching.org/community-based-conservation-programthree-endangered-amazon-river-turtle-species-peruvian-andCorpoamazonía. (2016). Plan de Acción Institucional 2016-2019 “Ambiente para la paz.” Corporación Para El Desarrollo Sostenible Del Sur de La Amazonía Colombiana. Mocoa-Putumayo. Retrieved from http://www.corpoamazonia.gov.co/files/Planes/PAT/2016-2019/PAT_2016.- 2019.pdfBarrientos, G. (2004). Otomíes. Pueblos indígenas del México Contemporáneo. Comisión Nacional Para El Desarrollo de Los Pueblos Indígenas. México, 34.Red de Manejo del Bosque Latifoliado de Honduras (REMBLAH). (2006). Informe. Taller para elaborar el Plan de Acción Participativo para el Control de la Tala , Aprovechamiento y Comercio Ilegal de Madera en el Departamento de Atlántida. 19. Retrieved from http://www.fao.org/forestry/13169- 06c42509958fdea9d548969f174e28b97.pdfMartínez-Callejas, S., Trujillo, F., Quinche, C., Millán, J., & Antelo, R. (2017). Guía práctica para el cuidado y la conservación de nidadas de tortuga y terecay. Fundación Omacha-Fundación Palmarito. Cartilla Divulgativa Serie de Especies Amenazadas. Bogotá-Colombia, 40.Red Solare Colombia. (2020). Amazonas – PANI. Retrieved from Red Solare Colombia website: https://redsolarecolombia.org/amazonas/Asociación Familiar Curuinsi Huasi, & Fundación BioDiversa Colombia (FBC). (2019). Matriz resultados de conservación.Wildlife Conservation Society Colombia (WCS). (2020). Tortugas continentales. Retrieved from WCS Colombia website: https://colombia.wcs.org/eses/Especies/TortugasContinentales.aspxBonilla, M. A., Luque, N., Cuervo, M. A., Pincón, M., & Vásquez, E. . (2012). Tortugas terrestres y de agua dulce de Colombia y manejo de los decomisos. Universidad Nacional de Colombia; Bogotá, D.C: Colombia. Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 100.Fagundes, C. K., Vogt, R. C., & De Marco Júnior, P. (2016). Testing the efficiency of protected areas in the Amazon for conserving freshwater turtles. Diversity and Distributions, 22(2), 123–135.Soini, P. (1999). Manual para el manejo de quelonios acuáticos en la Amazonía peruana: charapa, taricaya, cupiso. Instituto de Investigaciones de La Amazonía Peruana (IIAP), 82.Colmenares, A. M. (2012). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Revista Latinoamericana de Educación, 3(1), 102–115.Freire, N. (2016). ¿Qué es una Zona Reservada? DELAPUENTE Abogados-Ambiental y Recursos Naturales. Lima-Perú, 1–3.del Río, J., Echeverry, A. M., Rojano, C., Trujillo, F., Martínez, S., Aponte, A. F., & Lasso, C. A. (2016). Conservación de las tortugas continentales de Colombia: evaluación 2012-2013 y propuesta 2015-2020. V. Biología y Conservación de Las Tortugas Contienentales de Colombia, 495–517.Joya, C., & Valbuena, A. (2016). Una experiencia de práctica pedagógica integral: mirada desde la memoria biocultural asociada a las tortugas de la comunidad “etnoeducativa” Internado San Francisco de Loretoyaco de Puerto Nariño Amazonas, referente crítico encaminado hacia el cuidado de . Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá-Colombia, 129.Rana, C. A., Gachen, G., & Ceriani, C. (2016). Causas de retención de huevos en tortugas terrestres (Chelonoides chilensis ). Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires. Tandil-Argentina, 18.Filizola, N., & Guyot, J. L. (2011). Fluxo de sedimentos em suspensão nos rios da Amazônia. 41(4), 566–576.Aponte-Gutiérrez, Andrés F, Arbeláez, F., Parra, F., & Forero-Medina, G. (2013). Conservation and reproductive ecology of three species of the genus Podocnemis in the Amazonia Colombo-Peruana, with the participation of the indigenous communities in the zon. Retrieved from https://www.peoplenotpoaching.org/sites/default/files/uploads/2019- 05/Articulo_Podocnemis_Versión corregida.pdfSantaella, G., & González, A. (1965). Influencia del carbonato de calcio en las propiedades químicas de un suelo de la terraza de Villa-rica (Cauca). Acta Agronómica, 15(1–4), 33–59.Díaz-Perdomo, H. J. (2010). Analyse critique d’un processus de cartographie participative en Amazonie colombienne. Actes Du 6e Colloque de l’Institut EDS. L’Institut EDS.Pole, K. (2009). Diseño de metodologías mixtas. Una revisión de las estrategias para combinar metodologías cuantitativas y cualitativas. Renglones, Revista Arbitrada En Ciencias Sociales y Humanidades, 60, 37–42.Arbeláez, F., & Aponte-Gutiérrez, A. F. (2013). Informe final programa de conservación comunitaria de tortugas de río por comunidades indígenas colomboperuanas del rio amazonas período. Retrieved from Fundación Biodiversa website: http://www.fundacionbiodiversa.org/wordpress/wpcontent/uploads/2014/08/Informe-final-2013.pdfJair, F., Bermudez, A., Sc, E. M., Yandy, O., Goyeneche, R., Argenis, M., … Heredia, H. (2014). Tráfico ilegal de tortugas continentales (Testudinata) en Colombia: una aproximación desde el análisis de redes Illegal. Acta Biológica Colombiana, 19(3), 381–392.Natural Zone. (2018). Convesatorio Participativo: Gestión del Agua. Retrieved from Natural Zone website: http://www.natzone.org/index.php/areas-deinvestigacion/educacion-ambiental/item/34-conversatorio-participativo-gestiondel-aguaMendoza, R. E. (2005). Taricayas: sembrando vida en Allpahuayo-Mishana, guía educativa para la incubación artificial y repoblamiento de taricayas con alumnos del nivel secundario. Instituto de Investigaciones de La Amazonía Peruana, BIODAMAZ, INRENA, 18.Brosius, J. (2006). Common Ground between Anthropology and Conservation Biology. Conservation Biology Journal, 20(3), 683–685.Bull, J. . (1980). Determinación sexual en reptiles. The Quarterly Review of Biology, 55(1), 3–21.Asociación Española de Fabricantes de Agronutrientes (AEFA). (2019). Clasificación del pH. Retrieved from https://aefa-agronutrientes.org/glosario-de-terminos-utilesen-agronutricion/clasificacion-del-phComisión Económica para América Latina-CEPAL, B. (2013). Amazonía Posible Y Sostenible. 20. Retrieved from https://repositorio.cepal.org/handle/11362/1506Prada, L. (2018). Análisis multitemporal de cultivos de palma a partir de imágenes radar SAR municipio de Villanueva. Universidad Militar Nueva Granada. BogotáColombia, 25.Riley, C., Rose, W., & Bluth, G. (2003). Mediciones cuantitativas de la forma de la ceniza volcánica distal. Revista de Investigación Geofísica: Tierra Sólida.Castillo, A. (2004). Espacios sagrados. Una expresión de continuidad cultural. Estudios de Cultura Otopame, 4(1), 153–169.Monje, C., & Martínez, E. (2008). La tortuga charapa: del plan de manejo a su implementación. , 91-108. Trujillo, F., Alonso JC, Diazgranados, MC y Gómez, C. (Eds.), 91–108.Milford, M. . (1997). Soils and Soils Science: Laboratory excercises. 4th Edition. Texas A&M University. Kendall/Hunt Publishing Company. Dubuque, Iowa. USA.Mora, R. P., de León, O. G. P., & Lefort, V. O. (2017). La movilización del conocimiento para la innovación social. Revista Electrónica Pesquiseduca, 8(16), 277–294. Retrieved from http://periodicos.unisantos.br/index.php/pesquiseduca/article/view/635/pdfFundación BioDiversa Colombia (FBC). (2014). Programa comunitario de conservación de tortugas del río Amazonas con indígenas y comunidades de Colombia y Perú. Retrieved from Fundación Biodiversa website: http://www.fundacionbiodiversa.org/wordpress/?p=1151Ministerio de Ambiente de Perú. (2017). Dictámen de extracción no perjudicial (DENP) de las poblaciones de taricaya (Podocnemis unifilis) de la Reserva Nacional Pacaya Samiria y de la Reserva Comunal Purús. SERFOR, Lima-Perú, 22 de Febrero de 2017.Peña-Venegas, C. P., Mazorra, A., Acosta, L. E., & Pérez, M. (2009). Seguridad alimentaria en comunidades indígenas del Amazonas: ayer y hoy. Instituto SINCHI, 146.Denzin, N., & Lincoln, Y. (2012). Manual de investigación cualitativa. Ingresando al campo de la investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa, (Vol. 1).Bentolita, H. (2011). Conocimiento científico, interpretación y experiencia. Revista Colombiana de Filosofía de La Ciencia, XI(22), 73–82. https://doi.org/10.18270/rcfc.v11i22.1710Vílchez, L. O. (2004). Planificación del manejo diversificado de bosques latifoliados húmedos tropicales. CATIE. Turrialba, Costa Rica, (56), 99–143.Ministerio de Ambiente de Perú. (2014). Protocolo: Ortorectificación de imágenes satelitáles Landsat. Dirección General de Ordenamiento Territorial . Lima-Perú, 32.García, N., Orozco-Teran, D. L., Kendall, S., & Silva, F. (2008). Manejo y conservación de las tortugas Podocnemis expansa, Podocnemis sextuberculata y Podocnemis unifilis en las playas aledañas de Puerto Nariño. Trujillo, F., JC Alonso, MC Diazgranados y C. Gómez (Eds.), 109-123.Prieto, A., & Arias, J. C. (2007). Diversidad biológica del sur de la Amazonía colombiana. Diversidad Biológica y Cultural Del Sur de La Amazonía Colombiana- Diagnóstico, 75–255. Retrieved from http://www.corpoamazonia.gov.co/files/Planes/biodiversidad/diagnostico/AMAZO NIA_C2.pdfEscobar, J., & Bonilla-Jimenez, F. I. (2017). Grupos focales : una guía conceptual y metodológica. 51–67.Espinosa, O. (2014). Los planes de vida y la política indígena en la Amazonía peruana. Anthropologica 32.32, 87–113.Ruíz-Rodríguez, S. L., Tabares-Villareal, E., & Robles-Bravo, J. E. (2007). Diversidad biológica y cultural del sur de la Amazonía colombiana-Diagnóstico. Corpoamazonia, Instituto Humboldt, Instituto Sinchi, UAESPNN, Bogotá, Colombia.Castaño-Mora, O. V. (2002). Libro rojo de reptiles de Colombia. (No. 597.9 C2755l Ej. 1 021334) Universidad Nacional de Colombia.Asociación Geoinnova. (2017). Composiciones RGB de imágenes satélite. Retrieved from https://geoinnova.org/blog-territorio/composiciones-rgb-de-imagenes-satelite/SERFOR. (2015). Ley forestal y de Fauna silvestre N. 29763: Reglamento para la gestión de fauna silvestre. Perú, 93.Gobierno Regional de Loreto. (2017). Sitios prioritarios para conservación Departamento de Loreto. [Mapa]. 1:1’500.000. Perú: Autoridad Regional Ambiental. Retrieved from http://geoportal.regionloreto.gob.pe/wpcontent/uploads/2017/04/sitios_prioritarios_A30-oficial.pdfOsorio, N. (2012). pH del suelo y disponibilidad de nutrientes. Manejo Integral Del Suelo y Nutrición, 1(4), 4–7.SSHRC. (2019b). Guidelines for Effective Knowledge Mobilization. Retrieved from Social Science and Humanities Research Council. Canadá website: http://www.sshrc-crsh.gc.ca/funding-financement/policiespolitiques/knowledge_mobilisation-mobilisation_des_connaissances-eng.aspxGEOSOLUCIONES SAS. (2020). Landsat. Retrieved from GEOSOLUCIONES website: https://www.geosoluciones.cl/landsat/Maldonado, Á. (2011). Tráfico de monos nocturnos Aotus spp. en la frontera entre Colombia, Perú y Brasil: Efectos sobre sus poblaciones silvestres y violación de las regulaciones internacionales de comercio de fauna estipuladas por CITES. Revista de La Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 35(135), 225–242.Bertoldi, S., Fiorito, E. M., & Álvarez, M. (2006). Grupo Focal y Desarrollo local: aportes para una articulación teórico-metodológica. 17(33), 111–131. Retrieved from https://www.redalyc.org/pdf/145/14503304.pdfInternational Union for Conservation of Nature (IUCN). (2019). Red List of Threatened Species. Retrieved from https://www.iucnredlist.org/search/grid?query=Podocnemis &searchType=speciesInstituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC). (2013). Descripción y Corrección de Productos Landsat 8 LDCM (Landsat Data Continuity Mission). Centro de Investigación y Desarrollo-CIAF, 46.Weng, Q. (2011). Advances in environmental remote sensing: sensors, algorithms, and applications. CRC Press, 447.de Los Ángeles, P. J. (2013). Diseño de parque municipal en Santa Cruz de los Cáñamos. Estudio edafológico. Memoria. Retrieved from https://previa.uclm.es/area/ing_rural/Proyectos/PedroJoseDeLosAngeles/01_Memo ria.pdfMinisterio de Agricultura y Riego de Perú. (2000). Decreto supremo no 013-99-ag. Instituto Nacional de Recursos Naturales, Lima-Perú, 1 de Enero de 2000.Glaser, B., & Strauss, A. (1967). El método de comparación constante de análisis cualitativo. In The discovery of Grounded Theory: strategies for qualitative research. New York: Aldine (pp. 45–77).Martínez-Callejas, S., Trujillo, F., Antelo, R., Quinche, C., Londoño-Ocampo, N., & Rincón, F. (2016). Plan de Acción para la conservación de las tortugas amenazadas de los humedales llaneros 2016-2026. Corporinoquía, Fundación Omacha, Fundación Palmarito Y Corporación Ambiental La Pedregoza, 64.Dourojeanni, M. (2013). Loreto sostenible al 2021. Derecho Ambiente y Recursos Naturales (DAR)-Perú, 356.Levin, B. (2008). Thinking About Knowledge Mobilization: Paper prepared for an invitational symposium sponsored by the Canadian Council on Learning and the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada. London Review of Education, 9, 15–29.AgriculturaPublicationORIGINALESCRITO (Versión final)_.pdfESCRITO (Versión final)_.pdfapplication/pdf6327730https://repository.udca.edu.co/bitstreams/d73b6494-c063-4d92-a79f-5f9ab4af4f99/download3c6a5b9a23515611c38a1e498838788bMD510Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf903213https://repository.udca.edu.co/bitstreams/0d4b5a47-4997-4e5d-b177-2ab15a7e4065/download8fce879dbefb821ff1ece4104acb86caMD52identificacion-trabajo-grado (1).xlsxidentificacion-trabajo-grado (1).xlsxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet176773https://repository.udca.edu.co/bitstreams/46e62f1d-3c71-493c-9427-2d9557befdca/downloadc4e368484b1e6ff511758999089354faMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814775https://repository.udca.edu.co/bitstreams/13534ce1-03b3-4858-bdc4-9e0433f3a1db/downloadf661acf14bedbf9f5d13897a0387e751MD54TEXTAutorización.pdf.txtAutorización.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repository.udca.edu.co/bitstreams/e3f8c5d6-c143-4c1a-bbef-3b9d83b328e4/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD57identificacion-trabajo-grado (1).xlsx.txtidentificacion-trabajo-grado (1).xlsx.txtExtracted texttext/plain2864https://repository.udca.edu.co/bitstreams/59cd2de6-59f7-4ca1-8379-432f3d4d9662/download3852d78892544380102fdb401e3d1f76MD59ESCRITO (Versión final)_.pdf.txtESCRITO (Versión final)_.pdf.txtExtracted texttext/plain239609https://repository.udca.edu.co/bitstreams/89e65ec5-3e0f-47e9-8145-547efacc49d0/download89913a5bd519687dd85b06777f937fc1MD511THUMBNAILAutorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6394https://repository.udca.edu.co/bitstreams/ec8fcf22-dbcf-48bc-9263-b7336b4bbf18/downloadb95893fe7361c9cf51bfb3922042c22eMD58ESCRITO (Versión final)_.pdf.jpgESCRITO (Versión final)_.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2878https://repository.udca.edu.co/bitstreams/765c0f45-b80f-406b-b75c-13708e881f36/downloadcdfd5da954d98fea8327ef066d927128MD51211158/3371oai:repository.udca.edu.co:11158/33712024-05-09 14:42:40.484https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientalesopen.accesshttps://repository.udca.edu.coRepositorio - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA.bdigital@metabiblioteca.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