DIFICULTADES EMOCIONALES Y COMPORTAMENTALES DE UN GRUPO DE ADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MIGUEL DE LA CALLE (ENVIGADO - ANTIOQUIA), 2023
Introducción. A nivel mundial, 1 de cada 7 jóvenes de 10 a 19 años padece algún trastorno mental, que supone el 13% de la carga mundial de morbilidad en ese grupo etario. La depresión, la ansiedad y los trastornos del comportamiento se encuentran entre las principales causas de enfermedad y discapac...
- Autores:
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López Ochoa, Erasmo de Jesús
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
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Introducción. A nivel mundial, 1 de cada 7 jóvenes de 10 a 19 años padece algún trastorno mental, que supone el 13% de la carga mundial de morbilidad en ese grupo etario. La depresión, la ansiedad y los trastornos del comportamiento se encuentran entre las principales causas de enfermedad y discapacidad entre los adolescentes. El suicidio es la cuarta causa de muerte entre los jóvenes de 15 a 29 años. Tipo de estudio. Cuantitativo con enfoque no experimental con alcance descriptivo. Objetivo: Identificar la presencia de síntomas emocionales, problemas de conducta, hiperactividad, problemas con compañeros y conducta prosocial de los participantes. Muestra. 10 estudiantes e ambos sexos, con edades entre los 12m y 19 años, que cursan niveles de educación básica secundaria. Procedimiento. Una vez obtenidas las autorizaciones correspondientes y la aplicación de los consentimientos informados el investigador evaluó de manera individual a cada participante. Instrumento. Cuestionario de Dificultades y Capacidades (Goodman, 1997), que evalúa cinco dimensiones psicológicas: (1) Problemas emocionales, (2) Problemas de conducta, (3) Problemas con los compañeros, (4) Hiperactividad, y (5) Conducta Prosocial. Resultados. La escala de mayor prevalencia fue la escala total (4 casos). Los síntomas de problemas de conducta y de hiperactividad ocupan el segundo lugar de la prevalencia. El tercer lugar de la prevalencia encontrada fueron los síntomas emocionales (2 casos). La cuarta y última prevalencia encontrada fue la de problemas relacionales con compañeros (1 caso). Todos los participantes puntuaron positivamente en la escala de conducta prosocial. Solo se registraron inadaptaciones en las mujeres (4). Los 10 participantes puntuaron positivamente en la escala de conducta prosocial. |
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Cifuentes González, John Jairoa72d9399-eba2-4082-bd8d-5ddac878a30cLópez Ochoa, Erasmo de Jesús48665080-f6f3-4071-abd4-1ff192fd76f22023-11-17T02:43:11Z2023-11-17T02:43:11Z2023-11-14APAhttps://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/4195Tecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaRepositorio Digital TdeAhttps://dspace.tdea.edu.co/Introducción. A nivel mundial, 1 de cada 7 jóvenes de 10 a 19 años padece algún trastorno mental, que supone el 13% de la carga mundial de morbilidad en ese grupo etario. La depresión, la ansiedad y los trastornos del comportamiento se encuentran entre las principales causas de enfermedad y discapacidad entre los adolescentes. El suicidio es la cuarta causa de muerte entre los jóvenes de 15 a 29 años. Tipo de estudio. Cuantitativo con enfoque no experimental con alcance descriptivo. Objetivo: Identificar la presencia de síntomas emocionales, problemas de conducta, hiperactividad, problemas con compañeros y conducta prosocial de los participantes. Muestra. 10 estudiantes e ambos sexos, con edades entre los 12m y 19 años, que cursan niveles de educación básica secundaria. Procedimiento. Una vez obtenidas las autorizaciones correspondientes y la aplicación de los consentimientos informados el investigador evaluó de manera individual a cada participante. Instrumento. Cuestionario de Dificultades y Capacidades (Goodman, 1997), que evalúa cinco dimensiones psicológicas: (1) Problemas emocionales, (2) Problemas de conducta, (3) Problemas con los compañeros, (4) Hiperactividad, y (5) Conducta Prosocial. Resultados. La escala de mayor prevalencia fue la escala total (4 casos). Los síntomas de problemas de conducta y de hiperactividad ocupan el segundo lugar de la prevalencia. El tercer lugar de la prevalencia encontrada fueron los síntomas emocionales (2 casos). La cuarta y última prevalencia encontrada fue la de problemas relacionales con compañeros (1 caso). Todos los participantes puntuaron positivamente en la escala de conducta prosocial. Solo se registraron inadaptaciones en las mujeres (4). Los 10 participantes puntuaron positivamente en la escala de conducta prosocial.PregradoProfesional en Psicología40 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesProfesional en PsicologíaMedellínTecnológico de Antioquia Institución Universitaria, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2DIFICULTADES EMOCIONALES Y COMPORTAMENTALES DE UN GRUPO DE ADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MIGUEL DE LA CALLE (ENVIGADO - ANTIOQUIA), 2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAmerican Psychiatric Association [APA] (2022). 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Thumbnailimage/jpeg15604https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4195/11/RESUMEN%20ANALA%cc%83_TICO%20DE%20ESTUDIO%20RAE%20LA%cc%83_PEZ%20OCHOA.pdf.jpged77b8e08e9ef3e53bef8a0f21f30aacMD511open access100 SÃ_NTESIS PARA REPOSITORIO ERASMO DE JESÃ_S LÃ_PEZ OCHOA.pdf.jpg100 SÃ_NTESIS PARA REPOSITORIO ERASMO DE JESÃ_S LÃ_PEZ OCHOA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15001https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4195/13/100%20SA%cc%83_NTESIS%20PARA%20REPOSITORIO%20ERASMO%20DE%20JESA%cc%83_S%20LA%cc%83_PEZ%20OCHOA.pdf.jpg92114bc4f3ac59ad428e191fddb49bffMD513open accessTEXTLICENCIA PARA REPOSITORIO INSTITUCIONAL ERASMO.pdf.txtLICENCIA PARA REPOSITORIO INSTITUCIONAL ERASMO.pdf.txtExtracted texttext/plain4426https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4195/6/LICENCIA%20PARA%20REPOSITORIO%20INSTITUCIONAL%20ERASMO.pdf.txtd67647f37c49313a481d71aa81568b44MD56open access100 ARTÃ_CULO PARA REPOSITORIO ERASMO DE JESÃ_S LÃ_PEZ OCHOA.pdf.txt100 ARTÃ_CULO PARA REPOSITORIO ERASMO DE JESÃ_S LÃ_PEZ OCHOA.pdf.txtExtracted texttext/plain72249https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4195/8/100%20ARTA%cc%83_CULO%20PARA%20REPOSITORIO%20ERASMO%20DE%20JESA%cc%83_S%20LA%cc%83_PEZ%20OCHOA.pdf.txtde87cddb1f6257e7c12ba47f457e0f5bMD58open accessRESUMEN ANALÃ_TICO DE ESTUDIO RAE LÃ_PEZ OCHOA.pdf.txtRESUMEN ANALÃ_TICO DE ESTUDIO RAE LÃ_PEZ OCHOA.pdf.txtExtracted texttext/plain13190https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4195/10/RESUMEN%20ANALA%cc%83_TICO%20DE%20ESTUDIO%20RAE%20LA%cc%83_PEZ%20OCHOA.pdf.txt1d4c5a55afcf5c4e2961eeee10e189c0MD510open access100 SÃ_NTESIS PARA REPOSITORIO ERASMO DE JESÃ_S LÃ_PEZ OCHOA.pdf.txt100 SÃ_NTESIS PARA REPOSITORIO ERASMO DE JESÃ_S LÃ_PEZ OCHOA.pdf.txtExtracted texttext/plain13921https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4195/12/100%20SA%cc%83_NTESIS%20PARA%20REPOSITORIO%20ERASMO%20DE%20JESA%cc%83_S%20LA%cc%83_PEZ%20OCHOA.pdf.txt5e2fdaf8935930fbc54bb24784fce49dMD512open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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