Relación entre atención, funciones ejecutivas y memoria con el nivel de estrés académico y laboral en estudiantes del octavo, noveno y décimo semestre de psicología del Tecnológico de Antioquía de la Sede Robledo que estudian y que estudian y trabajan
La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar la relación entre atención, funciones ejecutivas y memoria con el nivel de estrés académico y laboral en estudiantes del octavo, noveno y décimo semestre de psicología del Tecnológico de Antioquía que estudian y que estudian y trabajan...
- Autores:
-
Cardona Tangarife, Susana
Estrada Bedoya, Ana María
Ríos Ospina, Daniela
Rivera Úsuga, Laura Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/1962
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1962
- Palabra clave:
- Estrés
Estrés académico
Estrés laboral
Funciones ejecutivas
Memoria
- Rights
- openAccess
- License
- Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021
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La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar la relación entre atención, funciones ejecutivas y memoria con el nivel de estrés académico y laboral en estudiantes del octavo, noveno y décimo semestre de psicología del Tecnológico de Antioquía que estudian y que estudian y trabajan simultáneamente. Los cuales estaban matriculados 2020 – 2. El enfoque fue cuantitativo y tipo de estudio no experimental, la muestra estuvo conformada por 28 estudiantes, de los cuales 15 solo estudian y 12 estudian y trabajan, entre rango de 20 a 40 años, a los que se le aplicaron tres cuestionarios: sociodemográfico, Estrés Académico SISCO y estrés ocupacional OSI. Así mismo, se aplicó las siguientes pruebas neuropsicológicas: Test de asociación controlada de palabras (FAS), Test de aprendizaje verbal de Hopkins Revisado, Test Breve de atención. La investigación permite concluir que los resultados planteados invitan a generar más preguntas que respuestas con el fin, de generar futuras investigaciones desde la Psicología buscando una solución específica a la problemática de la realidad académica y laboral colombiana a lo largo de todo el territorio nacional. |
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El enfoque fue cuantitativo y tipo de estudio no experimental, la muestra estuvo conformada por 28 estudiantes, de los cuales 15 solo estudian y 12 estudian y trabajan, entre rango de 20 a 40 años, a los que se le aplicaron tres cuestionarios: sociodemográfico, Estrés Académico SISCO y estrés ocupacional OSI. Así mismo, se aplicó las siguientes pruebas neuropsicológicas: Test de asociación controlada de palabras (FAS), Test de aprendizaje verbal de Hopkins Revisado, Test Breve de atención. La investigación permite concluir que los resultados planteados invitan a generar más preguntas que respuestas con el fin, de generar futuras investigaciones desde la Psicología buscando una solución específica a la problemática de la realidad académica y laboral colombiana a lo largo de todo el territorio nacional.PregradoPsicologo(a)4 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesPsicologiaMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relación entre atención, funciones ejecutivas y memoria con el nivel de estrés académico y laboral en estudiantes del octavo, noveno y décimo semestre de psicología del Tecnológico de Antioquía de la Sede Robledo que estudian y que estudian y trabajanTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EstrésEstrés académicoEstrés laboralFunciones ejecutivasMemoriaDANE. 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Dialnet, 25-41.ORIGINALSíntesis_Relación entre atención.pdfSíntesis_Relación entre atención.pdfSíntesisapplication/pdf74576https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1962/1/S%c3%adntesis_Relaci%c3%b3n%20entre%20atenci%c3%b3n.pdfb2103a91d5414fdb4a3256af6d017f2fMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1962/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXTSíntesis_Relación entre atención.pdf.txtSíntesis_Relación entre atención.pdf.txtExtracted texttext/plain5824https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1962/3/S%c3%adntesis_Relaci%c3%b3n%20entre%20atenci%c3%b3n.pdf.txtc4cd983a26a50ca1155e1bfb0494b833MD53open accessTHUMBNAILSíntesis_Relación entre atención.pdf.jpgSíntesis_Relación entre atención.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6353https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1962/4/S%c3%adntesis_Relaci%c3%b3n%20entre%20atenci%c3%b3n.pdf.jpge515ff62c9e6293c7991ad13d7bc1b94MD54open 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