Implementación de estrategias de educación Ambiental para el fortalecimiento de la Gestión de los residuos sólidos del Municipio de Medellín
ilustraciones, anexos
- Autores:
-
Alvarez Gómez, Yenifer Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/2434
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2434
- Palabra clave:
- Gestión ambiental
Educación ambiental
Residuos sólidos
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- openAccess
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Alvarez Gómez, Yenifer Andreab8a59878-e48e-41fa-872a-65e9ebbd29136002022-11-15T22:41:51Z2022-11-15T22:41:51Z2021-11-07https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2434ilustraciones, anexosLa problemática ambiental generada por el incremento de los residuos sólidos se debe, en parte, a la falta de educación y responsabilidad ambiental de las personas para separar los residuos en la fuente y poder aprovecharlos nuevamente como materia prima para la fabricación de nuevos productos, generar una economía circular para un desarrollo sostenible, minimizar la pobreza, la carencia de ingresos, ayudar al medio ambiente y reducir la vida útil de los rellenos sanitarios, (Avila, 2011), por consiguiente el consumismo ocasiona grandes impactos, debido a las grandes cantidades de residuos generados por las comunidades, el uso y des-uso de muchos productos que se pueden volver a reincorporar a un proceso y no se hace ocasionando el deterioro de los recursos naturales (Cursosinea, 2021). Puntualmente el municipio de Medellín, presentan problemáticas relacionadas con el manejo y disposición de los residuos sólidos, dentro de las que se destacan residuos como RCD (Residuos de construcción y demolición), la generación de residuos especiales, residuos sólidos y peligrosos, los cuales se pueden visualizar en parques, quebradas y lugares no autorizados, generando con ello impactos negativos en el ambiente (Ávila, Nieto, Jiménez, & Osorio, 2011). Como parte de las estrategias de la Alcaldía de Medellín, se creó la Secretaria de Medio Ambiente, esta unidad brinda actividades y ayudan a dar soluciones integrales que permitan la generación de estrategias y proyectos que mitiguen los impacto ambiental generados por el inadecuado manejo de los residuos sólidos a través de la operación del Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos y gracias a estas acciones se plantea la siguiente pregunta: ¿Es posible que a través de la implementación de estrategias de educación ambiental se pueda fortalecer el Plan de Gestión integral de los residuos sólidos del municipio de Medellín? Como hipótesis se planteó que esta pregunta fuera posible de solucionar a través de este trabajo, dado que se evidencio que, por medio de la educación ambiental con actividades de capacitaciones, talleres y sensibilizaciones sobre la importancia de un consumo responsable, la separación en la fuente, su aprovechamiento y manejo adecuado de los residuos generados por cada uno de los habitantes, las intervenciones puntuales e integrales y la participación ciudadana que juega un papel fundamental se podría proveer; esa cultura ambiental y ese fortalecimiento; que se busca para el PGIRS.Tabla de contenido AGRADECIMIENTOS ................................................................................................................... 1 CONTENIDO................................................................................................................................... 2 INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 3 Justificación y problema abordado: .............................................................................................. 4 MARCO TEÓRICO ......................................................................................................................... 6 DESCRIPCIÓN DEL LUGAR DE PRÁCTICA ........................................................................... 14 Descripción de la empresa .......................................................................................................... 14 Información del cooperador........................................................................................................ 14 Misión ......................................................................................................................................... 15 Visión.......................................................................................................................................... 15 Principios y/o valores corporativos ............................................................................................ 15 Reseña histórica de la empresa ................................................................................................... 16 OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA ................................................................................................. 18 Objetivo general: ........................................................................................................................ 18 Objetivos Específicos: ................................................................................................................ 18 FUNCIONES REALIZADAS ....................................................................................................... 19 Función 1 .................................................................................................................................... 19 Función 2 .................................................................................................................................... 19 Función 3 .................................................................................................................................... 19 Función 4 .................................................................................................................................... 19 DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA PRÁCTICA ........................................................... 20 RESULTADOS OBTENIDOS ...................................................................................................... 23 Educación Ambiental en las Comunidades del Municipio con relación en el PGIRS ............... 23 Ejecusion de procesos Educativos con los funcionarios de la Alcaldía de Medellín ................. 37 Formulació de indicadores de cumplimiento sobre actividades ................................................. 39 CONCLUSIONES ......................................................................................................................... 42 REFERENCIAS ............................................................................................................................. 43 ANEXOS ........................................................................................................................................ 45PregradoIngeniero(a) Ambiental46 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de IngenieríaIngenieria AmbientalMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación de estrategias de educación Ambiental para el fortalecimiento de la Gestión de los residuos sólidos del Municipio de MedellínTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Gestión ambientalEducación ambientalResiduos sólidosAcuña Agudelo, M. 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