Cuantificación de la carga física en los Small-Sided Games en el fútbol: Una revisión sistemática
El fútbol posee gran variedad de elementos técnicos y tácticos que se efectúan en situaciones de oposición durante el entrenamiento y la competición. Teniendo en cuenta que el futbolista es el centro de la preparación, es fundamental cuantificar la carga física en los distintos formatos de Small-Sid...
- Autores:
-
Martínez Martínez, Cristopher Steven
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UDCA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udca.edu.co:11158/4828
- Palabra clave:
- Densidad competitiva
Fútbol
Futbolistas
Entrenamiento de fútbol
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es
id |
RepoUDCA2_529674b1ec2524785b161135a8847fbc |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.udca.edu.co:11158/4828 |
network_acronym_str |
RepoUDCA2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UDCA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Cuantificación de la carga física en los Small-Sided Games en el fútbol: Una revisión sistemática |
title |
Cuantificación de la carga física en los Small-Sided Games en el fútbol: Una revisión sistemática |
spellingShingle |
Cuantificación de la carga física en los Small-Sided Games en el fútbol: Una revisión sistemática Densidad competitiva Fútbol Futbolistas Entrenamiento de fútbol |
title_short |
Cuantificación de la carga física en los Small-Sided Games en el fútbol: Una revisión sistemática |
title_full |
Cuantificación de la carga física en los Small-Sided Games en el fútbol: Una revisión sistemática |
title_fullStr |
Cuantificación de la carga física en los Small-Sided Games en el fútbol: Una revisión sistemática |
title_full_unstemmed |
Cuantificación de la carga física en los Small-Sided Games en el fútbol: Una revisión sistemática |
title_sort |
Cuantificación de la carga física en los Small-Sided Games en el fútbol: Una revisión sistemática |
dc.creator.fl_str_mv |
Martínez Martínez, Cristopher Steven |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Buitrago Espitia, Jorge Enrique |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Martínez Martínez, Cristopher Steven |
dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Densidad competitiva |
topic |
Densidad competitiva Fútbol Futbolistas Entrenamiento de fútbol |
dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Fútbol Futbolistas Entrenamiento de fútbol |
description |
El fútbol posee gran variedad de elementos técnicos y tácticos que se efectúan en situaciones de oposición durante el entrenamiento y la competición. Teniendo en cuenta que el futbolista es el centro de la preparación, es fundamental cuantificar la carga física en los distintos formatos de Small-Sided Games (SSG) para optimizar el tiempo de entrenamiento y potenciar el rendimiento deportivo. El objetivo de este trabajo fue identificar las características de la carga física de los futbolistas en los distintos formatos de Small-Sided Games (SSG), atendiendo a la dimensión del campo de juego y número de jugadores participantes. Metodología: Se realizó la búsqueda de los artículos en las bases de datos (ScienceDirect, Google Schoolar, Redalyc, Scopus, PubMed), se seleccionaron 23 artículos relacionados con la temática del trabajo, teniendo en cuenta criterios de inclusión y exclusión establecidos. Resultados: Los estudios analizados se distribuyen en: 1) Dimensión del campo de juego, 2) Condiciones de tareas, 3) Rol de juego y 4) Carga interna y externa. Se observa que, la demanda física cambia en las distintas variables que se pueden implementar en cada formato SSG. Además, la densidad es fundamental en el nivel de exigencia de los deportistas, el volumen e intensidad están inversamente relacionados, con una mayor área de juego se logran valores elevados de carga externa, los formatos pequeños aumentan considerablemente la carga interna y al incluir restricciones o tareas descienden los valores generales de la carga física de cada deportista. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-08-29T15:40:58Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-08-29T15:40:58Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repository.udca.edu.co/handle/11158/4828 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
UDCA |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://repository.udca.edu.co/ |
url |
https://repository.udca.edu.co/handle/11158/4828 https://repository.udca.edu.co/ |
identifier_str_mv |
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Aguiar, M., Botelho, G., Lago, C., MaçAs, V., & Sampaio, J. (2012). A review on the effectsof soccer small-sided games. Journal of Human Kinetics, 33(1), 103–113. https://doi.org/10.2478/v10078-012-0049-x Andrade A. Cristóbal D. (2011). La intensidad del entrenamiento. Efdeportes.Com. https://www.efdeportes.com/efd152/la-intensidad-del-entrenamiento.htm Andrés, D., & Perdigón, R. (2017). Exigencia competitiva en fútbol y juegos reducidos. COMPETITIVE REQUIREMENT IN FOOTBALL AND REDUCED GAMES. Barbero A. Jose, Vera Juan, & Castagna Carlo. (2006). Cuantificación de la carga en futbol: Análisis de un juego en espacio reducido. Publice. Becerra P. Boryi A. (2019). Perfil de actividad física y táctica del portero de fútbol universitario en Bogotá, necesidades y requerimientos en función del género. Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). Bompa Tudor. (2016). Periodización. Teoría y metodología del entrenamiento - Tudor O. Bompa - Google Libros. Hispano Europea. https://books.google.com.cu/books/about/Periodizaci%C3%B3n_Teor%C3%ADa_y_metodolog%C3%ADa_de.htmlid=L2yxtGPAxacC&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false Calderón, B. G. (2021). Monitorización y cuantificación de la carga de entrenamiento ycompetición en futbolistas de alto nivel y su aplicación práctica en el diseño de tareas. (castillo Alfonso, Ed.; Tesis doctoral). Universidad de Granada. http://hdl.handle.net/10481/68188 Caro, E., & Giménez, &. (2020). Evaluación de las demandas de jugadores regulares y comodines en juegos reducidos: Efecto e interacción de los factores rol y densidad de juego. Logia: Educación Física y Deporte, 1(1), 2-15. Casamichana Gómez, Román Quintana, Calleja González, & Castellano Paulis. (2015). Los Juegos Reducidos en el entrenamiento del fútbol. www.futboldelibro.com Castellano, J., Echeazarra, I., & Estéfano, I. (2016). Comparison of the physical demands in sub13 and sub14 football players on a 7-a-side game played with different lengths. Cultura Ciencia y Deporte (CCD). Castellano, J., Mendez-Villanueva, A., José Gómez-Díaz, A., Martín-García, A., Méndez Villanueva, A., Gómez-Díaz, A., Cos, F., & Casamichana, D. (2020). Physical Demands of Ball Possession Games in Relation to the Most Demanding Passages of a Competitive Match Demands of Ball Possession Games in Relation to the Most Demanding Passages of a Competitive Match. In Article in Journal of Sports Science & Medicine. http://www.jssm.org Castellano Paulis J., & Casamichana Gómez D. (2016). El arte de planificar en fútbol. Fútbol de Libro (FDL). Chávez, Y. ;, David, C. ;, Torres, A. ;, Rojas, W. ;, & Bermúdez, J. ; (2014). Características morfológicas y somatotipo en futbolistas no profesionales, según posición en el terreno de juego. Revista Latinoamericana de Hipertensión. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170240766002 Christopher, J., Beato, M., & Hulton, A. T. (2016). Manipulation of exercise to rest ratio within set duration on physical and technical outcomes during small-sided games in elite youth soccer players. Human Movement Science, 48, 1–6. https://doi.org/10.1016/j.humov.2016.03.013 Clemente, F., Couceiro, M. S., Martins, F. M. L., & Mendes, R. (2012). The usefulness of smallsided games on soccer training. In Journal of Physical Education and Sport ® (JPES) (Vol. 12, Issue 1). www.efsupit.ro Clemente, F. M., Afonso, J., Castillo, D., Arcos, A. L., Silva, A. F., & Sarmento, H. (2020). The effects of small-sided soccer games on tactical behavior and collective dynamics: A systematic review. Chaos, Solitons & Fractals, 134, 109710. https://doi.org/10.1016/J.CHAOS.2020.109710 Clemente, F. M., Wong, D. P., Martins, F. M. L., & Mendes, R. S. (2014). Acute effects of the number of players and scoring method on physiological, physical, and technical performance in small-sided soccer games. Research in Sports Medicine, 22(4), 380–397. https://doi.org/10.1080/15438627.2014.951761 Conde González, J. (2014). CICLO FINAL. BASES DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO TEMA 8. LA VELOCIDAD. Davids, K., Araú Jo, D., Correia, V., & Vilar, L. (2013). How Small-Sided and Conditioned Games Enhance Acquisition of Movement and Decision-Making Skills. In Exerc. Sport Sci. Rev (Vol. 41, Issue 3). www.acsm-essr.org Diaz B. Pedro L. (2008). Planificación del entrenamiento. Una necesidad para triunfar en el deporte. https://www.efdeportes.com/efd121/planificacion-del-entrenamiento-triunfar-enel-deporte.htm Domínguez L., Rosa P., & Gayte E. (2003). Bases fisiológicas del entrenamiento de la fuerza con niños y adolescentes. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de La Actividad Física y El Deporte Vol. 3 (9) Pp. 61-68 Http://Cdeporte.Rediris.Es/Revista/Revista9/Artfuerza.Htm. http://cdeporte.rediris.es/revista/revista9/artfuerza.htm Falces Prieto M., González Fernández F., Matas Bustos J., Ruiz Montero P., Rodicio Palma J., Torres Pacheco M., & Clemente Filipe M. (2021). An exploratory data analysis on the influence of role rotation in a small-sided game on young soccer players. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(13). https://doi.org/10.3390/ijerph18136773 Falces-Prieto, M., González-Fernández, F. T., Matas-Bustos, J., Ruiz-Montero, P. J., RodicioPalma, J., Torres-Pacheco, M., & Clemente, F. M. (2021). An exploratory data analysis on the influence of role rotation in a small-sided game on young soccer players. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(13). https://doi.org/10.3390/ijerph18136773 Felipe, J., & Escobar, P. (2022). Efectos de los Espacios Reducido sobre la Carga Interna y Externa en el Fútbol: una Revisión Sistemática Efectos de los Espacios Reducidos sobre la Carga Interna y Externa en el Fútbol: una Revisión Sistemática Figueroa Giraldo, & Lizarazo Niño. (2016). Análisis de la condición física en futbolistas juveniles en función de su posición de juego en la escuela de fútbol “Miami soccer club” de Bucaramanga. Repositorio Institucional Universidad Santo Tomas. Foster, C. D., Twist, C., Lamb, K. L., & Nicholas, C. W. (2010). Heart rate responses to smallsided games among elite junior rugby league players. Journal of Strength and Conditioning Research, 24(4), 906–911. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e3181aeb11a Francesco Sgrò, Salvatore Bracco, Salvatore Pignato, & Mario Lipoma. (2018). Small-Sided Games and Technical Skills in Soccer Training: Systematic Review and Implications for Sport and Physical Education Practitioners. Journal of Sports Science, 6(1). https://doi.org/10.17265/2332-7839/2018.01.002 García Vázquez, I. (2019). Demandas físicas y técnicas durante juegos reducidos en fútbol femenino con diferente figura del espacio [Universidad Pontificia de Salamanca]. https://doi.org/10.36576/summa.107827 Gil, C., & de Araújo, S. (2002). Flexiteste: proposição de cinco índices de variabilida de da mobilidade articular. In Rev Bras Med Esporte (Vol. 8, Issue 1). Giménez, J. v., Liu, H., Lipińska, P., Szwarc, A., Rompa, P., & Gómez, M. A. (2018). Physical responses of professional soccer players during 4 vs. 4 small-sided games with mini-goals according to rule changes. Biology of Sport, 35(1), 75–81. https://doi.org/10.5114/biolsport.2018.70754 Gómez Luna E., Fernando Navas D., Aponte Mayor G., & Betancourt Buitrago A. (2014). Literature review methodology for scientific and information management, through its structuring and systematization Metodología para la revisión bibliográfica y la gestión de información de temas científicos, a través de su estructuración y sistematización. DYNA, 81(184), 158–163. http://dyna.medellin.unal.edu.co/ Grosser, Manfred., Brüggemann, Peter., Zintl, Fritz., & Grosser, Manfred. (1989). Alto rendimiento deportivo: planificación y desarrollo. Dialnet, 223. Guevara A. Gladys P., Verdesoto A. Alexis E., & Castro M. Nelly E. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigaciónacción). Recimundo. Revista Científica de La Investigación y El Conocimiento. Guio G. Fernando. (2010). Conceptos y clasificación de las capacidades físicas * Concepts and Classification of Ability (Vol. 1, Issue 1). Herazo S. Rafael T., Jimenez T. Juan O., Gaviria A. Samuel J., & Restrepo B. Luis F. (2019). Vista de Efectos de los Juegos en Espacio Reducido (JER) sobre VO2máx. en futbolistas aficionados | Educación Física y Deporte. https://revistas.udea.edu.co/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/338850/20795874 Herazo Sánchez, R. T., Jiménez Trujillo, J. O., Gaviria Alzate, S. J., & Restrepo Betancur, L. F. (2019). Vista de Efectos de los Juegos en Espacio Reducido (JER) sobre VO2máx. en futbolistas aficionados | Educación Física y Deporte. https://revistas.udea.edu.co/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/338850/20795874 Hernández Sampieri, Collado Carlos, & Baptista Pilar. (2014). Metodología de la investigación 6 edición. Mc Graw Hill Education. Hill-Haas, S. v., Dawson, B., Impellizzeri, F. M., & Coutts, A. J. (2011). Physiology of smallsided games training in football: a systematic review. Sports Medicine (Auckland, N.Z.), 41(3), 199–220. https://doi.org/10.2165/11539740-000000000-00000 Hornero Giménez, D. J. (2020). Propuesta de cuantificación de la carga de entrenamiento en fútbol base para Small Sided Games. Hurtado M. Ivan I. (2018). Las capacidades físicas condicionales y su relación para la selección de talentos en el fútbol. Ignacio, J., & Moreno, M. (2004). Clarificación de conceptos relacionados con el entrenamiento deportivo. Izquierdo, M. (2007). Optimización del volumen y la intensidad en el desarrollo de la fuerza y potencia muscular. Joo, C. H., Hwang-Bo, K., & Jee, H. (2016). Technical And Physical Activities Of Small-Sided Games In Young Korean Soccer Players. www.nsca.com Joven, A. R., Peralta, L. R., Rojas, I. S., & Mendoza, D. (2020). Profile of physical condition of university soccer players who train at moderate altitude. MHSalud, 17(2), 1–14. https://doi.org/10.15359/MHS.17-2.4 Law M., Stewart D., Pollock N., Letts L., Bosch J., & Westmorland M. (1998). Critical Review Form – Quantitative Studies. University of Medicine and Dentistry of NJ. López-Fernández, J., Sánchez-Sánchez, J., García-Unanue, J., Hernando, E., & Gallardo, L. (2020). Physical and physiological responses of U-14, U-16, and U-18 soccer players on different small-sided games. Sports, 8(5). https://doi.org/10.3390/sports8050066 Lozano, D., Lampre, M., Díez, A., Gonzalo-Skok, O., Jaén-Carrillo, D., Castillo, D., & Arjol, J. L. (2020). Global positioning system analysis of physical demands in small and largesided games with floaters and official matches in the process of return to play in high level soccer players. Sensors (Switzerland), 20(22), 1–11. https://doi.org/10.3390/s20226605 Martin R. (2016). ¿Qué es carga de entrenamiento y Componentes? PadelStar. Padel Star. https://padelstar.es/preparacion-fisica-padel/que-es-carga-de-entrenamiento-y-suscomponentes/ Martinez L. Emilio J. (2003, March). La Flexibilidad. Pruebas aplicables en educación secundaria. Efdeportes.Com- Revista Digital Buenos Aires. https://www.efdeportes.com/efd58/flex.htm Mata Barcelo. (2016). Teoría Entrenamiento y Preparación Física. Tema 5: Carga entrenamiento y sus componentes – Toni Matas Barceló. 22 de Marzo Del 2016. https://tonimatasbarcelo.com/teoria-entrenamiento-y-preparacion-fisica-tema-5-cargaentrenamiento-y-componentes/ Matas Barceló, T. (2021). Métodos de entrenamiento aplicados al fútbol Metodología del Fútbol. Modena, R., Togni, A., Fanchini, M., Pellegrini, B., & Schena, F. (2021). Influence of pitch size and goalkeepers on external and internal load during small-sided games in amateur soccer players. Sport Sciences for Health, 17(3), 797–805. https://doi.org/10.1007/s11332-021-00766-3 Montealegre Suárez, D., Lerma Castaño, P., Rojas Calderón, M., Perdomo Trujillo, J., & Torres Méndez, M. (2020). Condición física de niños futbolistas en función de la posición de juego. Revista Iberoamericana de Ciencias de La Actividad Física y El Deporte, 9(1), 23. https://doi.org/10.24310/riccafd.2020.v9i1.8312 Montoya, D., de Paz, J. A., Fernández, R., & Yagüe, J. Y. (2010a). Educación Física y Deportes Montoya, D., de Paz, J. A., Fernández, R., & Yagüe, J. Y. (2010b). Variabilidad de la carga fisiológica en los pequeños juegos de fútbol en función del espacio. Moran, J., Blagrove, R. C., Drury, B., Fernandes, J. F. T., Paxton, K., Chaabene, H., & RamirezCampillo, R. (2019). Effects of Small-Sided Games vs. Conventional Endurance Training on Endurance Performance in Male Youth Soccer Players: A Meta-Analytical Comparison. In Sports Medicine. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/s40279-019-01086-w Morera-Barrantes, R., Calderón-Chaverri, C., Gutiérrez-Vargas, R., Rojas-Valverde, D., Gutiérrez-Vargas, J. C., & Ugalde-Ramírez, J. A. (2021). Physical demands of costa rican professional soccer players: Influence of the playing position and the competitive level. MHSalud, 18(2). https://doi.org/10.15359/MHS.18-2.1 Morillo-Baro, J. P., Reigal, R. E., & Hernández-Mendo, A. (2015a). Differences in U14 football players’ performance between different small-sided conditioned games. RICYDE: Revista Internacional de Ciencias Del Deporte, 11(41), 226–244. https://doi.org/10.5232/ricyde Morillo-Baro, J. P., Reigal, R. E., & Hernández-Mendo, A. (2015b). Physiological and physical effect on U-12 and U-15 football players, with the manipulation of task constraints field size and goalkeeper in small-sided games of 4x4 players. RICYDE: Revista Internacional de Ciencias Del Deporte, 11(41), 226–244. https://doi.org/10.5232/ricyde Muñoz Fernandez V. (2015). Cuantificación y análisis de las demandas fisicas y respuestas fisiológicas en el fútbol juvenil durante entrenamientos y competición, y su relación con el perfil condicional. Repositorio RuideRa. Nunes, N. A., Gonçalves, B., Coutinho, D., & Travassos, B. (2020). How Numerical Unbalance Constraints Physical and Tactical Individual Demands of Ball Possession Small-Sided Soccer Games. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01464 Owen, A. L., Wong, D. P., Mckenna, M., & Dellal, A. (2011). Heart rate responses and technical comparison between small-vs. large-sided games in elite professional soccer. Journal of Strength and Conditioning Research, 25(8), 2104–2110. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e3181f0a8a3 Pajuelo T., & Caparros T. (2021). Aproximación a las dinámicas de entrenamiento en el fútbol femenino amateur. Relación con la carga y la especificidad. National Institute of Physical Education (INEFC). Pérez Muñoz, S., Cayetano, A. R., Sánchez Muñoz, A., García, G. A., Merchán, F. H., Fraile Rodríguez, J., & Morilla De La Riva, D. (2020). ¿Cómo afecta la metodología integrada sobre los cambios de dirección en jugadores de fútbol sub-19?: análisis de la pretemporada. Piñeiro Mosquera, Rebeca., & Bernal Ruiz, J. A. (2006). La resistencia y el sistema cardiorrespiratorio en la educación física y el deporte. Dialnet. Pinheiro, G. de S., Chiari Quintão, R., Nascimento, V. B., Claudino, J. G., Alves, A. L., Teoldo da Costa, I., & Teoldo da Costa, V. (2022). Small-sided games do not replicate all external and internal loads of a football match-play during pre-season: A case study. International Journal of Sports Science and Coaching. https://doi.org/10.1177/17479541211069935 Platonov, V. N. (Vladimir N. (2001). Teoría general del entrenamiento deportivo olímpico. Editorial Paidotribo. Ponce-Bordón, J. C., López-Gajardo, M. A., Leo, F. M., Pulido, J. J., & García-Calvo, T. (2021). Effect of training-task orientation in women’s football. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de La Actividad Física y Del Deporte, 21(84), 713–727. https://doi.org/10.15366/rimcafd2021.84.006 Praça, G. M., Silva, M. V., E Sousa, R. B., Morales, J. C. P., & Greco, P. J. (2020). Physical demand in soccer small-sided games: Influence of team composition. Revista Brasileira de Medicina Do Esporte, 26(3), 230–233. https://doi.org/10.1590/1517-869220202603211701 Ramón, G. (2007). RESISTENCIA FÍSICA Bases biológicas, medición y desarrollo Elementos Constitutivos de la Motricidad IV Apuntes de Clase. Rojas-Inda, S. (2018). Analysis of internal and external load in small games in young football players. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de La Actividad Física y Del Deporte, 18(71), 463–477. https://doi.org/10.15366/rimcafd2018.71.004 Romero A., & Campos M. (2020). Relationship between internal load indicators in a 3-a-side small-sided game in young soccer players. Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF), 37, 152–159. Sáez P. Francisco, & Gutiérrez S. Águeda. (2007). Los contenidos de las capacidades condicionales en la educación física. In Revista de Investigación en Educación (Vol. 4). Salvador, J., Sorensen, P., Raya Pugnaire, A., & Castillo Rodríguez, A. (2018). Condición física y planificación en el fútbol en Categoría Sub-16. Samudio M. Fredi L., & Rodríguez R. Víctor Manuel. (2012). Determinación del biotipo y resistencia de futbolistas según la posición de juego en edades entre 16-20 años en los clubes generaciones palmiranas y la tebaida fc. Repositorio Institucional Univalle. Sánchez Sánchez, Yagüe José, Fernández Roberto, & Petisco Cristina. (2014). Efectos De Un Entrenamiento Con Juegos Reducidos Sobre La Técnica Y La Condición Física De Jóvenes Futbolistas. RICYDE: Revista Internacional de Ciencias Del Deporte, 10(37), 221–234. https://doi.org/10.5232/ricyde2014.03704 Sanchez-Sanchez, J., García, M. S., Asián-Clemente, J. A., Nakamura, F. Y., & RamírezCampillo, R. (2019). Effects of the directionality and the order of presentation within thesession on the physical demands of small-sided games in youth soccer. Asian Journal of Sports Medicine, 10(2). https://doi.org/10.5812/asjsm.87781 Sanromán Álvarez, P. (2019). Preparación física en el fútbol. Teoria e metodologia do Treino Desportivo. Santos, F. J., Verardi, C. E. L., de Moraes, M. G., Pessôa Filho, D. M., Macedo, A. G., Figueiredo, T. P., Ferreira, C. C., Borba, R. P., & Espada, M. C. (2021). Effects of pitch size and goalkeeper participation on physical load measures during small-sided games in sub-elite professional soccer players. Applied Sciences (Switzerland), 11(17). https://doi.org/10.3390/app11178024 Stojanović, E., Stojiljković, N., Stanković, R., Scanlan, A. T., Dalbo, V. J., & Milanović, Z. (2021). Game format alters the physiological and activity demands encountered during small-sided football games in recreational players. Journal of Exercise Science and Fitness, 19(1), 40–46. https://doi.org/10.1016/j.jesf.2020.05.001 Tapia López, A. (2017). Revisión: Propuesta de control de la carga de entrenamiento y la fatiga en equipos sin medios económicos. Revista Española de Educación Física y Deportes - REEFD. Torres Pacheco, Rábano Muñoz, Rodicio Palma, Falces Prieto, & Suárez Arrones. (2018). Análisis de la carga de entrenamiento durante juegos reducidos en fútbol. Revista de Preparación Física En El Fútbol. ISSN, 1889 (5050), 5050. Vergara J. D. O., & Sanchez W. G. V. (2021). Plan de entrenamiento basado en juegos reducidos para el rendimiento tactico-tecnico en futbolistas universitarios. Verkhoshansky, Y. (1999). Todo sobre el método pliométrico : Medios y métodos para el entrenamiento y la mejora de la fuerza explosiva. Paidotribo. Vilamitjana, J., Heinze, G., Verde, P., & Calleja-González, J. (2020). Comparación en demandas físicas entre juegos de posesión y partidos de fútbol. Apunts. Educacion Fisica y Deportes, 141, 75–86. https://doi.org/10.5672/APUNTS.2014-0983.ES.(2020/3).141.09 Younesi, S., Rabbani, A., Clemente, F. M., Silva, R., Sarmento, H., & Figueiredo, A. J. (2021). Relationships Between Aerobic Performance, Hemoglobin Levels, and Training Load During Small-Sided Games: A Study in Professional Soccer Players. Frontiers in Physiology, 12. https://doi.org/10.3389/fphys.2021.649870 |
dc.relation.indexed.spa.fl_str_mv |
N/A |
dc.rights.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.license.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
77 páginas |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias de la Salud |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
institution |
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.udca.edu.co/bitstreams/04d9dc5f-efb8-41c0-b51e-067f4b8c74ad/download https://repository.udca.edu.co/bitstreams/2b01c164-7e44-4381-8d42-9abc6061bb74/download https://repository.udca.edu.co/bitstreams/edd2572c-f477-41d8-ac66-c16b71427ea3/download https://repository.udca.edu.co/bitstreams/b084d296-ad38-4553-a166-c14e085e1b00/download https://repository.udca.edu.co/bitstreams/9f48f225-be2a-40db-94d9-5f9c32bda8f4/download https://repository.udca.edu.co/bitstreams/fb8ddc5e-fd58-467a-8da6-52d60f696cce/download https://repository.udca.edu.co/bitstreams/d510a020-66a2-465a-8dde-3f5aa0f659d8/download https://repository.udca.edu.co/bitstreams/5dcf7875-c3d6-4b46-a427-108ae5d151de/download https://repository.udca.edu.co/bitstreams/a0f74f9d-a9da-4bc2-be1c-09fddc5edb0e/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
f661acf14bedbf9f5d13897a0387e751 52b7e53462fe523d06f1e03d2ab7e71d 2613fd8d71a9785da4fa5bd2eca4c207 d64f8d6ba079ada6e6abd34efc411d38 ff87ee42ae4ddb89c29faf5b68288fc3 68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940 ce17bbb4d4f1cbe9a2413e4ea88bb0b2 9bbe8c297b1d921307be7a37bf8cf38a a8b3f1cae331c6868b3f855e0e59e74a |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA. |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1814213393198874624 |
spelling |
Buitrago Espitia, Jorge EnriqueMartínez Martínez, Cristopher Steven2022-08-29T15:40:58Z2022-08-29T15:40:58Z2022https://repository.udca.edu.co/handle/11158/4828Universidad de Ciencias Aplicadas y AmbientalesUDCAhttps://repository.udca.edu.co/El fútbol posee gran variedad de elementos técnicos y tácticos que se efectúan en situaciones de oposición durante el entrenamiento y la competición. Teniendo en cuenta que el futbolista es el centro de la preparación, es fundamental cuantificar la carga física en los distintos formatos de Small-Sided Games (SSG) para optimizar el tiempo de entrenamiento y potenciar el rendimiento deportivo. El objetivo de este trabajo fue identificar las características de la carga física de los futbolistas en los distintos formatos de Small-Sided Games (SSG), atendiendo a la dimensión del campo de juego y número de jugadores participantes. Metodología: Se realizó la búsqueda de los artículos en las bases de datos (ScienceDirect, Google Schoolar, Redalyc, Scopus, PubMed), se seleccionaron 23 artículos relacionados con la temática del trabajo, teniendo en cuenta criterios de inclusión y exclusión establecidos. Resultados: Los estudios analizados se distribuyen en: 1) Dimensión del campo de juego, 2) Condiciones de tareas, 3) Rol de juego y 4) Carga interna y externa. Se observa que, la demanda física cambia en las distintas variables que se pueden implementar en cada formato SSG. Además, la densidad es fundamental en el nivel de exigencia de los deportistas, el volumen e intensidad están inversamente relacionados, con una mayor área de juego se logran valores elevados de carga externa, los formatos pequeños aumentan considerablemente la carga interna y al incluir restricciones o tareas descienden los valores generales de la carga física de cada deportista.Soccer has a wide variety of technical and tactical elements that are carried out in situations of opposition during training and competition. Taking into account that the footballer is the center of the preparation, it is essential to quantify the physical load in the different formats of Small-Sided Games (SSG) to optimize the training time and enhance sports performance. The objective of this work was to identify the characteristics of the physical load of the players in the different formats of Small-Sided Games (SSG), taking into account the size of the playing field and the number of participating players. Methodology: The articles were searched in the databases (ScienceDirect, Google Schoolar, Redalyc, Scopus, PubMed), and 23 articles related to the theme of the work were selected, taking into account inclusion and exclusion criteria established. Results: The studies analyzed are distributed in 1) Dimension of the playing field, 2) Task conditions, 3) Role of play and 4) Internal and external load. It is observed that, the physical demand changes in the different variables that can be implemented in each SSG format. In addition, density is fundamental in the level of demand of athletes, volume and intensity are inversely related, with larger play area high values of external load are achieved, small formats considerably increase the internal load and by including restrictions or tasks the general values of the physical load of each athlete decrease.Incluye bibliografíaPregradoProfesional en Ciencias del DeporteCiencias del Deporte77 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Ciencias Aplicadas y AmbientalesFacultad de Ciencias de la SaludBogotáhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.eshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Densidad competitivaFútbolFutbolistasEntrenamiento de fútbolCuantificación de la carga física en los Small-Sided Games en el fútbol: Una revisión sistemáticaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Aguiar, M., Botelho, G., Lago, C., MaçAs, V., & Sampaio, J. (2012). A review on the effectsof soccer small-sided games. Journal of Human Kinetics, 33(1), 103–113. https://doi.org/10.2478/v10078-012-0049-xAndrade A. Cristóbal D. (2011). La intensidad del entrenamiento. Efdeportes.Com. https://www.efdeportes.com/efd152/la-intensidad-del-entrenamiento.htmAndrés, D., & Perdigón, R. (2017). Exigencia competitiva en fútbol y juegos reducidos. COMPETITIVE REQUIREMENT IN FOOTBALL AND REDUCED GAMES.Barbero A. Jose, Vera Juan, & Castagna Carlo. (2006). Cuantificación de la carga en futbol: Análisis de un juego en espacio reducido. Publice.Becerra P. Boryi A. (2019). Perfil de actividad física y táctica del portero de fútbol universitario en Bogotá, necesidades y requerimientos en función del género. Universidad Pedagógica Nacional (Colombia).Bompa Tudor. (2016). Periodización. Teoría y metodología del entrenamiento - Tudor O. Bompa - Google Libros. Hispano Europea. https://books.google.com.cu/books/about/Periodizaci%C3%B3n_Teor%C3%ADa_y_metodolog%C3%ADa_de.htmlid=L2yxtGPAxacC&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=onepage&q&f=falseCalderón, B. G. (2021). Monitorización y cuantificación de la carga de entrenamiento ycompetición en futbolistas de alto nivel y su aplicación práctica en el diseño de tareas. (castillo Alfonso, Ed.; Tesis doctoral). Universidad de Granada. http://hdl.handle.net/10481/68188Caro, E., & Giménez, &. (2020). Evaluación de las demandas de jugadores regulares y comodines en juegos reducidos: Efecto e interacción de los factores rol y densidad de juego. Logia: Educación Física y Deporte, 1(1), 2-15.Casamichana Gómez, Román Quintana, Calleja González, & Castellano Paulis. (2015). Los Juegos Reducidos en el entrenamiento del fútbol. www.futboldelibro.comCastellano, J., Echeazarra, I., & Estéfano, I. (2016). Comparison of the physical demands in sub13 and sub14 football players on a 7-a-side game played with different lengths. Cultura Ciencia y Deporte (CCD).Castellano, J., Mendez-Villanueva, A., José Gómez-Díaz, A., Martín-García, A., Méndez Villanueva, A., Gómez-Díaz, A., Cos, F., & Casamichana, D. (2020). Physical Demands of Ball Possession Games in Relation to the Most Demanding Passages of a Competitive Match Demands of Ball Possession Games in Relation to the Most Demanding Passages of a Competitive Match. In Article in Journal of Sports Science & Medicine. http://www.jssm.orgCastellano Paulis J., & Casamichana Gómez D. (2016). El arte de planificar en fútbol. Fútbol de Libro (FDL).Chávez, Y. ;, David, C. ;, Torres, A. ;, Rojas, W. ;, & Bermúdez, J. ; (2014). Características morfológicas y somatotipo en futbolistas no profesionales, según posición en el terreno de juego. Revista Latinoamericana de Hipertensión. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170240766002Christopher, J., Beato, M., & Hulton, A. T. (2016). Manipulation of exercise to rest ratio within set duration on physical and technical outcomes during small-sided games in elite youth soccer players. Human Movement Science, 48, 1–6. https://doi.org/10.1016/j.humov.2016.03.013Clemente, F., Couceiro, M. S., Martins, F. M. L., & Mendes, R. (2012). The usefulness of smallsided games on soccer training. In Journal of Physical Education and Sport ® (JPES) (Vol. 12, Issue 1). www.efsupit.roClemente, F. M., Afonso, J., Castillo, D., Arcos, A. L., Silva, A. F., & Sarmento, H. (2020). The effects of small-sided soccer games on tactical behavior and collective dynamics: A systematic review. Chaos, Solitons & Fractals, 134, 109710. https://doi.org/10.1016/J.CHAOS.2020.109710Clemente, F. M., Wong, D. P., Martins, F. M. L., & Mendes, R. S. (2014). Acute effects of the number of players and scoring method on physiological, physical, and technical performance in small-sided soccer games. Research in Sports Medicine, 22(4), 380–397. https://doi.org/10.1080/15438627.2014.951761Conde González, J. (2014). CICLO FINAL. BASES DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO TEMA 8. LA VELOCIDAD.Davids, K., Araú Jo, D., Correia, V., & Vilar, L. (2013). How Small-Sided and Conditioned Games Enhance Acquisition of Movement and Decision-Making Skills. In Exerc. Sport Sci. Rev (Vol. 41, Issue 3). www.acsm-essr.orgDiaz B. Pedro L. (2008). Planificación del entrenamiento. Una necesidad para triunfar en el deporte. https://www.efdeportes.com/efd121/planificacion-del-entrenamiento-triunfar-enel-deporte.htmDomínguez L., Rosa P., & Gayte E. (2003). Bases fisiológicas del entrenamiento de la fuerza con niños y adolescentes. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de La Actividad Física y El Deporte Vol. 3 (9) Pp. 61-68 Http://Cdeporte.Rediris.Es/Revista/Revista9/Artfuerza.Htm. http://cdeporte.rediris.es/revista/revista9/artfuerza.htmFalces Prieto M., González Fernández F., Matas Bustos J., Ruiz Montero P., Rodicio Palma J., Torres Pacheco M., & Clemente Filipe M. (2021). An exploratory data analysis on the influence of role rotation in a small-sided game on young soccer players. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(13). https://doi.org/10.3390/ijerph18136773Falces-Prieto, M., González-Fernández, F. T., Matas-Bustos, J., Ruiz-Montero, P. J., RodicioPalma, J., Torres-Pacheco, M., & Clemente, F. M. (2021). An exploratory data analysis on the influence of role rotation in a small-sided game on young soccer players. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(13). https://doi.org/10.3390/ijerph18136773Felipe, J., & Escobar, P. (2022). Efectos de los Espacios Reducido sobre la Carga Interna y Externa en el Fútbol: una Revisión Sistemática Efectos de los Espacios Reducidos sobre la Carga Interna y Externa en el Fútbol: una Revisión SistemáticaFigueroa Giraldo, & Lizarazo Niño. (2016). Análisis de la condición física en futbolistas juveniles en función de su posición de juego en la escuela de fútbol “Miami soccer club” de Bucaramanga. Repositorio Institucional Universidad Santo Tomas.Foster, C. D., Twist, C., Lamb, K. L., & Nicholas, C. W. (2010). Heart rate responses to smallsided games among elite junior rugby league players. Journal of Strength and Conditioning Research, 24(4), 906–911. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e3181aeb11aFrancesco Sgrò, Salvatore Bracco, Salvatore Pignato, & Mario Lipoma. (2018). Small-Sided Games and Technical Skills in Soccer Training: Systematic Review and Implications for Sport and Physical Education Practitioners. Journal of Sports Science, 6(1). https://doi.org/10.17265/2332-7839/2018.01.002García Vázquez, I. (2019). Demandas físicas y técnicas durante juegos reducidos en fútbol femenino con diferente figura del espacio [Universidad Pontificia de Salamanca]. https://doi.org/10.36576/summa.107827Gil, C., & de Araújo, S. (2002). Flexiteste: proposição de cinco índices de variabilida de da mobilidade articular. In Rev Bras Med Esporte (Vol. 8, Issue 1).Giménez, J. v., Liu, H., Lipińska, P., Szwarc, A., Rompa, P., & Gómez, M. A. (2018). Physical responses of professional soccer players during 4 vs. 4 small-sided games with mini-goals according to rule changes. Biology of Sport, 35(1), 75–81. https://doi.org/10.5114/biolsport.2018.70754Gómez Luna E., Fernando Navas D., Aponte Mayor G., & Betancourt Buitrago A. (2014). Literature review methodology for scientific and information management, through its structuring and systematization Metodología para la revisión bibliográfica y la gestión de información de temas científicos, a través de su estructuración y sistematización. DYNA, 81(184), 158–163. http://dyna.medellin.unal.edu.co/Grosser, Manfred., Brüggemann, Peter., Zintl, Fritz., & Grosser, Manfred. (1989). Alto rendimiento deportivo: planificación y desarrollo. Dialnet, 223.Guevara A. Gladys P., Verdesoto A. Alexis E., & Castro M. Nelly E. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigaciónacción). Recimundo. Revista Científica de La Investigación y El Conocimiento.Guio G. Fernando. (2010). Conceptos y clasificación de las capacidades físicas * Concepts and Classification of Ability (Vol. 1, Issue 1).Herazo S. Rafael T., Jimenez T. Juan O., Gaviria A. Samuel J., & Restrepo B. Luis F. (2019). Vista de Efectos de los Juegos en Espacio Reducido (JER) sobre VO2máx. en futbolistas aficionados | Educación Física y Deporte. https://revistas.udea.edu.co/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/338850/20795874Herazo Sánchez, R. T., Jiménez Trujillo, J. O., Gaviria Alzate, S. J., & Restrepo Betancur, L. F. (2019). Vista de Efectos de los Juegos en Espacio Reducido (JER) sobre VO2máx. en futbolistas aficionados | Educación Física y Deporte. https://revistas.udea.edu.co/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/338850/20795874Hernández Sampieri, Collado Carlos, & Baptista Pilar. (2014). Metodología de la investigación 6 edición. Mc Graw Hill Education.Hill-Haas, S. v., Dawson, B., Impellizzeri, F. M., & Coutts, A. J. (2011). Physiology of smallsided games training in football: a systematic review. Sports Medicine (Auckland, N.Z.), 41(3), 199–220. https://doi.org/10.2165/11539740-000000000-00000Hornero Giménez, D. J. (2020). Propuesta de cuantificación de la carga de entrenamiento en fútbol base para Small Sided Games.Hurtado M. Ivan I. (2018). Las capacidades físicas condicionales y su relación para la selección de talentos en el fútbol.Ignacio, J., & Moreno, M. (2004). Clarificación de conceptos relacionados con el entrenamiento deportivo.Izquierdo, M. (2007). Optimización del volumen y la intensidad en el desarrollo de la fuerza y potencia muscular.Joo, C. H., Hwang-Bo, K., & Jee, H. (2016). Technical And Physical Activities Of Small-Sided Games In Young Korean Soccer Players. www.nsca.comJoven, A. R., Peralta, L. R., Rojas, I. S., & Mendoza, D. (2020). Profile of physical condition of university soccer players who train at moderate altitude. MHSalud, 17(2), 1–14. https://doi.org/10.15359/MHS.17-2.4Law M., Stewart D., Pollock N., Letts L., Bosch J., & Westmorland M. (1998). Critical Review Form – Quantitative Studies. University of Medicine and Dentistry of NJ.López-Fernández, J., Sánchez-Sánchez, J., García-Unanue, J., Hernando, E., & Gallardo, L. (2020). Physical and physiological responses of U-14, U-16, and U-18 soccer players on different small-sided games. Sports, 8(5). https://doi.org/10.3390/sports8050066Lozano, D., Lampre, M., Díez, A., Gonzalo-Skok, O., Jaén-Carrillo, D., Castillo, D., & Arjol, J. L. (2020). Global positioning system analysis of physical demands in small and largesided games with floaters and official matches in the process of return to play in high level soccer players. Sensors (Switzerland), 20(22), 1–11. https://doi.org/10.3390/s20226605Martin R. (2016). ¿Qué es carga de entrenamiento y Componentes? PadelStar. Padel Star. https://padelstar.es/preparacion-fisica-padel/que-es-carga-de-entrenamiento-y-suscomponentes/Martinez L. Emilio J. (2003, March). La Flexibilidad. Pruebas aplicables en educación secundaria. Efdeportes.Com- Revista Digital Buenos Aires. https://www.efdeportes.com/efd58/flex.htmMata Barcelo. (2016). Teoría Entrenamiento y Preparación Física. Tema 5: Carga entrenamiento y sus componentes – Toni Matas Barceló. 22 de Marzo Del 2016. https://tonimatasbarcelo.com/teoria-entrenamiento-y-preparacion-fisica-tema-5-cargaentrenamiento-y-componentes/Matas Barceló, T. (2021). Métodos de entrenamiento aplicados al fútbol Metodología del Fútbol.Modena, R., Togni, A., Fanchini, M., Pellegrini, B., & Schena, F. (2021). Influence of pitch size and goalkeepers on external and internal load during small-sided games in amateur soccer players. Sport Sciences for Health, 17(3), 797–805. https://doi.org/10.1007/s11332-021-00766-3Montealegre Suárez, D., Lerma Castaño, P., Rojas Calderón, M., Perdomo Trujillo, J., & Torres Méndez, M. (2020). Condición física de niños futbolistas en función de la posición de juego. Revista Iberoamericana de Ciencias de La Actividad Física y El Deporte, 9(1), 23. https://doi.org/10.24310/riccafd.2020.v9i1.8312Montoya, D., de Paz, J. A., Fernández, R., & Yagüe, J. Y. (2010a). Educación Física y DeportesMontoya, D., de Paz, J. A., Fernández, R., & Yagüe, J. Y. (2010b). Variabilidad de la carga fisiológica en los pequeños juegos de fútbol en función del espacio.Moran, J., Blagrove, R. C., Drury, B., Fernandes, J. F. T., Paxton, K., Chaabene, H., & RamirezCampillo, R. (2019). Effects of Small-Sided Games vs. Conventional Endurance Training on Endurance Performance in Male Youth Soccer Players: A Meta-Analytical Comparison. In Sports Medicine. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/s40279-019-01086-wMorera-Barrantes, R., Calderón-Chaverri, C., Gutiérrez-Vargas, R., Rojas-Valverde, D., Gutiérrez-Vargas, J. C., & Ugalde-Ramírez, J. A. (2021). Physical demands of costa rican professional soccer players: Influence of the playing position and the competitive level. MHSalud, 18(2). https://doi.org/10.15359/MHS.18-2.1Morillo-Baro, J. P., Reigal, R. E., & Hernández-Mendo, A. (2015a). Differences in U14 football players’ performance between different small-sided conditioned games. RICYDE: Revista Internacional de Ciencias Del Deporte, 11(41), 226–244. https://doi.org/10.5232/ricydeMorillo-Baro, J. P., Reigal, R. E., & Hernández-Mendo, A. (2015b). Physiological and physical effect on U-12 and U-15 football players, with the manipulation of task constraints field size and goalkeeper in small-sided games of 4x4 players. RICYDE: Revista Internacional de Ciencias Del Deporte, 11(41), 226–244. https://doi.org/10.5232/ricydeMuñoz Fernandez V. (2015). Cuantificación y análisis de las demandas fisicas y respuestas fisiológicas en el fútbol juvenil durante entrenamientos y competición, y su relación con el perfil condicional. Repositorio RuideRa.Nunes, N. A., Gonçalves, B., Coutinho, D., & Travassos, B. (2020). How Numerical Unbalance Constraints Physical and Tactical Individual Demands of Ball Possession Small-Sided Soccer Games. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01464Owen, A. L., Wong, D. P., Mckenna, M., & Dellal, A. (2011). Heart rate responses and technical comparison between small-vs. large-sided games in elite professional soccer. Journal of Strength and Conditioning Research, 25(8), 2104–2110. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e3181f0a8a3Pajuelo T., & Caparros T. (2021). Aproximación a las dinámicas de entrenamiento en el fútbol femenino amateur. Relación con la carga y la especificidad. National Institute of Physical Education (INEFC).Pérez Muñoz, S., Cayetano, A. R., Sánchez Muñoz, A., García, G. A., Merchán, F. H., Fraile Rodríguez, J., & Morilla De La Riva, D. (2020). ¿Cómo afecta la metodología integrada sobre los cambios de dirección en jugadores de fútbol sub-19?: análisis de la pretemporada.Piñeiro Mosquera, Rebeca., & Bernal Ruiz, J. A. (2006). La resistencia y el sistema cardiorrespiratorio en la educación física y el deporte. Dialnet.Pinheiro, G. de S., Chiari Quintão, R., Nascimento, V. B., Claudino, J. G., Alves, A. L., Teoldo da Costa, I., & Teoldo da Costa, V. (2022). Small-sided games do not replicate all external and internal loads of a football match-play during pre-season: A case study. International Journal of Sports Science and Coaching. https://doi.org/10.1177/17479541211069935Platonov, V. N. (Vladimir N. (2001). Teoría general del entrenamiento deportivo olímpico. Editorial Paidotribo.Ponce-Bordón, J. C., López-Gajardo, M. A., Leo, F. M., Pulido, J. J., & García-Calvo, T. (2021). Effect of training-task orientation in women’s football. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de La Actividad Física y Del Deporte, 21(84), 713–727. https://doi.org/10.15366/rimcafd2021.84.006Praça, G. M., Silva, M. V., E Sousa, R. B., Morales, J. C. P., & Greco, P. J. (2020). Physical demand in soccer small-sided games: Influence of team composition. Revista Brasileira de Medicina Do Esporte, 26(3), 230–233. https://doi.org/10.1590/1517-869220202603211701Ramón, G. (2007). RESISTENCIA FÍSICA Bases biológicas, medición y desarrollo Elementos Constitutivos de la Motricidad IV Apuntes de Clase.Rojas-Inda, S. (2018). Analysis of internal and external load in small games in young football players. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de La Actividad Física y Del Deporte, 18(71), 463–477. https://doi.org/10.15366/rimcafd2018.71.004Romero A., & Campos M. (2020). Relationship between internal load indicators in a 3-a-side small-sided game in young soccer players. Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF), 37, 152–159.Sáez P. Francisco, & Gutiérrez S. Águeda. (2007). Los contenidos de las capacidades condicionales en la educación física. In Revista de Investigación en Educación (Vol. 4).Salvador, J., Sorensen, P., Raya Pugnaire, A., & Castillo Rodríguez, A. (2018). Condición física y planificación en el fútbol en Categoría Sub-16.Samudio M. Fredi L., & Rodríguez R. Víctor Manuel. (2012). Determinación del biotipo y resistencia de futbolistas según la posición de juego en edades entre 16-20 años en los clubes generaciones palmiranas y la tebaida fc. Repositorio Institucional Univalle.Sánchez Sánchez, Yagüe José, Fernández Roberto, & Petisco Cristina. (2014). Efectos De Un Entrenamiento Con Juegos Reducidos Sobre La Técnica Y La Condición Física De Jóvenes Futbolistas. RICYDE: Revista Internacional de Ciencias Del Deporte, 10(37), 221–234. https://doi.org/10.5232/ricyde2014.03704Sanchez-Sanchez, J., García, M. S., Asián-Clemente, J. A., Nakamura, F. Y., & RamírezCampillo, R. (2019). Effects of the directionality and the order of presentation within thesession on the physical demands of small-sided games in youth soccer. Asian Journal of Sports Medicine, 10(2). https://doi.org/10.5812/asjsm.87781Sanromán Álvarez, P. (2019). Preparación física en el fútbol. Teoria e metodologia do Treino Desportivo.Santos, F. J., Verardi, C. E. L., de Moraes, M. G., Pessôa Filho, D. M., Macedo, A. G., Figueiredo, T. P., Ferreira, C. C., Borba, R. P., & Espada, M. C. (2021). Effects of pitch size and goalkeeper participation on physical load measures during small-sided games in sub-elite professional soccer players. Applied Sciences (Switzerland), 11(17). https://doi.org/10.3390/app11178024Stojanović, E., Stojiljković, N., Stanković, R., Scanlan, A. T., Dalbo, V. J., & Milanović, Z. (2021). Game format alters the physiological and activity demands encountered during small-sided football games in recreational players. Journal of Exercise Science and Fitness, 19(1), 40–46. https://doi.org/10.1016/j.jesf.2020.05.001Tapia López, A. (2017). Revisión: Propuesta de control de la carga de entrenamiento y la fatiga en equipos sin medios económicos. Revista Española de Educación Física y Deportes - REEFD.Torres Pacheco, Rábano Muñoz, Rodicio Palma, Falces Prieto, & Suárez Arrones. (2018). Análisis de la carga de entrenamiento durante juegos reducidos en fútbol. Revista de Preparación Física En El Fútbol. ISSN, 1889 (5050), 5050.Vergara J. D. O., & Sanchez W. G. V. (2021). Plan de entrenamiento basado en juegos reducidos para el rendimiento tactico-tecnico en futbolistas universitarios.Verkhoshansky, Y. (1999). Todo sobre el método pliométrico : Medios y métodos para el entrenamiento y la mejora de la fuerza explosiva. Paidotribo.Vilamitjana, J., Heinze, G., Verde, P., & Calleja-González, J. (2020). Comparación en demandas físicas entre juegos de posesión y partidos de fútbol. Apunts. Educacion Fisica y Deportes, 141, 75–86. https://doi.org/10.5672/APUNTS.2014-0983.ES.(2020/3).141.09Younesi, S., Rabbani, A., Clemente, F. M., Silva, R., Sarmento, H., & Figueiredo, A. J. (2021). Relationships Between Aerobic Performance, Hemoglobin Levels, and Training Load During Small-Sided Games: A Study in Professional Soccer Players. Frontiers in Physiology, 12. https://doi.org/10.3389/fphys.2021.649870N/APublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814775https://repository.udca.edu.co/bitstreams/04d9dc5f-efb8-41c0-b51e-067f4b8c74ad/downloadf661acf14bedbf9f5d13897a0387e751MD54ORIGINALCUANTI_1.PDFCUANTI_1.PDFapplication/pdf630955https://repository.udca.edu.co/bitstreams/2b01c164-7e44-4381-8d42-9abc6061bb74/download52b7e53462fe523d06f1e03d2ab7e71dMD51Identificación trabajo de grado.pdfIdentificación trabajo de grado.pdfapplication/pdf2530935https://repository.udca.edu.co/bitstreams/edd2572c-f477-41d8-ac66-c16b71427ea3/download2613fd8d71a9785da4fa5bd2eca4c207MD52BIB-02 (1).pdfBIB-02 (1).pdfapplication/pdf805082https://repository.udca.edu.co/bitstreams/b084d296-ad38-4553-a166-c14e085e1b00/downloadd64f8d6ba079ada6e6abd34efc411d38MD53TEXTCUANTI_1.PDF.txtCUANTI_1.PDF.txtExtracted texttext/plain120614https://repository.udca.edu.co/bitstreams/9f48f225-be2a-40db-94d9-5f9c32bda8f4/downloadff87ee42ae4ddb89c29faf5b68288fc3MD55Identificación trabajo de grado.pdf.txtIdentificación trabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain1https://repository.udca.edu.co/bitstreams/fb8ddc5e-fd58-467a-8da6-52d60f696cce/download68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD57BIB-02 (1).pdf.txtBIB-02 (1).pdf.txtExtracted texttext/plain4https://repository.udca.edu.co/bitstreams/d510a020-66a2-465a-8dde-3f5aa0f659d8/downloadce17bbb4d4f1cbe9a2413e4ea88bb0b2MD58THUMBNAILCUANTI_1.PDF.jpgCUANTI_1.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6601https://repository.udca.edu.co/bitstreams/5dcf7875-c3d6-4b46-a427-108ae5d151de/download9bbe8c297b1d921307be7a37bf8cf38aMD56BIB-02 (1).pdf.jpgBIB-02 (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14090https://repository.udca.edu.co/bitstreams/a0f74f9d-a9da-4bc2-be1c-09fddc5edb0e/downloada8b3f1cae331c6868b3f855e0e59e74aMD5911158/4828oai:repository.udca.edu.co:11158/48282024-05-09 14:40:21.536https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.esopen.accesshttps://repository.udca.edu.coRepositorio - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA.bdigital@metabiblioteca.comTEEgT0JSQSAoVEFMIFkgQ09NTyBTRSBERUZJTkUgTcOBUyBBREVMQU5URSkgU0UgT1RPUkdBIEJBSk8gTE9TIFRFUk1JTk9TIERFIEVTVEEgTElDRU5DSUEgUMOaQkxJQ0EgREUgQ1JFQVRJVkUgQ09NTU9OUyAo4oCcTFBDQ+KAnSBPIOKAnExJQ0VOQ0lB4oCdKS4gTEEgT0JSQSBFU1TDgSBQUk9URUdJREEgUE9SIERFUkVDSE9TIERFIEFVVE9SIFkvVSBPVFJBUyBMRVlFUyBBUExJQ0FCTEVTLiBRVUVEQSBQUk9ISUJJRE8gQ1VBTFFVSUVSIFVTTyBRVUUgU0UgSEFHQSBERSBMQSBPQlJBIFFVRSBOTyBDVUVOVEUgQ09OIExBIEFVVE9SSVpBQ0nDk04gUEVSVElORU5URSBERSBDT05GT1JNSURBRCBDT04gTE9TIFTDiVJNSU5PUyBERSBFU1RBIExJQ0VOQ0lBIFkgREUgTEEgTEVZIERFIERFUkVDSE8gREUgQVVUT1IuCk1FRElBTlRFIEVMIEVKRVJDSUNJTyBERSBDVUFMUVVJRVJBIERFIExPUyBERVJFQ0hPUyBRVUUgU0UgT1RPUkdBTiBFTiBFU1RBIExJQ0VOQ0lBLCBVU1RFRCBBQ0VQVEEgWSBBQ1VFUkRBIFFVRURBUiBPQkxJR0FETyBFTiBMT1MgVEVSTUlOT1MgUVVFIFNFIFNFw5FBTEFOIEVOIEVMTEEuIEVMIExJQ0VOQ0lBTlRFIENPTkNFREUgQSBVU1RFRCBMT1MgREVSRUNIT1MgQ09OVEVOSURPUyBFTiBFU1RBIExJQ0VOQ0lBIENPTkRJQ0lPTkFET1MgQSBMQSBBQ0VQVEFDScOTTiBERSBTVVMgVEVSTUlOT1MgWSBDT05ESUNJT05FUy4KMS4gRGVmaW5pY2lvbmVzCmEuCU9icmEgQ29sZWN0aXZhIGVzIHVuYSBvYnJhLCB0YWwgY29tbyB1bmEgcHVibGljYWNpw7NuIHBlcmnDs2RpY2EsIHVuYSBhbnRvbG9nw61hLCBvIHVuYSBlbmNpY2xvcGVkaWEsIGVuIGxhIHF1ZSBsYSBvYnJhIGVuIHN1IHRvdGFsaWRhZCwgc2luIG1vZGlmaWNhY2nDs24gYWxndW5hLCBqdW50byBjb24gdW4gZ3J1cG8gZGUgb3RyYXMgY29udHJpYnVjaW9uZXMgcXVlIGNvbnN0aXR1eWVuIG9icmFzIHNlcGFyYWRhcyBlIGluZGVwZW5kaWVudGVzIGVuIHPDrSBtaXNtYXMsIHNlIGludGVncmFuIGVuIHVuIHRvZG8gY29sZWN0aXZvLiBVbmEgT2JyYSBxdWUgY29uc3RpdHV5ZSB1bmEgb2JyYSBjb2xlY3RpdmEgbm8gc2UgY29uc2lkZXJhcsOhIHVuYSBPYnJhIERlcml2YWRhIChjb21vIHNlIGRlZmluZSBhYmFqbykgcGFyYSBsb3MgcHJvcMOzc2l0b3MgZGUgZXN0YSBsaWNlbmNpYS4gYXF1ZWxsYSBwcm9kdWNpZGEgcG9yIHVuIGdydXBvIGRlIGF1dG9yZXMsIGVuIHF1ZSBsYSBPYnJhIHNlIGVuY3VlbnRyYSBzaW4gbW9kaWZpY2FjaW9uZXMsIGp1bnRvIGNvbiB1bmEgY2llcnRhIGNhbnRpZGFkIGRlIG90cmFzIGNvbnRyaWJ1Y2lvbmVzLCBxdWUgY29uc3RpdHV5ZW4gZW4gc8OtIG1pc21vcyB0cmFiYWpvcyBzZXBhcmFkb3MgZSBpbmRlcGVuZGllbnRlcywgcXVlIHNvbiBpbnRlZ3JhZG9zIGFsIHRvZG8gY29sZWN0aXZvLCB0YWxlcyBjb21vIHB1YmxpY2FjaW9uZXMgcGVyacOzZGljYXMsIGFudG9sb2fDrWFzIG8gZW5jaWNsb3BlZGlhcy4KYi4JT2JyYSBEZXJpdmFkYSBzaWduaWZpY2EgdW5hIG9icmEgYmFzYWRhIGVuIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlIGVzdGEgbGljZW5jaWEgbyBlbiDDqXN0YSB5IG90cmFzIG9icmFzIHByZWV4aXN0ZW50ZXMsIHRhbGVzIGNvbW8gdHJhZHVjY2lvbmVzLCBhcnJlZ2xvcyBtdXNpY2FsZXMsIGRyYW1hdGl6YWNpb25lcywg4oCcZmljY2lvbmFsaXphY2lvbmVz4oCdLCB2ZXJzaW9uZXMgcGFyYSBjaW5lLCDigJxncmFiYWNpb25lcyBkZSBzb25pZG/igJ0sIHJlcHJvZHVjY2lvbmVzIGRlIGFydGUsIHJlc8O6bWVuZXMsIGNvbmRlbnNhY2lvbmVzLCBvIGN1YWxxdWllciBvdHJhIGVuIGxhIHF1ZSBsYSBvYnJhIHB1ZWRhIHNlciB0cmFuc2Zvcm1hZGEsIGNhbWJpYWRhIG8gYWRhcHRhZGEsIGV4Y2VwdG8gYXF1ZWxsYXMgcXVlIGNvbnN0aXR1eWFuIHVuYSBvYnJhIGNvbGVjdGl2YSwgbGFzIHF1ZSBubyBzZXLDoW4gY29uc2lkZXJhZGFzIHVuYSBvYnJhIGRlcml2YWRhIHBhcmEgZWZlY3RvcyBkZSBlc3RhIGxpY2VuY2lhLiAoUGFyYSBldml0YXIgZHVkYXMsIGVuIGVsIGNhc28gZGUgcXVlIGxhIE9icmEgc2VhIHVuYSBjb21wb3NpY2nDs24gbXVzaWNhbCBvIHVuYSBncmFiYWNpw7NuIHNvbm9yYSwgcGFyYSBsb3MgZWZlY3RvcyBkZSBlc3RhIExpY2VuY2lhIGxhIHNpbmNyb25pemFjacOzbiB0ZW1wb3JhbCBkZSBsYSBPYnJhIGNvbiB1bmEgaW1hZ2VuIGVuIG1vdmltaWVudG8gc2UgY29uc2lkZXJhcsOhIHVuYSBPYnJhIERlcml2YWRhIHBhcmEgbG9zIGZpbmVzIGRlIGVzdGEgbGljZW5jaWEpLgpjLglMaWNlbmNpYW50ZSwgZXMgZWwgaW5kaXZpZHVvIG8gbGEgZW50aWRhZCB0aXR1bGFyIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBxdWUgb2ZyZWNlIGxhIE9icmEgZW4gY29uZm9ybWlkYWQgY29uIGxhcyBjb25kaWNpb25lcyBkZSBlc3RhIExpY2VuY2lhLgpkLglBdXRvciBvcmlnaW5hbCwgZXMgZWwgaW5kaXZpZHVvIHF1ZSBjcmXDsyBsYSBPYnJhLgplLglPYnJhLCBlcyBhcXVlbGxhIG9icmEgc3VzY2VwdGlibGUgZGUgcHJvdGVjY2nDs24gcG9yIGVsIHLDqWdpbWVuIGRlIERlcmVjaG8gZGUgQXV0b3IgeSBxdWUgZXMgb2ZyZWNpZGEgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyBkZSBlc3RhIGxpY2VuY2lhCmYuCVVzdGVkLCBlcyBlbCBpbmRpdmlkdW8gbyBsYSBlbnRpZGFkIHF1ZSBlamVyY2l0YSBsb3MgZGVyZWNob3Mgb3RvcmdhZG9zIGFsIGFtcGFybyBkZSBlc3RhIExpY2VuY2lhIHkgcXVlIGNvbiBhbnRlcmlvcmlkYWQgbm8gaGEgdmlvbGFkbyBsYXMgY29uZGljaW9uZXMgZGUgbGEgbWlzbWEgcmVzcGVjdG8gYSBsYSBPYnJhLCBvIHF1ZSBoYXlhIG9idGVuaWRvIGF1dG9yaXphY2nDs24gZXhwcmVzYSBwb3IgcGFydGUgZGVsIExpY2VuY2lhbnRlIHBhcmEgZWplcmNlciBsb3MgZGVyZWNob3MgYWwgYW1wYXJvIGRlIGVzdGEgTGljZW5jaWEgcGVzZSBhIHVuYSB2aW9sYWNpw7NuIGFudGVyaW9yLgoyLiBEZXJlY2hvcyBkZSBVc29zIEhvbnJhZG9zIHkgZXhjZXBjaW9uZXMgTGVnYWxlcy4KTmFkYSBlbiBlc3RhIExpY2VuY2lhIHBvZHLDoSBzZXIgaW50ZXJwcmV0YWRvIGNvbW8gdW5hIGRpc21pbnVjacOzbiwgbGltaXRhY2nDs24gbyByZXN0cmljY2nDs24gZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlcml2YWRvcyBkZWwgdXNvIGhvbnJhZG8geSBvdHJhcyBsaW1pdGFjaW9uZXMgbyBleGNlcGNpb25lcyBhIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZWwgYXV0b3IgYmFqbyBlbCByw6lnaW1lbiBsZWdhbCB2aWdlbnRlIG8gZGVyaXZhZG8gZGUgY3VhbHF1aWVyIG90cmEgbm9ybWEgcXVlIHNlIGxlIGFwbGlxdWUuCjMuIENvbmNlc2nDs24gZGUgbGEgTGljZW5jaWEuCkJham8gbG9zIHTDqXJtaW5vcyB5IGNvbmRpY2lvbmVzIGRlIGVzdGEgTGljZW5jaWEsIGVsIExpY2VuY2lhbnRlIG90b3JnYSBhIFVzdGVkIHVuYSBsaWNlbmNpYSBtdW5kaWFsLCBsaWJyZSBkZSByZWdhbMOtYXMsIG5vIGV4Y2x1c2l2YSB5IHBlcnBldHVhIChkdXJhbnRlIHRvZG8gZWwgcGVyw61vZG8gZGUgdmlnZW5jaWEgZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yKSBwYXJhIGVqZXJjZXIgZXN0b3MgZGVyZWNob3Mgc29icmUgbGEgT2JyYSB0YWwgeSBjb21vIHNlIGluZGljYSBhIGNvbnRpbnVhY2nDs246CmEuCVJlcHJvZHVjaXIgbGEgT2JyYSwgaW5jb3Jwb3JhciBsYSBPYnJhIGVuIHVuYSBvIG3DoXMgT2JyYXMgQ29sZWN0aXZhcywgeSByZXByb2R1Y2lyIGxhIE9icmEgaW5jb3Jwb3JhZGEgZW4gbGFzIE9icmFzIENvbGVjdGl2YXM7CmIuCURpc3RyaWJ1aXIgY29waWFzIG8gZm9ub2dyYW1hcyBkZSBsYXMgT2JyYXMsIGV4aGliaXJsYXMgcMO6YmxpY2FtZW50ZSwgZWplY3V0YXJsYXMgcMO6YmxpY2FtZW50ZSB5L28gcG9uZXJsYXMgYSBkaXNwb3NpY2nDs24gcMO6YmxpY2EsIGluY2x1ecOpbmRvbGFzIGNvbW8gaW5jb3Jwb3JhZGFzIGVuIE9icmFzIENvbGVjdGl2YXMsIHNlZ8O6biBjb3JyZXNwb25kYTsKYy4JRGlzdHJpYnVpciBjb3BpYXMgZGUgbGFzIE9icmFzIERlcml2YWRhcyBxdWUgc2UgZ2VuZXJlbiwgZXhoaWJpcmxhcyBww7pibGljYW1lbnRlLCBlamVjdXRhcmxhcyBww7pibGljYW1lbnRlIHkvbyBwb25lcmxhcyBhIGRpc3Bvc2ljacOzbiBww7pibGljYS4KTG9zIGRlcmVjaG9zIG1lbmNpb25hZG9zIGFudGVyaW9ybWVudGUgcHVlZGVuIHNlciBlamVyY2lkb3MgZW4gdG9kb3MgbG9zIG1lZGlvcyB5IGZvcm1hdG9zLCBhY3R1YWxtZW50ZSBjb25vY2lkb3MgbyBxdWUgc2UgaW52ZW50ZW4gZW4gZWwgZnV0dXJvLiBMb3MgZGVyZWNob3MgYW50ZXMgbWVuY2lvbmFkb3MgaW5jbHV5ZW4gZWwgZGVyZWNobyBhIHJlYWxpemFyIGRpY2hhcyBtb2RpZmljYWNpb25lcyBlbiBsYSBtZWRpZGEgcXVlIHNlYW4gdMOpY25pY2FtZW50ZSBuZWNlc2FyaWFzIHBhcmEgZWplcmNlciBsb3MgZGVyZWNob3MgZW4gb3RybyBtZWRpbyBvIGZvcm1hdG9zLCBwZXJvIGRlIG90cmEgbWFuZXJhIHVzdGVkIG5vIGVzdMOhIGF1dG9yaXphZG8gcGFyYSByZWFsaXphciBvYnJhcyBkZXJpdmFkYXMuVG9kb3MgbG9zIGRlcmVjaG9zIG5vIG90b3JnYWRvcyBleHByZXNhbWVudGUgcG9yIGVsIExpY2VuY2lhbnRlIHF1ZWRhbiBwb3IgZXN0ZSBtZWRpbyByZXNlcnZhZG9zLCBpbmNsdXllbmRvIHBlcm8gc2luIGxpbWl0YXJzZSBhIGFxdWVsbG9zIHF1ZSBzZSBtZW5jaW9uYW4gZW4gbGFzIHNlY2Npb25lcyA0KGQpIHkgNChlKS4KNC4gUmVzdHJpY2Npb25lcy4KTGEgbGljZW5jaWEgb3RvcmdhZGEgZW4gbGEgYW50ZXJpb3IgU2VjY2nDs24gMyBlc3TDoSBleHByZXNhbWVudGUgc3VqZXRhIHkgbGltaXRhZGEgcG9yIGxhcyBzaWd1aWVudGVzIHJlc3RyaWNjaW9uZXM6CmEuCVVzdGVkIHB1ZWRlIGRpc3RyaWJ1aXIsIGV4aGliaXIgcMO6YmxpY2FtZW50ZSwgZWplY3V0YXIgcMO6YmxpY2FtZW50ZSwgbyBwb25lciBhIGRpc3Bvc2ljacOzbiBww7pibGljYSBsYSBPYnJhIHPDs2xvIGJham8gbGFzIGNvbmRpY2lvbmVzIGRlIGVzdGEgTGljZW5jaWEsIHkgVXN0ZWQgZGViZSBpbmNsdWlyIHVuYSBjb3BpYSBkZSBlc3RhIGxpY2VuY2lhIG8gZGVsIElkZW50aWZpY2Fkb3IgVW5pdmVyc2FsIGRlIFJlY3Vyc29zIGRlIGxhIG1pc21hIGNvbiBjYWRhIGNvcGlhIGRlIGxhIE9icmEgcXVlIGRpc3RyaWJ1eWEsIGV4aGliYSBww7pibGljYW1lbnRlLCBlamVjdXRlIHDDumJsaWNhbWVudGUgbyBwb25nYSBhIGRpc3Bvc2ljacOzbiBww7pibGljYS4gTm8gZXMgcG9zaWJsZSBvZnJlY2VyIG8gaW1wb25lciBuaW5ndW5hIGNvbmRpY2nDs24gc29icmUgbGEgT2JyYSBxdWUgYWx0ZXJlIG8gbGltaXRlIGxhcyBjb25kaWNpb25lcyBkZSBlc3RhIExpY2VuY2lhIG8gZWwgZWplcmNpY2lvIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBsb3MgZGVzdGluYXRhcmlvcyBvdG9yZ2Fkb3MgZW4gZXN0ZSBkb2N1bWVudG8uIE5vIGVzIHBvc2libGUgc3VibGljZW5jaWFyIGxhIE9icmEuIFVzdGVkIGRlYmUgbWFudGVuZXIgaW50YWN0b3MgdG9kb3MgbG9zIGF2aXNvcyBxdWUgaGFnYW4gcmVmZXJlbmNpYSBhIGVzdGEgTGljZW5jaWEgeSBhIGxhIGNsw6F1c3VsYSBkZSBsaW1pdGFjacOzbiBkZSBnYXJhbnTDrWFzLiBVc3RlZCBubyBwdWVkZSBkaXN0cmlidWlyLCBleGhpYmlyIHDDumJsaWNhbWVudGUsIGVqZWN1dGFyIHDDumJsaWNhbWVudGUsIG8gcG9uZXIgYSBkaXNwb3NpY2nDs24gcMO6YmxpY2EgbGEgT2JyYSBjb24gYWxndW5hIG1lZGlkYSB0ZWNub2zDs2dpY2EgcXVlIGNvbnRyb2xlIGVsIGFjY2VzbyBvIGxhIHV0aWxpemFjacOzbiBkZSBlbGxhIGRlIHVuYSBmb3JtYSBxdWUgc2VhIGluY29uc2lzdGVudGUgY29uIGxhcyBjb25kaWNpb25lcyBkZSBlc3RhIExpY2VuY2lhLiBMbyBhbnRlcmlvciBzZSBhcGxpY2EgYSBsYSBPYnJhIGluY29ycG9yYWRhIGEgdW5hIE9icmEgQ29sZWN0aXZhLCBwZXJvIGVzdG8gbm8gZXhpZ2UgcXVlIGxhIE9icmEgQ29sZWN0aXZhIGFwYXJ0ZSBkZSBsYSBvYnJhIG1pc21hIHF1ZWRlIHN1amV0YSBhIGxhcyBjb25kaWNpb25lcyBkZSBlc3RhIExpY2VuY2lhLiBTaSBVc3RlZCBjcmVhIHVuYSBPYnJhIENvbGVjdGl2YSwgcHJldmlvIGF2aXNvIGRlIGN1YWxxdWllciBMaWNlbmNpYW50ZSBkZWJlLCBlbiBsYSBtZWRpZGEgZGUgbG8gcG9zaWJsZSwgZWxpbWluYXIgZGUgbGEgT2JyYSBDb2xlY3RpdmEgY3VhbHF1aWVyIHJlZmVyZW5jaWEgYSBkaWNobyBMaWNlbmNpYW50ZSBvIGFsIEF1dG9yIE9yaWdpbmFsLCBzZWfDum4gbG8gc29saWNpdGFkbyBwb3IgZWwgTGljZW5jaWFudGUgeSBjb25mb3JtZSBsbyBleGlnZSBsYSBjbMOhdXN1bGEgNChjKS4KYi4JVXN0ZWQgbm8gcHVlZGUgZWplcmNlciBuaW5ndW5vIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBxdWUgbGUgaGFuIHNpZG8gb3RvcmdhZG9zIGVuIGxhIFNlY2Npw7NuIDMgcHJlY2VkZW50ZSBkZSBtb2RvIHF1ZSBlc3TDqW4gcHJpbmNpcGFsbWVudGUgZGVzdGluYWRvcyBvIGRpcmVjdGFtZW50ZSBkaXJpZ2lkb3MgYSBjb25zZWd1aXIgdW4gcHJvdmVjaG8gY29tZXJjaWFsIG8gdW5hIGNvbXBlbnNhY2nDs24gbW9uZXRhcmlhIHByaXZhZGEuIEVsIGludGVyY2FtYmlvIGRlIGxhIE9icmEgcG9yIG90cmFzIG9icmFzIHByb3RlZ2lkYXMgcG9yIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yLCB5YSBzZWEgYSB0cmF2w6lzIGRlIHVuIHNpc3RlbWEgcGFyYSBjb21wYXJ0aXIgYXJjaGl2b3MgZGlnaXRhbGVzIChkaWdpdGFsIGZpbGUtc2hhcmluZykgbyBkZSBjdWFscXVpZXIgb3RyYSBtYW5lcmEgbm8gc2Vyw6EgY29uc2lkZXJhZG8gY29tbyBlc3RhciBkZXN0aW5hZG8gcHJpbmNpcGFsbWVudGUgbyBkaXJpZ2lkbyBkaXJlY3RhbWVudGUgYSBjb25zZWd1aXIgdW4gcHJvdmVjaG8gY29tZXJjaWFsIG8gdW5hIGNvbXBlbnNhY2nDs24gbW9uZXRhcmlhIHByaXZhZGEsIHNpZW1wcmUgcXVlIG5vIHNlIHJlYWxpY2UgdW4gcGFnbyBtZWRpYW50ZSB1bmEgY29tcGVuc2FjacOzbiBtb25ldGFyaWEgZW4gcmVsYWNpw7NuIGNvbiBlbCBpbnRlcmNhbWJpbyBkZSBvYnJhcyBwcm90ZWdpZGFzIHBvciBlbCBkZXJlY2hvIGRlIGF1dG9yLgpjLglTaSB1c3RlZCBkaXN0cmlidXllLCBleGhpYmUgcMO6YmxpY2FtZW50ZSwgZWplY3V0YSBww7pibGljYW1lbnRlIG8gZWplY3V0YSBww7pibGljYW1lbnRlIGVuIGZvcm1hIGRpZ2l0YWwgbGEgT2JyYSBvIGN1YWxxdWllciBPYnJhIERlcml2YWRhIHUgT2JyYSBDb2xlY3RpdmEsIFVzdGVkIGRlYmUgbWFudGVuZXIgaW50YWN0YSB0b2RhIGxhIGluZm9ybWFjacOzbiBkZSBkZXJlY2hvIGRlIGF1dG9yIGRlIGxhIE9icmEgeSBwcm9wb3JjaW9uYXIsIGRlIGZvcm1hIHJhem9uYWJsZSBzZWfDum4gZWwgbWVkaW8gbyBtYW5lcmEgcXVlIFVzdGVkIGVzdMOpIHV0aWxpemFuZG86IChpKSBlbCBub21icmUgZGVsIEF1dG9yIE9yaWdpbmFsIHNpIGVzdMOhIHByb3Zpc3RvIChvIHNldWTDs25pbW8sIHNpIGZ1ZXJlIGFwbGljYWJsZSksIHkvbyAoaWkpIGVsIG5vbWJyZSBkZSBsYSBwYXJ0ZSBvIGxhcyBwYXJ0ZXMgcXVlIGVsIEF1dG9yIE9yaWdpbmFsIHkvbyBlbCBMaWNlbmNpYW50ZSBodWJpZXJlbiBkZXNpZ25hZG8gcGFyYSBsYSBhdHJpYnVjacOzbiAodi5nLiwgdW4gaW5zdGl0dXRvIHBhdHJvY2luYWRvciwgZWRpdG9yaWFsLCBwdWJsaWNhY2nDs24pIGVuIGxhIGluZm9ybWFjacOzbiBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgZGVsIExpY2VuY2lhbnRlLCB0w6lybWlub3MgZGUgc2VydmljaW9zIG8gZGUgb3RyYXMgZm9ybWFzIHJhem9uYWJsZXM7IGVsIHTDrXR1bG8gZGUgbGEgT2JyYSBzaSBlc3TDoSBwcm92aXN0bzsgZW4gbGEgbWVkaWRhIGRlIGxvIHJhem9uYWJsZW1lbnRlIGZhY3RpYmxlIHksIHNpIGVzdMOhIHByb3Zpc3RvLCBlbCBJZGVudGlmaWNhZG9yIFVuaWZvcm1lIGRlIFJlY3Vyc29zIChVbmlmb3JtIFJlc291cmNlIElkZW50aWZpZXIpIHF1ZSBlbCBMaWNlbmNpYW50ZSBlc3BlY2lmaWNhIHBhcmEgc2VyIGFzb2NpYWRvIGNvbiBsYSBPYnJhLCBzYWx2byBxdWUgdGFsIFVSSSBubyBzZSByZWZpZXJhIGEgbGEgbm90YSBzb2JyZSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgbyBhIGxhIGluZm9ybWFjacOzbiBzb2JyZSBlbCBsaWNlbmNpYW1pZW50byBkZSBsYSBPYnJhOyB5IGVuIGVsIGNhc28gZGUgdW5hIE9icmEgRGVyaXZhZGEsIGF0cmlidWlyIGVsIGNyw6lkaXRvIGlkZW50aWZpY2FuZG8gZWwgdXNvIGRlIGxhIE9icmEgZW4gbGEgT2JyYSBEZXJpdmFkYSAodi5nLiwgIlRyYWR1Y2Npw7NuIEZyYW5jZXNhIGRlIGxhIE9icmEgZGVsIEF1dG9yIE9yaWdpbmFsLCIgbyAiR3Vpw7NuIENpbmVtYXRvZ3LDoWZpY28gYmFzYWRvIGVuIGxhIE9icmEgb3JpZ2luYWwgZGVsIEF1dG9yIE9yaWdpbmFsIikuIFRhbCBjcsOpZGl0byBwdWVkZSBzZXIgaW1wbGVtZW50YWRvIGRlIGN1YWxxdWllciBmb3JtYSByYXpvbmFibGU7IGVuIGVsIGNhc28sIHNpbiBlbWJhcmdvLCBkZSBPYnJhcyBEZXJpdmFkYXMgdSBPYnJhcyBDb2xlY3RpdmFzLCB0YWwgY3LDqWRpdG8gYXBhcmVjZXLDoSwgY29tbyBtw61uaW1vLCBkb25kZSBhcGFyZWNlIGVsIGNyw6lkaXRvIGRlIGN1YWxxdWllciBvdHJvIGF1dG9yIGNvbXBhcmFibGUgeSBkZSB1bmEgbWFuZXJhLCBhbCBtZW5vcywgdGFuIGRlc3RhY2FkYSBjb21vIGVsIGNyw6lkaXRvIGRlIG90cm8gYXV0b3IgY29tcGFyYWJsZS4KZC4JUGFyYSBldml0YXIgdG9kYSBjb25mdXNpw7NuLCBlbCBMaWNlbmNpYW50ZSBhY2xhcmEgcXVlLCBjdWFuZG8gbGEgb2JyYSBlcyB1bmEgY29tcG9zaWNpw7NuIG11c2ljYWw6CmkuCVJlZ2Fsw61hcyBwb3IgaW50ZXJwcmV0YWNpw7NuIHkgZWplY3VjacOzbiBiYWpvIGxpY2VuY2lhcyBnZW5lcmFsZXMuIEVsIExpY2VuY2lhbnRlIHNlIHJlc2VydmEgZWwgZGVyZWNobyBleGNsdXNpdm8gZGUgYXV0b3JpemFyIGxhIGVqZWN1Y2nDs24gcMO6YmxpY2EgbyBsYSBlamVjdWNpw7NuIHDDumJsaWNhIGRpZ2l0YWwgZGUgbGEgb2JyYSB5IGRlIHJlY29sZWN0YXIsIHNlYSBpbmRpdmlkdWFsbWVudGUgbyBhIHRyYXbDqXMgZGUgdW5hIHNvY2llZGFkIGRlIGdlc3Rpw7NuIGNvbGVjdGl2YSBkZSBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciB5IGRlcmVjaG9zIGNvbmV4b3MgKHBvciBlamVtcGxvLCBTQVlDTyksIGxhcyByZWdhbMOtYXMgcG9yIGxhIGVqZWN1Y2nDs24gcMO6YmxpY2EgbyBwb3IgbGEgZWplY3VjacOzbiBww7pibGljYSBkaWdpdGFsIGRlIGxhIG9icmEgKHBvciBlamVtcGxvIFdlYmNhc3QpIGxpY2VuY2lhZGEgYmFqbyBsaWNlbmNpYXMgZ2VuZXJhbGVzLCBzaSBsYSBpbnRlcnByZXRhY2nDs24gbyBlamVjdWNpw7NuIGRlIGxhIG9icmEgZXN0w6EgcHJpbW9yZGlhbG1lbnRlIG9yaWVudGFkYSBwb3IgbyBkaXJpZ2lkYSBhIGxhIG9idGVuY2nDs24gZGUgdW5hIHZlbnRhamEgY29tZXJjaWFsIG8gdW5hIGNvbXBlbnNhY2nDs24gbW9uZXRhcmlhIHByaXZhZGEuCmlpLglSZWdhbMOtYXMgcG9yIEZvbm9ncmFtYXMuIEVsIExpY2VuY2lhbnRlIHNlIHJlc2VydmEgZWwgZGVyZWNobyBleGNsdXNpdm8gZGUgcmVjb2xlY3RhciwgaW5kaXZpZHVhbG1lbnRlIG8gYSB0cmF2w6lzIGRlIHVuYSBzb2NpZWRhZCBkZSBnZXN0acOzbiBjb2xlY3RpdmEgZGUgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgeSBkZXJlY2hvcyBjb25leG9zIChwb3IgZWplbXBsbywgU0FZQ08pLCB1bmEgYWdlbmNpYSBkZSBkZXJlY2hvcyBtdXNpY2FsZXMgbyBhbGfDum4gYWdlbnRlIGRlc2lnbmFkbywgbGFzIHJlZ2Fsw61hcyBwb3IgY3VhbHF1aWVyIGZvbm9ncmFtYSBxdWUgVXN0ZWQgY3JlZSBhIHBhcnRpciBkZSBsYSBvYnJhICjigJx2ZXJzacOzbiBjb3ZlcuKAnSkgeSBkaXN0cmlidXlhLCBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGRlbCByw6lnaW1lbiBkZSBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciwgc2kgbGEgY3JlYWNpw7NuIG8gZGlzdHJpYnVjacOzbiBkZSBlc2EgdmVyc2nDs24gY292ZXIgZXN0w6EgcHJpbW9yZGlhbG1lbnRlIGRlc3RpbmFkYSBvIGRpcmlnaWRhIGEgb2J0ZW5lciB1bmEgdmVudGFqYSBjb21lcmNpYWwgbyB1bmEgY29tcGVuc2FjacOzbiBtb25ldGFyaWEgcHJpdmFkYS4KZS4JR2VzdGnDs24gZGUgRGVyZWNob3MgZGUgQXV0b3Igc29icmUgSW50ZXJwcmV0YWNpb25lcyB5IEVqZWN1Y2lvbmVzIERpZ2l0YWxlcyAoV2ViQ2FzdGluZykuIFBhcmEgZXZpdGFyIHRvZGEgY29uZnVzacOzbiwgZWwgTGljZW5jaWFudGUgYWNsYXJhIHF1ZSwgY3VhbmRvIGxhIG9icmEgc2VhIHVuIGZvbm9ncmFtYSwgZWwgTGljZW5jaWFudGUgc2UgcmVzZXJ2YSBlbCBkZXJlY2hvIGV4Y2x1c2l2byBkZSBhdXRvcml6YXIgbGEgZWplY3VjacOzbiBww7pibGljYSBkaWdpdGFsIGRlIGxhIG9icmEgKHBvciBlamVtcGxvLCB3ZWJjYXN0KSB5IGRlIHJlY29sZWN0YXIsIGluZGl2aWR1YWxtZW50ZSBvIGEgdHJhdsOpcyBkZSB1bmEgc29jaWVkYWQgZGUgZ2VzdGnDs24gY29sZWN0aXZhIGRlIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIHkgZGVyZWNob3MgY29uZXhvcyAocG9yIGVqZW1wbG8sIEFjaW5wcm8pLCBsYXMgcmVnYWzDrWFzIHBvciBsYSBlamVjdWNpw7NuIHDDumJsaWNhIGRpZ2l0YWwgZGUgbGEgb2JyYSAocG9yIGVqZW1wbG8sIHdlYmNhc3QpLCBzdWpldGEgYSBsYXMgZGlzcG9zaWNpb25lcyBhcGxpY2FibGVzIGRlbCByw6lnaW1lbiBkZSBEZXJlY2hvIGRlIEF1dG9yLCBzaSBlc3RhIGVqZWN1Y2nDs24gcMO6YmxpY2EgZGlnaXRhbCBlc3TDoSBwcmltb3JkaWFsbWVudGUgZGlyaWdpZGEgYSBvYnRlbmVyIHVuYSB2ZW50YWphIGNvbWVyY2lhbCBvIHVuYSBjb21wZW5zYWNpw7NuIG1vbmV0YXJpYSBwcml2YWRhLgo1LiBSZXByZXNlbnRhY2lvbmVzLCBHYXJhbnTDrWFzIHkgTGltaXRhY2lvbmVzIGRlIFJlc3BvbnNhYmlsaWRhZC4KQSBNRU5PUyBRVUUgTEFTIFBBUlRFUyBMTyBBQ09SREFSQU4gREUgT1RSQSBGT1JNQSBQT1IgRVNDUklUTywgRUwgTElDRU5DSUFOVEUgT0ZSRUNFIExBIE9CUkEgKEVOIEVMIEVTVEFETyBFTiBFTCBRVUUgU0UgRU5DVUVOVFJBKSDigJxUQUwgQ1VBTOKAnSwgU0lOIEJSSU5EQVIgR0FSQU5Uw41BUyBERSBDTEFTRSBBTEdVTkEgUkVTUEVDVE8gREUgTEEgT0JSQSwgWUEgU0VBIEVYUFJFU0EsIElNUEzDjUNJVEEsIExFR0FMIE8gQ1VBTFFVSUVSQSBPVFJBLCBJTkNMVVlFTkRPLCBTSU4gTElNSVRBUlNFIEEgRUxMQVMsIEdBUkFOVMONQVMgREUgVElUVUxBUklEQUQsIENPTUVSQ0lBQklMSURBRCwgQURBUFRBQklMSURBRCBPIEFERUNVQUNJw5NOIEEgUFJPUMOTU0lUTyBERVRFUk1JTkFETywgQVVTRU5DSUEgREUgSU5GUkFDQ0nDk04sIERFIEFVU0VOQ0lBIERFIERFRkVDVE9TIExBVEVOVEVTIE8gREUgT1RSTyBUSVBPLCBPIExBIFBSRVNFTkNJQSBPIEFVU0VOQ0lBIERFIEVSUk9SRVMsIFNFQU4gTyBOTyBERVNDVUJSSUJMRVMgKFBVRURBTiBPIE5PIFNFUiBFU1RPUyBERVNDVUJJRVJUT1MpLiBBTEdVTkFTIEpVUklTRElDQ0lPTkVTIE5PIFBFUk1JVEVOIExBIEVYQ0xVU0nDk04gREUgR0FSQU5Uw41BUyBJTVBMw41DSVRBUywgRU4gQ1VZTyBDQVNPIEVTVEEgRVhDTFVTScOTTiBQVUVERSBOTyBBUExJQ0FSU0UgQSBVU1RFRC4KNi4gTGltaXRhY2nDs24gZGUgcmVzcG9uc2FiaWxpZGFkLgpBIE1FTk9TIFFVRSBMTyBFWElKQSBFWFBSRVNBTUVOVEUgTEEgTEVZIEFQTElDQUJMRSwgRUwgTElDRU5DSUFOVEUgTk8gU0VSw4EgUkVTUE9OU0FCTEUgQU5URSBVU1RFRCBQT1IgREHDkU8gQUxHVU5PLCBTRUEgUE9SIFJFU1BPTlNBQklMSURBRCBFWFRSQUNPTlRSQUNUVUFMLCBQUkVDT05UUkFDVFVBTCBPIENPTlRSQUNUVUFMLCBPQkpFVElWQSBPIFNVQkpFVElWQSwgU0UgVFJBVEUgREUgREHDkU9TIE1PUkFMRVMgTyBQQVRSSU1PTklBTEVTLCBESVJFQ1RPUyBPIElORElSRUNUT1MsIFBSRVZJU1RPUyBPIElNUFJFVklTVE9TIFBST0RVQ0lET1MgUE9SIEVMIFVTTyBERSBFU1RBIExJQ0VOQ0lBIE8gREUgTEEgT0JSQSwgQVVOIENVQU5ETyBFTCBMSUNFTkNJQU5URSBIQVlBIFNJRE8gQURWRVJUSURPIERFIExBIFBPU0lCSUxJREFEIERFIERJQ0hPUyBEQcORT1MuIEFMR1VOQVMgTEVZRVMgTk8gUEVSTUlURU4gTEEgRVhDTFVTScOTTiBERSBDSUVSVEEgUkVTUE9OU0FCSUxJREFELCBFTiBDVVlPIENBU08gRVNUQSBFWENMVVNJw5NOIFBVRURFIE5PIEFQTElDQVJTRSBBIFVTVEVELgo3LiBUw6lybWluby4KYS4JRXN0YSBMaWNlbmNpYSB5IGxvcyBkZXJlY2hvcyBvdG9yZ2Fkb3MgZW4gdmlydHVkIGRlIGVsbGEgdGVybWluYXLDoW4gYXV0b23DoXRpY2FtZW50ZSBzaSBVc3RlZCBpbmZyaW5nZSBhbGd1bmEgY29uZGljacOzbiBlc3RhYmxlY2lkYSBlbiBlbGxhLiBTaW4gZW1iYXJnbywgbG9zIGluZGl2aWR1b3MgbyBlbnRpZGFkZXMgcXVlIGhhbiByZWNpYmlkbyBPYnJhcyBEZXJpdmFkYXMgbyBDb2xlY3RpdmFzIGRlIFVzdGVkIGRlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBlc3RhIExpY2VuY2lhLCBubyB2ZXLDoW4gdGVybWluYWRhcyBzdXMgbGljZW5jaWFzLCBzaWVtcHJlIHF1ZSBlc3RvcyBpbmRpdmlkdW9zIG8gZW50aWRhZGVzIHNpZ2FuIGN1bXBsaWVuZG8gw61udGVncmFtZW50ZSBsYXMgY29uZGljaW9uZXMgZGUgZXN0YXMgbGljZW5jaWFzLiBMYXMgU2VjY2lvbmVzIDEsIDIsIDUsIDYsIDcsIHkgOCBzdWJzaXN0aXLDoW4gYSBjdWFscXVpZXIgdGVybWluYWNpw7NuIGRlIGVzdGEgTGljZW5jaWEuCmIuCVN1amV0YSBhIGxhcyBjb25kaWNpb25lcyB5IHTDqXJtaW5vcyBhbnRlcmlvcmVzLCBsYSBsaWNlbmNpYSBvdG9yZ2FkYSBhcXXDrSBlcyBwZXJwZXR1YSAoZHVyYW50ZSBlbCBwZXLDrW9kbyBkZSB2aWdlbmNpYSBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgZGUgbGEgb2JyYSkuIE5vIG9ic3RhbnRlIGxvIGFudGVyaW9yLCBlbCBMaWNlbmNpYW50ZSBzZSByZXNlcnZhIGVsIGRlcmVjaG8gYSBwdWJsaWNhciB5L28gZXN0cmVuYXIgbGEgT2JyYSBiYWpvIGNvbmRpY2lvbmVzIGRlIGxpY2VuY2lhIGRpZmVyZW50ZXMgbyBhIGRlamFyIGRlIGRpc3RyaWJ1aXJsYSBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGRlIGVzdGEgTGljZW5jaWEgZW4gY3VhbHF1aWVyIG1vbWVudG87IGVuIGVsIGVudGVuZGlkbywgc2luIGVtYmFyZ28sIHF1ZSBlc2EgZWxlY2Npw7NuIG5vIHNlcnZpcsOhIHBhcmEgcmV2b2NhciBlc3RhIGxpY2VuY2lhIG8gcXVlIGRlYmEgc2VyIG90b3JnYWRhICwgYmFqbyBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGRlIGVzdGEgbGljZW5jaWEpLCB5IGVzdGEgbGljZW5jaWEgY29udGludWFyw6EgZW4gcGxlbm8gdmlnb3IgeSBlZmVjdG8gYSBtZW5vcyBxdWUgc2VhIHRlcm1pbmFkYSBjb21vIHNlIGV4cHJlc2EgYXRyw6FzLiBMYSBMaWNlbmNpYSByZXZvY2FkYSBjb250aW51YXLDoSBzaWVuZG8gcGxlbmFtZW50ZSB2aWdlbnRlIHkgZWZlY3RpdmEgc2kgbm8gc2UgbGUgZGEgdMOpcm1pbm8gZW4gbGFzIGNvbmRpY2lvbmVzIGluZGljYWRhcyBhbnRlcmlvcm1lbnRlLgo4LiBWYXJpb3MuCmEuCUNhZGEgdmV6IHF1ZSBVc3RlZCBkaXN0cmlidXlhIG8gcG9uZ2EgYSBkaXNwb3NpY2nDs24gcMO6YmxpY2EgbGEgT2JyYSBvIHVuYSBPYnJhIENvbGVjdGl2YSwgZWwgTGljZW5jaWFudGUgb2ZyZWNlcsOhIGFsIGRlc3RpbmF0YXJpbyB1bmEgbGljZW5jaWEgZW4gbG9zIG1pc21vcyB0w6lybWlub3MgeSBjb25kaWNpb25lcyBxdWUgbGEgbGljZW5jaWEgb3RvcmdhZGEgYSBVc3RlZCBiYWpvIGVzdGEgTGljZW5jaWEuCmIuCVNpIGFsZ3VuYSBkaXNwb3NpY2nDs24gZGUgZXN0YSBMaWNlbmNpYSByZXN1bHRhIGludmFsaWRhZGEgbyBubyBleGlnaWJsZSwgc2Vnw7puIGxhIGxlZ2lzbGFjacOzbiB2aWdlbnRlLCBlc3RvIG5vIGFmZWN0YXLDoSBuaSBsYSB2YWxpZGV6IG5pIGxhIGFwbGljYWJpbGlkYWQgZGVsIHJlc3RvIGRlIGNvbmRpY2lvbmVzIGRlIGVzdGEgTGljZW5jaWEgeSwgc2luIGFjY2nDs24gYWRpY2lvbmFsIHBvciBwYXJ0ZSBkZSBsb3Mgc3VqZXRvcyBkZSBlc3RlIGFjdWVyZG8sIGFxdcOpbGxhIHNlIGVudGVuZGVyw6EgcmVmb3JtYWRhIGxvIG3DrW5pbW8gbmVjZXNhcmlvIHBhcmEgaGFjZXIgcXVlIGRpY2hhIGRpc3Bvc2ljacOzbiBzZWEgdsOhbGlkYSB5IGV4aWdpYmxlLgpjLglOaW5nw7puIHTDqXJtaW5vIG8gZGlzcG9zaWNpw7NuIGRlIGVzdGEgTGljZW5jaWEgc2UgZXN0aW1hcsOhIHJlbnVuY2lhZGEgeSBuaW5ndW5hIHZpb2xhY2nDs24gZGUgZWxsYSBzZXLDoSBjb25zZW50aWRhIGEgbWVub3MgcXVlIGVzYSByZW51bmNpYSBvIGNvbnNlbnRpbWllbnRvIHNlYSBvdG9yZ2FkbyBwb3IgZXNjcml0byB5IGZpcm1hZG8gcG9yIGxhIHBhcnRlIHF1ZSByZW51bmNpZSBvIGNvbnNpZW50YS4KZC4JRXN0YSBMaWNlbmNpYSByZWZsZWphIGVsIGFjdWVyZG8gcGxlbm8gZW50cmUgbGFzIHBhcnRlcyByZXNwZWN0byBhIGxhIE9icmEgYXF1w60gbGljZW5jaWFkYS4gTm8gaGF5IGFycmVnbG9zLCBhY3VlcmRvcyBvIGRlY2xhcmFjaW9uZXMgcmVzcGVjdG8gYSBsYSBPYnJhIHF1ZSBubyBlc3TDqW4gZXNwZWNpZmljYWRvcyBlbiBlc3RlIGRvY3VtZW50by4gRWwgTGljZW5jaWFudGUgbm8gc2UgdmVyw6EgbGltaXRhZG8gcG9yIG5pbmd1bmEgZGlzcG9zaWNpw7NuIGFkaWNpb25hbCBxdWUgcHVlZGEgc3VyZ2lyIGVuIGFsZ3VuYSBjb211bmljYWNpw7NuIGVtYW5hZGEgZGUgVXN0ZWQuIEVzdGEgTGljZW5jaWEgbm8gcHVlZGUgc2VyIG1vZGlmaWNhZGEgc2luIGVsIGNvbnNlbnRpbWllbnRvIG11dHVvIHBvciBlc2NyaXRvIGRlbCBMaWNlbmNpYW50ZSB5IFVzdGVkLgoK |