Influencia Familiar en la Educación de niños y niñas entre 7 a 12 años en tiempos de pandemia
ilustraciones, anexos
- Autores:
-
Uribe, Maria Alejandra
Pino Zúñiga, Maria de los Ángeles
Caicedo Callejas, Karen
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/2266
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2266
- Palabra clave:
- Familia
Apoyo familiar
Educación
Abandono escolar
- Rights
- openAccess
- License
- Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021
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González Bedoya, Diana María9df55ffb-e708-43aa-8cb1-a6e5474532b3600Uribe, Maria Alejandra9311ffe6-f4b1-4d32-9b03-37bfa98d32adPino Zúñiga, Maria de los Ángelesacfda0c7-67fc-45c0-8161-3b74212ef4baCaicedo Callejas, Karen956170b2-7c52-4eb2-8232-5874307f35462022-10-24T21:15:09Z2022-10-24T21:15:09Z2021-11-25https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2266ilustraciones, anexosEsta investigación tiene como fin conocer la influencia familiar en la educación de los niños y las niñas entre los siete y los doce años en tiempos de pandemia, conociendo aspectos relevantes como el acceso a herramientas tecnológicas y a internet. Por otro lado, se tenía como objetivo valorar las acciones que han implementado las familias que viven en contextos más vulnerables en la ciudad de Medellín y que han realizado los maestros para motivar el interés y la empatía de los niños y niñas.PregradoProfesional en Trabajo Social36 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Influencia Familiar en la Educación de niños y niñas entre 7 a 12 años en tiempos de pandemiaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85FamiliaApoyo familiarEducaciónAbandono escolarAmaya, L. 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The influence of the family educational scenario on internet use of primary and secondary school children / La influencia del escenario educativo familiar en el uso de internet en los niños de primaria y secundaria, Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development. Recuperado de: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2015.1016749Pedreira, J. (2020). Salud mental y Covid-19 y en infancia y adolescencia: visión desde la psicopatología y la salud pública. Dialnet Vol. 94. https://www.mscbs.gob.es/biblioPublic/publicaciones/recursos_propios/resp/revista_cdrom/VOL94/C_ESPECIALES/RS94C_202010141.pdfRamírez, G. (2021, 2 enero). La familia y el juego como estrategia de aprendizaje a distancia durante la pandemia del Covid-19 en México: Una propuesta desde la enseñanza universitaria en ciencias de la salud. Revista de Educación a Distancia. https://revistas.um.es/red/article/view/456231Valdés, Á. A., Martín, M. y Sánchez, P. A. (2009). 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