Conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) sobre sostenibilidad en estudiantes de una universidad pública colombiana
La educación para el desarrollo sostenible tiene el propósito de generar cambios en los conocimientos, las actitudes y las prácticas de las personas, para promover transiciones hacia la sostenibilidad. Los estudios de Conocimientos Actitudes y Prácticas (CAP) pueden ser una herramienta útil, oportun...
- Autores:
-
Cuartas Gómez, Elías
Palacio Duque, Andrea
Ríos Osorio, Leonardo
Cardona Arias, Jaiberth Antonio
Salas Zapata, Walter Alfredo
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UDCA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udca.edu.co:11158/2931
- Acceso en línea:
- https://revistas.udca.edu.co/index.php/ruadc/article/view/1385
https://doi.org/10.31910/rudca.v22.n2.2019.1385
- Palabra clave:
- Estudiantes universitarios
Educación superior
Estudiantes universitarios
Conocimientos ambientales
Actitudes ambientales
Prácticas ambientales
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- openAccess
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La educación para el desarrollo sostenible tiene el propósito de generar cambios en los conocimientos, las actitudes y las prácticas de las personas, para promover transiciones hacia la sostenibilidad. Los estudios de Conocimientos Actitudes y Prácticas (CAP) pueden ser una herramienta útil, oportuna y pertinente, para valorar los logros de la educación con orientación ambiental. Este estudio analizó el perfil de CAP sobre Sostenibilidad y sus factores asociados en estudiantes de una universidad pública colombiana, mediante un estudio descriptivo transversal, de 356 estudiantes universitarios. Se encontró que la dimensión con los puntajes más altos fue la de Actitudes, seguida por los Conocimientos y el más bajo para las Prácticas, y asociaciones con el sexo, la edad y el programa de formación al que pertenecen los estudiantes. |
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Se encontró que la dimensión con los puntajes más altos fue la de Actitudes, seguida por los Conocimientos y el más bajo para las Prácticas, y asociaciones con el sexo, la edad y el programa de formación al que pertenecen los estudiantes.The education for sustainable development aims at generating changes in people’s knowledge, attitudes, and practices in order to promote transitions towards sustainability. Studies on Knowledge, Attitudes, and Practices (KAP) may become useful, timely and pertinent tools to assess the accomplishments of environmentally-oriented education. This study analyzed the profile of KAP in Sustainability, together with its associated factors, among students at a public Colombian university by means of a cross-sectional descriptive study which included 356 subjects. It found that attitudes dimension showed the highest scores, followed in decreasing order by knowledge and practices, as well as associations with gender, age, and the undergraduate program the students belong to.Incluye referencias bibliográficasIncluye anexos paginas 517-518application/pdfspaBogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2019Revista UDCA : Actualidad & Divulgación Científica (Bogotá). -- Vol. 22 No. 2 (Jul.-Dic., 2019). -- páginas 507-518Derechos Reservados - Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientaleshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) sobre sostenibilidad en estudiantes de una universidad pública colombianaKnowledge, attitudes, and practices (KAP) in sustainability among students of a colombian universityArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Estudiantes universitariosEducación superiorEstudiantes universitariosConocimientos ambientalesActitudes ambientalesPrácticas ambientalesPublicationORIGINAL1385-Texto del artículo-8652-2-10-20191219.pdf1385-Texto del artículo-8652-2-10-20191219.pdfapplication/pdf1627336https://repository.udca.edu.co/bitstreams/2dd94673-a8db-47a3-a004-5f4b9856c96f/downloada4c09a219cec4b7624e0ba559aff1341MD511385-Texto del artículo-8500-2-10-20191218.pdf1385-Texto del artículo-8500-2-10-20191218.pdfapplication/pdf210673https://repository.udca.edu.co/bitstreams/d27c29ac-2113-4a7e-b52f-651c5c904046/download9c4f0e5b53353cba7845334db9ded835MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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