Desafíos y perspectivas de la escolarización en la educación infantil: hacia una educación equitativa e inclusiva.

La educación infantil enfrenta desafíos y retos importantes en términos de equidad, calidad y articulación entre los diferentes niveles educativos. A pesar de reconocerse como un derecho fundamental en el marco normativo, su implementación práctica evidencia brechas relacionadas con las condiciones socioeconómicas y territoriales. Esta situación se ha exacerbado por la falta de preparación para una educación digital efectiva durante el confinamiento por la pandemia de COVID-19. Por tanto, el presente artículo analiza estas problemáticas y plantea la necesidad de implementar estrategias que integren la formación docente en el uso de tecnologías, desarrollar políticas para reducir la brecha digital, fomentar enfoques de cuidado y atención integral, y adoptar metodologías lúdicas y artísticas en la educación infantil. Estas acciones contribuirían a garantizar educación de calidad, inclusiva y equitativa para todas las infancias del país.

• Autores: Orjuela Ramírez, Karen Julissa
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Tecnológico de Antioquia
• Repositorio: Repositorio Tdea
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/5792
• Acceso en línea: https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/5792; https://dspace.tdea.edu.co
• Palabra clave: educación infantil; derecho a la educación; brecha digital; cuidado y atención integral; lúdica y arte
• Rights: openAccess
• License: Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2024