Circo para transformar el compromiso entre familias
ilustraciones
- Autores:
-
Jaramillo Pulgarin, Erika Lucia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2084
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- openAccess
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Rodríguez García, María Teresae589f039-02a9-4c3b-8deb-cf514c8b05bb600Jaramillo Pulgarin, Erika Lucia13b5cd89-35be-4038-9f56-cfee2d7faaa26002022-08-10T19:26:49Z2022-08-10T19:26:49Z2021-06-05https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2084ilustracionesEl presente informe final se refiere al tema del trabajo de campo que se llevó acabo en el transcurso de las practicas I y II del año 2020 al 2021, donde cuenta una las experiencias y las intervenciones que se realizó para dar solución a las problemáticas que aquejaban en el centro infantil Betania. El centro infantil Betania se encuentra en el municipio de Medellín en el sector de San Javier barrio Betania, allí se atiende niños y niñas de 2 a 5 años, donde se les brinda alimentación y educación. Esta institución pertenece al programa de la Alcaldía de Medellín denominado Buen comienzo: “Educación inicial y promueve el desarrollo integral, diverso, incluyente y autónomo de los niños, las niñas y sus familias durante sus primeros cinco años de vida, mediante diferentes modalidades de atención y responden a las necesidades de las familias. En el diagnostico habla desde los roles familiares como factor determinante en el proceso de aprendizaje de cada uno de los niños y de las niñas del centro infantil Betania de 2 a 3 años, ubicado en Medellín en el sector San Javier barrio Betania. Se busca con la investigación, mediar el rol formador que las familias tienen con sus infantes en los hogares, a que se comprometen para buscar el bienestar y estabilidad; para ello es indispensable indagar profundamente sobre textos que traten sobre el rol de la familia y la crianza de los niños en el proceso de la educación. Sin embargo se debe tener en cuenta que los resultados hacen énfasis a las dificultades que se presentan dentro de los núcleos familiares y que esto permea al desarrollo nuevas actitudes y aprendizajes de su crecimiento, ya que es dada a la usencia del referente que siempre los acompaña en su proceso de crecimiento. El presente proyecto de investigación tiene como objeto determinar el impacto que tiene las familias en el desarrollo cognitivo de los niños y las niñas, de 2 a 3 años del centro infantil Betania. Se conoce que las familias están relacionadas en el desarrollo socio afectivo, cognitivo y social del infante, y es por este motivo que esta propuesta tiene mayor importancia, para los padres y los docentes que hacen parte de la institución. Acorde a lo anterior, es un aporte significativo con varios autores que expresan la existencia y la importancia de la familia en el contexto social-educativo y la construcción de sus ideales, para su crecimiento intrapersonal y cognitivo, ya que no solo la familia tiene un papel principal sino también la institución donde se forma el niño y la niña, estos espacios expresan su forma de ser, actuar, y sus relaciones con los demás, mostrando de manera significativa la seguridad que tiene de sí mismo. Para finalizar se encuentra el proyecto que se realizó frente a las problemática, dando solución de manera adecuada con cada una de las familias, que participaron en el proceso, logrando suplir esas necesidades que a veces se presentan cuando hay dificultades dentro de las familias o en el entorno social. Las técnicas que se implementaron en este plan, fueron muy acertadas porque no ayudo a conocer las situaciones dentro del rol formador y tener un acercamiento adecuado con los grupos familiares.Tabla de contenido. Introducción .................................................................................................................................... 2 Contextualización ......................................................................................................................... 10 Programa Buen Comienzo Alcaldía de Medellín ..................................................................... 10 Objetivos del programa de “Buen Comienzo” ...................................................................... 10 Organismo/s responsables de la implementación y su rol ........................................................ 11 Marco legal que respalda la política pública (Constitución Política de Colombia) ...................... 12 Población destinataria: .................................................................................................................. 13 Estrategia de intervención: ............................................................................................................ 14 Desarrollo de la Estrategia ............................................................................................................ 14 Aspectos Innovadores ................................................................................................................... 15 Socio Cooperantes .................................................................................................................... 16 Participación Social .................................................................................................................. 16 Sostenibilidad ............................................................................................................................ 16 Financiamiento .......................................................................................................................... 17 COOMULSAP Cooperativa Multiactiva (Operador) ................................................................... 17 Modalidades de atención........................................................................................................... 19 Institucional............................................................................................................................... 19 Jardines Infantiles ..................................................................................................................... 20 Familiar ..................................................................................................................................... 20 Comunitaria............................................................................................................................... 21 Misión ........................................................................................................................................... 21 Visión ............................................................................................................................................ 21 Valores corporativos ..................................................................................................................... 22 Ayuda Mutua: ........................................................................................................................... 22 Responsabilidad: ....................................................................................................................... 22 Democracia: .............................................................................................................................. 22 Igualdad: ................................................................................................................................... 22 Equidad. .................................................................................................................................... 22 Solidaridad: ............................................................................................................................... 23 Honestidad: ............................................................................................................................... 23 Transparencia: ........................................................................................................................... 23 Responsabilidad Social: ............................................................................................................ 23 Preocupación por los Demás:.................................................................................................... 23 RESPONSABILIDAD SOCIAL .................................................................................................. 24 Responsabilidad social frente al Gobierno y la Comunidad ..................................................... 24 Responsabilidad social frente al Mercado (Clientes proveedores y demás instituciones) ........ 24 Responsabilidad Ambiental ...................................................................................................... 25 Responsabilidad con nuestros públicos internos....................................................................... 25 “Déjame crecer” (Centros Infantiles) ............................................................................................ 25 El objetivo del Proyecto déjame Crecer .................................................................................... 26 Centro Infantil Betania. ................................................................................................................. 28 Rol del trabajador social dentro del centro infantil Betania. .................................................... 30 Diagnostico o caracterización. ...................................................................................................... 31 Planteamiento del problema. ..................................................................................................... 31 Justificación .................................................................................................................................. 33 Objetivó general ............................................................................................................................ 35 Objetivos específicos .................................................................................................................... 35 Objetivo Del diagnóstico. ............................................................................................................. 36 Tipo de diagnóstico ....................................................................................................................... 36 Técnicas de investigación para la elaboración del diagnóstico .................................................... 36 Aplicación de Instrumentos .......................................................................................................... 37 Análisis críticos de los resultados y hallazgos. ......................................................................... 37 Variable: Número de personas que conviven en el Hogar .................................................... 37 Variable: liderazgo familiar .................................................................................................. 38 Variable acciones que desarrolla la familiar ......................................................................... 38 Variable: Asistencia al Sistema de Salud Del Niño .............................................................. 39 Variable: acompañamiento en las actividades ...................................................................... 39 Variable: actividades que proponen las familias .................................................................. 40 Análisis critico .............................................................................................................................. 40 Descripción del objeto de intervención desde los fundamentos del trabajo social. ...................... 42 Categorías conceptuales ............................................................................................................ 42 Marco Teórico ............................................................................................................................... 42 Familia: ..................................................................................................................................... 42 Dinámica familiar: .................................................................................................................... 42 Compromiso. ............................................................................................................................. 43 Infancia. .................................................................................................................................... 43 Institución educativa ................................................................................................................. 44 Reflexión crítica del objeto de intervención ................................................................................. 44 Pertinencia, alcances y limitaciones del objeto de intervención Pertinencia ............................ 44 Alcance ..................................................................................................................................... 45 Limitaciones. ............................................................................................................................. 45 Código de la ética...................................................................................................................... 46 Nombre del proyecto..................................................................................................................... 48 Introducción .................................................................................................................................. 49 Justificación: ................................................................................................................................. 49 Objetivo general ............................................................................................................................ 50 Objetivo específico ....................................................................................................................... 51 Marco Teórico. .............................................................................................................................. 51 Familia ...................................................................................................................................... 51 Dinámica familiar: .................................................................................................................... 53 Comunicación familiar.............................................................................................................. 54 Afecto en la familia ................................................................................................................... 55 Autoridad en familias ................................................................................................................ 55 Compromiso de las familias...................................................................................................... 56 Niñez. ........................................................................................................................................ 56 Primera infancia ........................................................................................................................ 56 Fundamentación metodológica ..................................................................................................... 57 Paradigma socio crítico ................................................................................................................. 58 Modelo Sistémico ......................................................................................................................... 59 Técnicas de intervención............................................................................................................... 60 Población objeto............................................................................................................................ 61 Plan de acción ............................................................................................................................... 61 Cronograma............................................................................................................................... 61 ¿Que son talleres de escuela a padres de familia? ........................................................................ 62 Cronograma de actividades ........................................................................................................... 62 Proceso de gestión del proyecto de intervención y resultados ...................................................... 66 Descripción de actividades institucionales: .............................................................................. 66 Actividad/responsabilidad N 1 .............................................................................................. 66 Actividad/responsabilidad N2 ............................................................................................... 68 Actividad/responsabilidad N3 ............................................................................................... 70 Ejecución del proyecto .................................................................................................................. 72 Planeación operativa: .................................................................................................................... 73 Matriz de indicadores del proyecto ............................................................................................... 77 Reflexión personal sobre el proceso de práctica ........................................................................... 78 Conclusiones ................................................................................................................................. 79 BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................................... 80PregradoProfesional en Trabajo Social84 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Circo para transformar el compromiso entre familiasTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Trabajo socialPracticas industrialesAnabalón Mercado, Mirian y Carrasco Paiva, Silvia y Díaz Elgueta, Daniela y Gallardo Urrutia, Carolina y Cárcamo Vásquez, Héctor (2008). 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