“Familias y redes de apoyo protectores para los adolescentes de casa vida 2”
ilustraciones, anexos
- Autores:
-
Correa Rodas, Xiomara
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/900
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/900
- Palabra clave:
- Trabajo social
Formación profesional
Prácticas industriales
- Rights
- openAccess
- License
- Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020
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Rodríguez García, María Teresa46f221c6-d608-4710-9a6d-3d4377db5fe8-1Correa Rodas, Xiomara9afc3f96-c026-4c9c-8672-9cb6a8ac75cf6002021-02-25T19:55:58Z2021-02-25T19:55:58Z2020-08-15https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/900ilustraciones, anexosEs importante precisar que ASPERLA, es una entidad que a través de su programa Casa Vida 2 atiende adolescentes entre los 13 y 17 años que han sido víctimas de violencias y explotación sexual comercial (ESCNNA), en la modalidad internado para la atención de Restablecimiento de derechos. Algunas características de esta población es que algunos de los adolescentes mencionados no cuentan con familias biológicas, ni parientes o en su defecto con redes de apoyo que acompañen dichos procesos, por esto el proyecto busca empoderar a la familias y redes de apoyo de su rol protagónico y significante en la vida de los niños, niñas y adolescentes, dado que estos son corresponsables y han de contribuir para el mejoramiento de sus condiciones de vida, transformando sus estilos relacionales enmarcados en la violencia intrafamiliar, la exclusión, las violencias sexuales y tener la capacidad para resolver situaciones que predispongan o precipiten la vinculación a la explotación sexual comercial ESCNNA de los mismos. En consecuencia el ejercicio pretende que desde el área de trabajo social se identificaran vínculos familiares significativos y/o redes vinculares de apoyos comunitarios para los adolescentes, su composición y dinámica familiar, para luego orientar y formar en situaciones puntuales y en sus proyectos de vida no solo individualmente sino en su entorno social, así minimizar factores que predisponen y desencadenen condiciones de vulnerabilidad.Tabla de contenido Nombre del proyecto ..................................................................................................................... 3 Introducción .................................................................................................................................. 4 Justificación. .................................................................................................................................. 5 Objetivos ....................................................................................................................................... 9 General .......................................................................................................................................... 9 Específicos .................................................................................................................................... 9 Fundamentación teórica .............................................................................................................. 10 Fundamentación Metodológica ................................................................................................. 15 Plan de acción. ............................................................................................................................ 18 Sistema de evaluación y seguimiento. ......................................................................................... 20 Bibliografía. ................................................................................................................................ 55PregradoProfesional en Trabajo Social56 págnasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2“Familias y redes de apoyo protectores para los adolescentes de casa vida 2”Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Trabajo socialFormación profesionalPrácticas industrialesAnder-Egg, E., & Aguilar, M. 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Obtenido de https://www.elsevier.es/es-revista-investigacion-educacion-medica-343-articulo-la-tecnica-grupos-focales-S2007505713726838ORIGINALFamilias redes apoyo.pdfFamilias redes apoyo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf948128https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/900/1/Familias%20redes%20apoyo.pdfc7a1df0a90742a150c8acea2ec5e9f61MD51open accessLicencia.pdfLicencia.pdfLicenciaapplication/pdf479164https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/900/2/Licencia.pdf2b0a250680f93c3dc9d4f4073cf1c7feMD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/900/3/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53open accessTEXTFamilias redes apoyo.pdf.txtFamilias redes apoyo.pdf.txtExtracted texttext/plain83281https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/900/4/Familias%20redes%20apoyo.pdf.txt8194d48411dd98e09e7f5303497ca8d3MD54open accessLicencia.pdf.txtLicencia.pdf.txtExtracted 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