Una experiencia de investigación en torno a la inclusión educativa

En este artículo se comenta una experiencia investigativa desarrollada en la línea de Equidad y Desarrollo Humano, del grupo Senderos, desde 2008 hasta 2012 en torno a la inclusión educativa, mostrando los procesos de formación de docentes y agentes educativos sobre la inclusión educativa en Colombi...

Full description

Autores:
Suárez Vallejo, Juan Pablo
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Tecnológico de Antioquia
Repositorio:
Repositorio Tdea
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Inclusión educativa
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Formación de maestros
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Políticas educativas
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description En este artículo se comenta una experiencia investigativa desarrollada en la línea de Equidad y Desarrollo Humano, del grupo Senderos, desde 2008 hasta 2012 en torno a la inclusión educativa, mostrando los procesos de formación de docentes y agentes educativos sobre la inclusión educativa en Colombia, las aproximaciones conceptuales y los aportes a las políticas edu-cativas en materia de inclusión educativa que realizó el mismo grupo durante ese periodo. Palabras claves: inclusión educativa, formación de maestros, políticas educativas
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It shows the processes of inclusive education of teachers and other educational agents in Colombia, as well as this group’s conceptual approaches and contributions to the educational policies on inclusive education during this period.Key words: inclusive education, teachers education, educational policies.9 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaColombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/18617Una experiencia de investigación en torno a la inclusión educativaA research experience on inclusive educationArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Colombia6035213Uni-PluriversidadAgudelo Álzate, Gloria Cecilia (2011). 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Experiencias significativas en primera infancia e inclusión. Medellín: Tecnológico de Antioquia.Correa Álzate, Jorge Iván (2012). «Atención a la diversidad yexperiencias en inclusión». En: Correa álzate, Jorge Iván, Zapata Ospina, Beatriz y Bedoya Sierra, Margarita (2012). Miradas a la infancia. Socialización de producción académica, pp. 41-84. Medellín: Tecnológico de Antioquia.Correa álzate, Jorge Iván y Miranda Figueroa, Ruth Estella (2010). «Informe general de procesos de la Unidad de Atención Integral» (UAI). Medellín: Secretaria de Educación del Municipio de Medellín, Tecnológico de Antioquia.Lizón Restrepo, Luis Alberto y Correa Álzate, Jorge Iván (2010). «Formación en el mejoramiento de los procesos de aula y de la gestión escolar inclusiva». Informe. Medellín: Fundación Mamonal y Tecnológico de Antioquia.Ministerio de Educación Nacional (MEN) y Tecnológico de Antioquia (2010). Programa de Educación Inclusiva con Calidad «Formador de formadores». Informe Final. Medellín: Ministerio de Educación Nacional (MEN) y Tecnológico de Antioquia.Nussbaum, Martha (2007). Las fronteras de la justicia. Barcelona: Paidós.Stein, Michael Ashley (2007). «Disability Human Rights». En: California Law Review, Vol. 95. 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