EFECTO DE LA SEPARACIÓN DE LOS PADRES SOBRE EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL, EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE UN GRUPO DE NIÑOS ENTRE LOS 10 Y LOS 12 AÑOS
La familia es considerada uno de los términos más tradicionales y conservadores de la historia, haciendo referencia a esa convivencia dentro de un hogar constituidos principalmente por mamá y papá, que conviven por un interés en común a nivel afectivo, aportando el crecimiento de los hijos, es tambi...
- Autores:
-
borja florez, claudia patricia
Diaz Hernandez, Sandra Milena
Tobon Castrillon, Estefania
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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La familia es considerada uno de los términos más tradicionales y conservadores de la historia, haciendo referencia a esa convivencia dentro de un hogar constituidos principalmente por mamá y papá, que conviven por un interés en común a nivel afectivo, aportando el crecimiento de los hijos, es también el encargado de ayudar a desarrollarse a nivel social y emocional frente a los demás. Se evidencia como la situación de separación o divorcio en sus hogares cambian considerablemente los comportamientos no solo a nivel afectivos si no también escolar, las relaciones personales y su rol dentro de la familia. El estudio tiene como objetivo determinar la afectación de la separación de los padres en el desarrollo emocional y social, y en el rendimiento escolar en un grupo de 30 niños entre los 10 y 12 años de la Institución Educativa José Miguel de Restrepo en el municipio de Copacabana. Se trata de un estudio cualitativo transversal. Se utilizaron los instrumentos CAT-A y una encuesta estructurada que fue sometida a juicio de experto. En la conclusión principal se identificó que los niños al estar presentando problemas emocionales y afectivos remplazan este sentimiento por medio de alguna actividad ya sea física o artística. Finalmente, se recomienda que para próximos estudios se tenga en cuenta una muestra más grande y también se les haga entrevista a los padres. |
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Cifuentes González, John Jairoa72d9399-eba2-4082-bd8d-5ddac878a30cborja florez, claudia patricia3b1a65dc-473a-43ac-aedb-26c16957fd21Diaz Hernandez, Sandra Milena1074e0f7-6205-4a98-a2b9-ce45b5c20a07Tobon Castrillon, Estefania6451880f-4c56-4ced-a38a-dafd8e6acd442023-11-21T20:01:22Z2023-11-21T20:01:22Z2023-11-15APAhttps://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/4317Tecnológico de Antioquia Institución UniversitariaRepositorio Digital TdeAhttps://dspace.tdea.edu.co/La familia es considerada uno de los términos más tradicionales y conservadores de la historia, haciendo referencia a esa convivencia dentro de un hogar constituidos principalmente por mamá y papá, que conviven por un interés en común a nivel afectivo, aportando el crecimiento de los hijos, es también el encargado de ayudar a desarrollarse a nivel social y emocional frente a los demás. Se evidencia como la situación de separación o divorcio en sus hogares cambian considerablemente los comportamientos no solo a nivel afectivos si no también escolar, las relaciones personales y su rol dentro de la familia. El estudio tiene como objetivo determinar la afectación de la separación de los padres en el desarrollo emocional y social, y en el rendimiento escolar en un grupo de 30 niños entre los 10 y 12 años de la Institución Educativa José Miguel de Restrepo en el municipio de Copacabana. Se trata de un estudio cualitativo transversal. Se utilizaron los instrumentos CAT-A y una encuesta estructurada que fue sometida a juicio de experto. En la conclusión principal se identificó que los niños al estar presentando problemas emocionales y afectivos remplazan este sentimiento por medio de alguna actividad ya sea física o artística. Finalmente, se recomienda que para próximos estudios se tenga en cuenta una muestra más grande y también se les haga entrevista a los padres.PregradoProfesional en Psicología12 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesProfesional en PsicologíaMedellínTecnológico de Antioquia Institución Universitaria, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EFECTO DE LA SEPARACIÓN DE LOS PADRES SOBRE EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL, EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE UN GRUPO DE NIÑOS ENTRE LOS 10 Y LOS 12 AÑOSTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAchotegui, J. (diciembre 2009). Migración y salud mental. 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Infancia Y Aprendizaje V35 N1 (2012 02 01): 37-47. https://doi.org/10.1174/021037012798977485Desarrollo EmocionalDesarrollo SocialRendimiento EscolarEFECTO DE LA SEPARACIÓN DE LOS PADRES SOBRE EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL, EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE UN GRUPO DE NIÑOS ENTRE LOS 10 Y LOS 12 AÑOSTHUMBNAILTRABAJO DEFINITIVO TIPO SÍNTESIS.pdf.jpgTRABAJO DEFINITIVO TIPO SÍNTESIS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11708https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4317/5/TRABAJO%20DEFINITIVO%20TIPO%20S%c3%8dNTESIS.pdf.jpgc81a23ae45bfdc0fe7746ba3bec7e272MD55open accessTEXTTRABAJO DEFINITIVO TIPO SÍNTESIS.pdf.txtTRABAJO DEFINITIVO TIPO SÍNTESIS.pdf.txtExtracted texttext/plain19792https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4317/4/TRABAJO%20DEFINITIVO%20TIPO%20S%c3%8dNTESIS.pdf.txt10f84c9c2adb46f79d57ebf992df81a5MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4317/3/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53open 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