Construyendo la idea de justicia y ciudadanía con los niños y las niñas
ilustraciones, anexos
- Autores:
-
Flórez Correa, María Camila
Nevado Vélez, Catherine
Ramírez Martínez, María Alejandra
Yennifer Carolain, Gómez Cartagena
Salazar Figueroa, Luisa Fernanda
Uribe Restrepo, Mallely
Usuga Rodríguez, Yaqueline
Atehortua Valdés, Nohemí Zuleima
Balbín Jiménez, Laura
Barrios De La Vega, Carolina
Cardona Osorio, Diana Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/2192
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2192
- Palabra clave:
- Educación infantil
Ciudadanía
Justicia
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- openAccess
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Desde lo económico porque estamos en una nación que se esmera en que las dificultades se acrecienten cada día. Desde lo social porque cotidianamente nos damos cuenta de la no existencia de programas que hagan énfasis en la inclusión tanto desde la educación como en cualquiera otra esfera de la vida ciudadana. Formar ciudadanos racionales éticos, libres y justos, se hace cada vez más difícil, ya que se piensa que es solo la escuela la única llamada a hacerlo. Pero la familia debe tener un papel preponderante en esta tarea de educar para la ciudadanía justa.CONTENIDO Contenido Construyendo la idea de justicia y ciudadanía con los niños y las niñas ......................... 8 Planteamiento del problema ................................................................................................ 8 Objetivos Específicos................................................................................................... 13 Justificación ......................................................................................................................... 14 Antecedentes ....................................................................................................................... 17 Análisis De Hallazgos ...................................................................................................... 21 Metodología ......................................................................................................................... 22 Sistema Didáctico ............................................................................................................ 22 El proyecto de aula ....................................................................................................... 22 Constructivista ............................................................................................................. 25 Marco Conceptual .............................................................................................................. 26 La Justicia Social Como Elemento Liberador ................................................................ 26 La Justicia En Línea De Tiempo ................................................................................... 27 El concepto de justicia social y sus inicios .................................................................. 27 Concepto De Justicia En La Actualidad ....................................................................... 28 Concepto De Justicia En La Educación ........................................................................ 29 La Ciudadanía: Un Derecho Impostergable ................................................................ 31 Ciudadanía Multicultural ............................................................................................ 32 Ciudadanía Intercultural ............................................................................................. 33 Líneas De Trabajo .............................................................................................................. 34 Micro Proyectos. ................................................................................................................. 34 La Empatía Como Puente Para Fortalecer La Construcción De Justicia Social Y Ciudadanía ........................................................................................................................... 34 Contextualización ............................................................................................................ 34 Planteamiento Del Problema ......................................................................................... 35 Objetivo General ................................................................................................................ 36 Marco Conceptual .............................................................................................................. 36 Alteridad: La Mirada Hacia El Otro ............................................................................ 39 Ejemplos de alteridad: ................................................................................................ 39 Expresando Emociones: El Salto A La Empatía .......................................................... 40 Plan De Estrategias ............................................................................................................. 41 Proceso De Triangulación .................................................................................................. 43 Análisis ............................................................................................................................. 44 Habilidades Sociales .................................................................................................... 44 Empatía ........................................................................................................................ 45 Alteridad ...................................................................................................................... 46 Emociones .................................................................................................................... 47 Hallazgos .......................................................................................................................... 49 Conclusiones ........................................................................................................................ 50 Nuevas preguntas ........................................................................................................ 50 Anexos .................................................................................................................................. 51 Planeación ........................................................................................................................ 51 Diario Pedagógico ........................................................................................................... 52 Guía De Observación ...................................................................................................... 53 Interculturalidad Una Conexión Para Llegar A La Justicia Social Y Ciudadanía .......... 55 Contextualización ............................................................................................................ 55 Planteamiento Del Problema ......................................................................................... 56 Objetivo ............................................................................................................................... 57 Marco Conceptual .............................................................................................................. 57 Comunidad. ..................................................................................................................... 58 Cultura ............................................................................................................................. 60 Me Identifico Con El Otro Distinto: Identidad Cultural ........................................ 61 Identidad Personal ...................................................................................................... 62 Entre Cultura: La Interculturalidad. ........................................................................ 62 Entre Culturas: Lo Diverso. ....................................................................................... 64 Estereotipos ..................................................................................................................... 64 Plan De Estrategias ............................................................................................................. 65 PROCESO DE TRIAGULACION ................................................................................... 66 Análisis ............................................................................................................................. 67 Interculturalidad ......................................................................................................... 67 La Cultura En Aras De La Construcción De La Ciudadanía ................................. 68 Hallazgos .......................................................................................................................... 69 Conclusiones .................................................................................................................... 70 Anexos .................................................................................................................................. 70 Diario Pedagógico ........................................................................................................ 70 Planeación .................................................................................................................... 72 Guía De Observación .................................................................................................. 73 La Exploración Del Medio Como Vehículo Para Construir Justicia Y Ciudadanía ........ 74 Contextualización ............................................................................................................... 74 Planteamiento del problema .............................................................................................. 74 Pregunta .............................................................................................................................. 76 Objetivo ............................................................................................................................... 77 Temáticas ......................................................................................................................... 77 Marco referencial ............................................................................................................... 77 ¿Qué exploran los niños y las niñas? ............................................................................. 77 ¿Cómo Exploran? ........................................................................................................... 78 Explorando el medio, reconozco la diversidad ............................................................. 78 Ambiente ...................................................................................................................... 80 La cultura: la vida en los grupos ....................................................................................... 82 Habilidades personales ................................................................................................... 83 Relaciones Personales ..................................................................................................... 83 Andamiaje ........................................................................................................................ 85 Rutinas ............................................................................................................................. 85 Plan De Estrategias ............................................................................................................. 86 Triangulación ...................................................................................................................... 89 Análisis ............................................................................................................................. 89 Hallazgos .......................................................................................................................... 89 Conclusiones .................................................................................................................... 89 Anexos .................................................................................................................................. 90 Planeación ........................................................................................................................ 90 Diario pedagógico ........................................................................................................... 92 Guía de observación ........................................................................................................ 93 Comentario final ................................................................................................................. 94 BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................ 96PregradoLicenciado(a) en Educacion Infantil103 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesLicenciatura en Educación InfantilMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Construyendo la idea de justicia y ciudadanía con los niños y las niñasTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Educación infantilCiudadaníaJusticiaAguado O. 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