Incidencia de las dinámicas socioculturales de las familias en el desarrollo socio afectivo de los niños y las niñas de la vereda Mazo del corregimiento de Santa Elena.
tablas, anexos
- Autores:
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Álvarez Duque, Manuela
Granda Zurita, Valeria
Orozco Arias, Luisa Fernanda
Pineda Arcila, Natalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
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- Repositorio Tdea
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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Ceballos Betancur, Wilfer Arley4500ce33-fe21-4db3-8b42-a3317d708279-1Álvarez Duque, Manuelab9d196b6-4a14-4983-aaf1-32c398d33b68Granda Zurita, Valeriaa054e873-a7d7-42bf-8845-6479f9279401Orozco Arias, Luisa Fernandabb75756a-9e5b-4e14-9fe7-85d36fd45ee3Pineda Arcila, Natalia200e6825-0fdb-462d-bbb5-6231b4e38bcb6002021-02-26T21:23:11Z2021-02-26T21:23:11Z2020-08-15https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/914tablas, anexosLa investigación permitió reconocer en primera instancia cómo las dinámicas socioculturales permean las interacciones familiares y como estas a su vez influyen en la construcción socio afectiva de los niños y las niñas, a través de un estudio de caso focalizado desde las narrativas de dos madres de familia, y el desarrollo de talleres vivenciales con los niños y las niñas del grado quinto de la Institución Educativa Permanente Mazo del corregimiento de Santa Elena. En la presente investigación inicialmente se realiza la construcción del anteproyecto de investigación; este se basa en una amplía revisión teórica y conceptual de las diferentes temáticas que se desarrollaron a lo largo del proceso investigativo, posteriormente se realizó el planteamiento del problema donde se expresaron diversas situaciones y problemáticas en cuanto a la temática expuesta que finalmente desencadenó la pregunta de investigación y la elaboración de objetivos que tuvieron en cuenta las categorías de análisis de la investigación. Como objetivo general se plantea Comprender la influencia de las dinámicas socioculturales familiares en el desarrollo socio afectivo de los niños y las niñas de edades entre 9 y 11 años de la Institución Educativa Mazo de la vereda Mazo del corregimiento de Santa Elena. A partir de esto entonces se propone el diseño metodológico a través del cual se llevó a cabo el trabajo de campo. Para el desarrollo del proyecto de investigación específicamente del trabajo de campo a partir de tres fases, inicialmente se realizó una serie de talleres vivenciales con los niños y las niñas del grado quinto al interior de la Institución Educativa , también se realizaron entrevistas grupales e individuales a cuatro docentes y dos madres de familia de manera virtual, posteriormente se genera un proceso de sistematización de la información obtenida el cual fue un soporte fundamental en el desarrollo de los resultados, para la elaboración de estos fue necesario comparar, contrastar y analizar lo obtenido en campo, la percepción de las investigadoras y las nociones teóricas y conceptuales previamente estudiadas, finalmente se da la construcción de hallazgos que permiten el tratamiento de la información y resultados más relevantes que a su vez dan respuesta a los objetivos propuestos y sus respectivas categorías de análisis y finalmente a la pregunta de investigación. El problema de investigación surge a partir de la importancia de analizar las dinámicas familiares teniendo en cuenta los múltiples factores que influyen en esta y en gran medida su relación con el contexto rural y educativo, partiendo de las dinámicas socio culturales propias del territorio. Es así como surge la siguiente pregunta de investigación. ¿Cómo las dinámicas socio culturales de las familias influyen en el desarrollo socio - afectivo de los niños y las niñas entre 9 y 12 años de la Institución Educativa Permanente Mazo de la vereda Mazo del corregimiento de Santa Elena?Tabla de contenido Introducción ....................................................................................................................... 4 Justificación ....................................................................................................................... 6 Capítulo I ........................................................................................................................... 8 Planteamiento del Problema ............................................................................................... 8 Capítulo II........................................................................................................................ 14 Marco Teórico ................................................................................................................. 14 2.1 La Familia .............................................................................................................. 14 2.1.1 Evolución histórica de la familia. ..................................................................... 14 2.1.2 La familia en Colombia .................................................................................... 19 2.1.3 Tipologías de familia. ....................................................................................... 22 2.1.4 Definiciones de la familia. ................................................................................ 25 2.2 Infancia .................................................................................................................. 27 2.2.1 Concepción de infancia en Colombia 2002 – 2007. .......................................... 29 2.2.2 Niño como sujeto social de derecho. ................................................................. 31 2.2.3 Educación promotora del desarrollo. ................................................................ 33 2.3 Desarrollo Socio Afectivo ....................................................................................... 35 2.3.1 Desarrollo social y socialización....................................................................... 35 2.3.2 Desarrollo afectivo ........................................................................................... 45 2.4 Teoría Sociocultural................................................................................................ 50 2.5 Ruralidad ................................................................................................................ 51 2.5.1 Evolución histórica de la ruralidad. .................................................................. 52 2.5.2 Ruralidad en Colombia. .................................................................................... 55 Capítulo III ...................................................................................................................... 63 Marco Legislativo ............................................................................................................ 63 3.1 Ley 1098 de Infancia y Adolescencia ...................................................................... 63 3.2 Convención Sobre los Derechos del Niño ............................................................... 64 Capítulo IV ...................................................................................................................... 67 Marco Contextual ............................................................................................................ 67 4.1 Ubicación Geográfica ............................................................................................. 67 4.2 Población ................................................................................................................ 68 4.3 Niveles de Escolaridad............................................................................................ 69 4.4 Dinámicas Socioculturales ...................................................................................... 71 4.4.1 La cultura en el corregimiento. ......................................................................... 71 4.4.2 Deporte y recreación. ....................................................................................... 73 4.4.3 Participación comunitaria. ................................................................................ 73 4.4.4 Economía y ocupación laboral. ......................................................................... 75 4.5 Vereda Mazo .......................................................................................................... 76 4.6 Institución Educativa Permanente Mazo ................................................................. 79 Capítulo V ....................................................................................................................... 80 Objetivos ......................................................................................................................... 80 Objetivo General .......................................................................................................... 80 Objetivos Específicos ................................................................................................... 80 Tabla 1 ............................................................................................................................. 81 Capítulo VI ...................................................................................................................... 82 Diseño Metodológico ....................................................................................................... 82 6.1 Paradigma............................................................................................................... 82 6.2 Enfoque .................................................................................................................. 84 6.3 Modalidad .............................................................................................................. 87 6.4 Tipo de Investigación ............................................................................................. 88 6.5 Diseño de Investigación .......................................................................................... 90 6.6 Muestra Poblacional ............................................................................................... 90 6.7 Técnicas ................................................................................................................. 90 6.7.1 Observación participante. ................................................................................. 90 6.7.2 Entrevista. ........................................................................................................ 91 6.7.3 Grupos focales. ................................................................................................ 92 6.8 Instrumentos ........................................................................................................... 93 6.8.1 Caracterización familiar. .................................................................................. 93 6.8.2 Talleres vivenciales. ......................................................................................... 93 6.9 Fases del Diseño Metodológico .............................................................................. 93 Fase I. ....................................................................................................................... 93 Fase II. ...................................................................................................................... 94 Fase III. .................................................................................................................... 94 Fase IV. .................................................................................................................... 94 Fase V. ..................................................................................................................... 95 Capítulo VII ..................................................................................................................... 95 Resultados de la investigación .......................................................................................... 95 7.1 Primer Objetivo: Dinámicas socioculturales ............................................................ 97 7.2 Segundo Objetivo: Desarrollo socio afectivo en los procesos de interrelación ....... 110 7.3 Tercer Objetivo: Incidencia de las dinámicas socioculturales en dinámicas familiares. ................................................................................................................................... 130 Capítulo VIII ................................................................................................................. 147 Tejiendo Hallazgos ........................................................................................................ 147 Conclusiones .................................................................................................................. 152 Bibliografía .................................................................................................................... 155 Anexos........................................................................................................................... 162 Proceso de Sistematización Mediante Fichas de Contenido ......................................... 162 Tabla 2 .................................................................................................................... 162 Tabla 3 .................................................................................................................... 166 Tabla 4 .................................................................................................................... 167 Tabla 5 .................................................................................................................... 171 Tabla 6 .................................................................................................................... 172 Tabla 7 .................................................................................................................... 176 Tabla 8 .................................................................................................................... 177 Tabla 9 .................................................................................................................... 179 Tabla 10 .................................................................................................................. 180 Tabla 11 .................................................................................................................. 182 Tabla 12 .................................................................................................................. 184 Tabla 13 .................................................................................................................. 185 Tabla 14 .................................................................................................................. 186 Cronograma................................................................................................................ 187PregradoProfesional en Trabajo Social191 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Incidencia de las dinámicas socioculturales de las familias en el desarrollo socio afectivo de los niños y las niñas de la vereda Mazo del corregimiento de Santa Elena.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85FamiliaNiñosInteracción socialCulturaDesarrollo infantilPsicología infantilAgudelo, L, C. 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