Diseño de herramientas pedagógicas para el fortalecimiento de los procesos educativos ambientales en el marco de los programas GIRS Y PUEAA de la Empresa de Servicios Públicos de Andes.

ilustraciones, anexos

Autores:: Zapata Castañeda, Kelly Yohana

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Tecnológico de Antioquia

Repositorio:: Repositorio Tdea

Idioma:: spa

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spelling	López Jaramillo, Camilo Ernesto64561b85-711e-4cf5-b2f3-136623095ae0-1Zapata Castañeda, Kelly Yohana7392f329-0a0c-4364-b934-24db95b578696002021-03-11T23:27:59Z2021-03-11T23:27:59Z2020-08-28https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/993ilustraciones, anexosEl uso eficiente y ahorro del agua se concibe como una estrategia para garantizar en el largo plazo la disponibilidad del recurso hídrico, debido a que existe una creciente demanda del recurso por ser esencial para la vida, el desarrollo y el ambiente, pero a su vez, el agua adquiere gran importancia porque se considera como un recurso finito y vulnerable que requiere un manejo adecuado. Al ser un recurso escaso dado el aumento de su demanda debido al crecimiento de la población, industrialización y modernización entre otros, al mismo tiempo los recursos hídricos permanecerán estables en términos de cantidad, por lo tanto, es esencial que todos los usos potenciales del agua sean utilizados en forma eficiente. (GWP, 2000). De igual manera, los altos niveles de consumo, asociados a los procesos de crecimiento demográfico y de urbanización, son entre otros los factores que han incrementado la generación de residuos sólidos domiciliarios en los espacios urbanos. (Urbina, Zuñiga, & Valdivia, 2019). En consideración a lo anterior las políticas y estrategias del Gobierno Nacional están orientadas a mejorar la prestación del servicio público de aseo dentro del marco de la gestión integral de los residuos sólidos y van dirigidas a asegurar y garantizar el aumento de la cobertura y la calidad en la prestación del servicio, mejorar la capacidad institucional de las entidades territoriales y de las personas prestadoras del servicio, promover e incentivar la ejecución de las actividades viables y sostenibles de aprovechamiento y valorización de residuos sólidos. (Puerta Echeverri, 2004). Históricamente la sociedad presenta grandes desafíos al medio ambiente, la cantidad de residuos que se generan día a día, afectan de una u otra manera la calidad de vida de la población. Teniendo en cuenta lo anterior es de suma importancia implementar una serie de estrategias que permitan darle un manejo adecuado a la disposición final residuos sólidos y así impactar positivamente en las dinámicas ambientales; al igual que garantizar la sostenibilidad del recurso hídrico, mediante el uso racional y la gestión de su consumo. El municipio de Andes – Antioquia, presenta grandes debilidades en cuanto al buen manejo de residuos sólidos y al uso eficiente del recurso hídrico, existen factores sociales, económicos y culturales, que limitan y dificultan la posibilidad de generar estrategias para reducir, recuperar, reciclar y reutilizar dichos residuos. Teniendo en cuenta el planteamiento anterior hay una gran problemática ambiental que requiere de acciones conjuntas para disminuir en gran medida la contaminación. El presente informe es una reconstrucción descriptiva de la práctica profesional realizada como requisito para optar al título de la carrera Ingeniería Ambiental; da cuenta de estrategias metodológicas que se plantean para desarrollar en los programas GIRS y PUEAA de la Empresa de Servicios Públicos de Andes S.A. E.S.P., con el fin de promover la educación ambiental y la protección de recursos naturales, por medio de acciones lúdico-pedagógicas e informativas a diferentes grupos poblacionales teniendo en cuenta las características municipales y la normatividad ambiental vigente, para que manera conjunta lograr disminuir la problemática ambiental que presenta el municipio.Tabla de contenido 1. Introducción ................................................................................................................................... 6 2. Descripción del lugar de práctica .................................................................................................. 8 2.1 Descripción de la empresa ........................................................................................................... 8 2.2 Información del cooperador ........................................................................................................ 8 2.3 Misión ........................................................................................................................................... 8 2.4 Visión............................................................................................................................................ 9 2.5 Principios y/o valores corporativos ............................................................................................. 9 2.6 Reseña histórica de la empresa .................................................................................................. 11 2.7 Descripción del área de la práctica .......................................................................................... 12 3. Descripción de la práctica............................................................................................................ 13 4. Objetivos de la práctica ............................................................................................................... 14 4.1 General ....................................................................................................................................... 14 4.2 Específicos .................................................................................................................................. 14 5. Funciones realizadas .................................................................................................................... 15 6. Desarrollo metodológico de la práctica ....................................................................................... 17 7. Resultados obtenidos ................................................................................................................... 21 7.1 Función 1 .................................................................................................................................... 21 7.2 Función 2 .................................................................................................................................... 28 7.3 Función 3 .................................................................................................................................... 29 7.4 Función 4 .................................................................................................................................... 30 7.5 Función 5 .................................................................................................................................... 33 8. Dificultades técnicas en el desarrollo de la práctica ................................................................... 34 9. Conclusiones ................................................................................................................................ 35 10. Anexos ...................................................................................................................................... 37 Lista de ilustraciones Ilustración 1. Fuente: Organigrama de Empresa de Servicios Públicos de Andes S.A E.S.P……12 Ilustración 2. Resultados pregunta 1. ......................................................................................... 22 Ilustración 3. Resultados pregunta 2 .......................................................................................... 22 Ilustración 4. Resultados pregunta 3 .......................................................................................... 23 Ilustración 5. Resultados pregunta 4 .......................................................................................... 23 Ilustración 6. Resultados pregunta 5 .......................................................................................... 24 Ilustración 7. Resultados pregunta 6 .......................................................................................... 24 Ilustración 8. Resultados pregunta 8 .......................................................................................... 25 Ilustración 9. Resultados pregunta 8 .......................................................................................... 26 Ilustración 10. Resultados pregunta 9 ........................................................................................ 26 Ilustración 11. Resultados pregunta 10 ...................................................................................... 26 Ilustración 12. Resultados Pregunta 11. ..................................................................................... 27 Ilustración 13.Respuesta Pregunta 12. ....................................................................................... 27 Ilustración 14.Respuesta Pregunta 13. ....................................................................................... 28 Lista de tablas Tabla 1 Descripción de la empresa ..............................................................................................8 Tabla 2 Información del cooperador ............................................................................................8 Tabla 3. Información chatarrerías .............................................................................................. 32PregradoIngeniero(a) Ambiental111 páginasspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de IngenieríaIngenieria AmbientalMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de herramientas pedagógicas para el fortalecimiento de los procesos educativos ambientales en el marco de los programas GIRS Y PUEAA de la Empresa de Servicios Públicos de Andes.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Educación ambientalGestión ambientalAdministración municipalServicios públicos domiciliariosRaúl Arturo Delgado Echeverri, «plan estratégico Empresa de Servicios Públicos de Andes 2020-2023,» enero 2020. [En línea]. Available: https://espandesantioquia.micolombiadigital.gov.co/sites/espandesantioquia/content/files/000361/18046_plan-estrategico-20202023_1.PDF.Puerta Echeverri, S. M. (2004). Los residuos sólidos municipales como acondicionadores de suelos. LASALLISTA de Investigación, 27.GWP. (2000). Manejo Integrado de Recursos Hídricos. Estocolmo Suecia: Comité de Concejo Tecnico-TAC.Urbina, M. O., Zuñiga, L. M., & Valdivia, I. (2019). Gestión ambiental urbana del ciclo de vida de los residuos sólidos domiciliarios en la ciudad de Holguín, Cuba. Scielo.org, 26. Obtenido de Gestión ambiental urbana del ciclo de vida de los residuos sólidos domiciliarios en la ciudad de Holguín, Cuba.C. A. Z. Mejía, «Metodología de diseño para la recogida de residuos sólidos,» vol. 29, nº 2, p. 8, 2009.Colombia.com, «Código Nacional de Policía de Colombia,» [En línea]. Available: https://www.colombia.com/actualidad/codigos-leyes/codigo-de-policia/Libro2Tit11Cp2-residuos-escombros.aspx. [Último acceso: 26 abril 2020].ORIGINALHerramientas pedagogicas.pdfHerramientas pedagogicas.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf5343270https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/993/1/Herramientas%20pedagogicas.pdffb6cbddb46e02e23c8dbbb47283325adMD51open accessLicencia.pdfLicencia.pdfLicenciaapplication/pdf312784https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/993/2/Licencia.pdf8d44338ea30af6bcff02ce5de8f518e4MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/993/3/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53open accessTEXTHerramientas pedagogicas.pdf.txtHerramientas pedagogicas.pdf.txtExtracted texttext/plain140342https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/993/4/Herramientas%20pedagogicas.pdf.txt6a36110f0e3f2468954c0e40b3b5b69cMD54open accessLicencia.pdf.txtLicencia.pdf.txtExtracted texttext/plain4742https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/993/6/Licencia.pdf.txtb698536cda35d358b8443c9db2234ca4MD56open 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Diseño de herramientas pedagógicas para el fortalecimiento de los procesos educativos ambientales en el marco de los programas GIRS Y PUEAA de la Empresa de Servicios Públicos de Andes.

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