Relación entre atención, funciones ejecutivas y memoria con el nivel de estrés académico y laboral en estudiantes del octavo, noveno y décimo semestre de psicología del Tecnológico de Antioquía de la Sede Robledo que estudian y que estudian y trabajan

La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar la relación entre atención, funciones ejecutivas y memoria con el nivel de estrés académico y laboral en estudiantes del octavo, noveno y décimo semestre de psicología del Tecnológico de Antioquía que estudian y que estudian y trabajan simultáneamente. Los cuales estaban matriculados 2020 – 2. El enfoque fue cuantitativo y tipo de estudio no experimental, la muestra estuvo conformada por 28 estudiantes, de los cuales 15 solo estudian y 12 estudian y trabajan, entre rango de 20 a 40 años, a los que se le aplicaron tres cuestionarios: sociodemográfico, Estrés Académico SISCO y estrés ocupacional OSI. Así mismo, se aplicó las siguientes pruebas neuropsicológicas: Test de asociación controlada de palabras (FAS), Test de aprendizaje verbal de Hopkins Revisado, Test Breve de atención. La investigación permite concluir que los resultados planteados invitan a generar más preguntas que respuestas con el fin, de generar futuras investigaciones desde la Psicología buscando una solución específica a la problemática de la realidad académica y laboral colombiana a lo largo de todo el territorio nacional.

• Autores: Cardona Tangarife, Susana; Estrada Bedoya, Ana María; Ríos Ospina, Daniela; Rivera Úsuga, Laura Alejandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Tecnológico de Antioquia
• Repositorio: Repositorio Tdea
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/1962
• Acceso en línea: https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1962
• Palabra clave: Estrés; Estrés académico; Estrés laboral; Funciones ejecutivas; Memoria
• Rights: openAccess
• License: Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021