“Papás a raticos” Estrategias de jóvenes estudiantes del Tecnológico de Antioquia que buscan un mayor involucramiento en la crianza de sus hijas e hijos
Este capítulo está basado en la investigación “Estrategias de intervención psicosocial y pedagógicas para fortalecer el vínculo de las estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil, Psicología y Trabajo Social con sus hijos/as de primera infancia, su familia y el TdeA IU, 2020”, y con él se pret...
- Autores:
-
Ochoa Holguín, John Bayron
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
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- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/2865
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2865
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- Ciencias sociales
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Este capítulo está basado en la investigación “Estrategias de intervención psicosocial y pedagógicas para fortalecer el vínculo de las estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil, Psicología y Trabajo Social con sus hijos/as de primera infancia, su familia y el TdeA IU, 2020”, y con él se pretende enseñar algunos de los hallazgos del estudio en categorías emergentes relacionadas con el ser padre y el ser madre de hombres y mujeres que son estudiantes del Tecnológico de Antioquia. La investigación parte de problematizar que el aumento de las familias monoparentales de jefatura femenina implica una sobrecarga para las jóvenes universitarias que incide en los altos índices de deserción, pues, desafortunadamente, en Colombia no existen programas específicos para acompañar a estas mujeres y a sus familias, y los programas existentes son insuficientes. Así, se quiere conocer no solo las cifras sino también las condiciones de estas nuevas familias y cómo afectan la relación de las madres con la institución universitaria |
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Connell, R. W. (1997). La organización social de la masculinidad. En T. Valdés y J. Olavarría (Eds.), Masculinidad/es. Poder y crisis (pp. 31-48). Isis Internacional y Flacso Chile García Díaz, V., Pérez Herrero, M. H. y Martínez González, R. A. (2014). Aproximación a la participación de los abuelos y abuelas en la educación de sus nietos y nietas. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 571-580. Guerrero Nancuante, C. I., Armstrong Barea, L., González Adonis, F., Bratz, J. y Sandoval Ramírez, M. (2020). Paternidad activa y cuidado en la niñez: reflexiones desde las desigualdades de género y la masculinidad. Enfermería Actual en Costa Rica, (38). https://doi.org/10.15517/revenf.v0i38.34163 Hammersley, M. y Atkinson, P. (1994). Etnografía. Métodos de investigación (J. L. Trejo Álvarez, Trad., 2ª ed.). Paidós. Márques J. (1997). Varón y patriarcado. En T. Valdés y J. Olavarría (Eds.), Masculinidad/es. Poder y crisis (pp. 17-30). Isis Internacional y Flacso Chile. Ospina-García, A. (2020). Nuevas masculinidades y cambio familiar: repensando el género, los hombres y el cuidado infantil. Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, 12(1), 165-185. https://doi.org/10.17151/rlef.2020.12.1.10 Sandín Esteban, M. P. (2003). Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones. McGraw-Hill / Interamericana de España. Tubert, S. (1996). Figuras de la madre. Cátedra. |
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La investigación parte de problematizar que el aumento de las familias monoparentales de jefatura femenina implica una sobrecarga para las jóvenes universitarias que incide en los altos índices de deserción, pues, desafortunadamente, en Colombia no existen programas específicos para acompañar a estas mujeres y a sus familias, y los programas existentes son insuficientes. Así, se quiere conocer no solo las cifras sino también las condiciones de estas nuevas familias y cómo afectan la relación de las madres con la institución universitaria1.era ed.11application/pdfspaSello Editorial Tecnológico de AntioquiaMedellínInvestigación;117107Contextos educativos y familiares en épocas de crisis. Escenarios, perspectivas y exigencias en tiempos de pandemiaConnell, R. W. (1997). La organización social de la masculinidad. En T. Valdés y J. Olavarría (Eds.), Masculinidad/es. Poder y crisis (pp. 31-48). Isis Internacional y Flacso ChileGarcía Díaz, V., Pérez Herrero, M. H. y Martínez González, R. A. (2014). Aproximación a la participación de los abuelos y abuelas en la educación de sus nietos y nietas. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 571-580.Guerrero Nancuante, C. I., Armstrong Barea, L., González Adonis, F., Bratz, J. y Sandoval Ramírez, M. (2020). Paternidad activa y cuidado en la niñez: reflexiones desde las desigualdades de género y la masculinidad. Enfermería Actual en Costa Rica, (38). https://doi.org/10.15517/revenf.v0i38.34163Hammersley, M. y Atkinson, P. (1994). Etnografía. Métodos de investigación (J. L. Trejo Álvarez, Trad., 2ª ed.). Paidós.Márques J. (1997). Varón y patriarcado. En T. Valdés y J. Olavarría (Eds.), Masculinidad/es. Poder y crisis (pp. 17-30). Isis Internacional y Flacso Chile.Ospina-García, A. (2020). Nuevas masculinidades y cambio familiar: repensando el género, los hombres y el cuidado infantil. 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