Experiencias profesionales en la ruralidad

A partir de la experiencia autobiográfica profesional y laboral relatada por maestrosdel Nordeste Antioqueño en la investigación “Cultura escolar, profesionalidad pedagógicaytrayectos biográfico-profesionales: un estudio cualitativo en las nueve subregionesdeAntioquia” (Runge, 2018) se ofrecen los hallazgos alrededor de las dimensiones afectiva, social y cognoscitiva, en la vertiente de la cultura profesional pedagógica que presentanestos relatos. Los cuales han sido abordados desde un enfoque narrativo que buscalare-creación del yo como una historia de vida soportada en la palabra. Resultadosqueinvitan a una deconstrucción de las acciones y los discursos a fin de transformarlaspolíticas y realidades incidentes en la profesionalización pedagógica. Palabras claves: narrativas; culturas profesionales; experiencia; territorio rural

• Autores: Ramírez Otálvaro, Olga Patricia; Agudelo Velásquez, Fernando Alonso
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Tecnológico de Antioquia
• Repositorio: Repositorio Tdea
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/3925
• Acceso en línea: https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/3925
• Palabra clave: Maestros; School Teachers; Professores Escolares; Enseignants; Narrativas; Narratives; Culturas profesionales; Professional cultures; Experiencia; Experience; Territorio rural; Rural territory; Enseñanza; Teaching; Enseignement; Ensino
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/