Gestión de conocimiento aplicada al T-Learning
La gestion del conocimiento permite la definición de procesos para la utilizacion apropiada del conocimiento y su conservacióon, por lo tanto es un recurso significativo en la construcción de contenidos educativos para t-learning que son los contenidos educativos desarrollados para la Television Dig...
- Autores:
-
Reyes Gamboa, Adriana Xiomara
Jiménez Builes, Jovani Alberto
Soto Durán, Darío Enrique
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/4229
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/4229
- Palabra clave:
- Gestión del conocimiento
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Gestion des connaissances
Gestão do Conhecimento
Aprendizaje
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Aprendizagem
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T-learning
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Gestión del conocimiento knowledge management Gestion des connaissances Gestão do Conhecimento Aprendizaje Learning Aprendizagem Apprentissage T-learning Proceso Process Contenidos Contents |
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La gestion del conocimiento permite la definición de procesos para la utilizacion apropiada del conocimiento y su conservacióon, por lo tanto es un recurso significativo en la construcción de contenidos educativos para t-learning que son los contenidos educativos desarrollados para la Television Digital. Este articulo presenta la definición de un modelo basado en los procesos de la gestión del conocimiento y las caracteristicas del t-learning permitiendo desarrollar contenidos con un adecuado diseño que promuevan el aprendizaje de calidad. El modelo se ha implementado con el desarrollo de un contenido que se ha validado con estudiantes de instituciones de educación superior. Palabras claves: Gestión de Conocimiento, t-learning, aprendizaje, proceso, contenidos. |
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Palabras claves: Gestión de Conocimiento, t-learning, aprendizaje, proceso, contenidos.Knowledge management allows the definition of processes for the proper use of knowledge and its preservation, so it is a significant resource in the construction of educational content for t -learning are the educational content developed for the Digital Television. This paper presents the definition of processes based on knowledge management and the characteristics of t -learning content with allowing develop appropriate design that promote quality learning model. The model has been implemented with the development of a content that has been validated with students from higher education institutions. Keywords: Knowledge Management, t -learning, learning, process, contents.1 páginaapplication/pdfspaAsociación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (DECITEC)Venezuelahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://www.revistaespacios.com/a16v37n25/16372527.html#:~:text=La%20gestion%20del%20conocimiento%20permite,desarrollados%20para%20la%20Television%20Digital.Gestión del conocimientoknowledge managementGestion des connaissancesGestão do ConhecimentoAprendizajeLearningAprendizagemApprentissageT-learningProcesoProcessContenidosContentsGestión de conocimiento aplicada al T-LearningApplied knowledge management T-LearningArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8527252737EspaciosLYTRAS, Miltiadis, et al. "Interactive Television and E-learning Convergence: Examining the Potential of T-learning." Proceedings of the European Conference on eLearning. 2002.GUPTA, Jatinder ND, and SUSHIL Kumar Sharma, eds. Creating knowledge based organizations. Igi Global, 2004.DAVENPORT, Sally, John DAVIES, and Charlotte GRIMES. "Collaborative research programmes: building trust from difference." Technovation 19.1: 31-40. 1998.PROBST, G., RAUB, S. & ROMHARDT, K. (2001) Administre el conocimiento. Los pilares para el éxito. México: Prentice Hall.NONAKA, Ikujiro; TAKEUCHI, Hirotaka; KOCKA, Martín Hernández. La organización creadora de conocimiento: cómo las compañías japonesas crean la dinámica de la innovación. México DF: Oxford University Press, 1999.RUS, Ioana; LINDVALL, Mikael. Knowledge management in software engineering. IEEE software, 2002, vol. 19, no 3, p. 26.MORAL, A., PAZOS, J., Rodríguez, E., Rodríguez, A. y Suárez, S. (2007). Gestión del Conocimiento. México. 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Computer Standards & Interfaces, 2009, vol. 31, no 2, p. 309-318.DAMÁSIO, Manuel; QUICO, Celia. T-learning and interactive television edutainment: the Portuguese case study. En World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. 2004. p. 4511-4518.),PINTO, Maria; GOMEZ-Camarero, Carmen; FERNANDEZ-Ramos, Andres. Los recursos educativos electrónicos: perspectivas y herramientas de evaluación. Perspectivas em Ciência da Informação, 2012, vol. 17, no 3, p. 82-99.VROCHIDIS, Stefanos, et al. T-Learning Technologies. Encyclopedia of Information Science and Technology, 2009, p. 3765-3772.REYES, Adriana X.; MORENO, Gustavo A. Aplicativo t-learning en la Televisión Digital Terrestre. Virtual Educa, Medellín-Colombia, 2014.PINDADO, P.; DE LA COMUNICACIÓN, Ciencias. T-Learning. el potencial educativo de la televisión digital interactive. Alfabetización mediática y culturas digitales, 2010, p. 18.PAVLOV, Radoslav; PANEVA, Desislava. 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Cycle of PDCA T-Learing Model and its application on interactive digital Tv Ciclo del Modelo PHVA T-Learning y su aplicación en la Televisión Digital Interactiva. Dyna, 2012, vol. 79, no 173, p. 61-70.REYES GAMBOA, Adriana Xiomara; SOTO DURAN, Dario Enrique; JIMENEZ BUILES, Jovani Alberto. MADCE-TVD-Model Agile Development Educational Content for Digital Television. Latin America Transactions, IEEE (Revista IEEE America Latina), 2015, vol. 13, no 10, p. 3432-3438.KIRKPATRICK, Donald. Evaluación de acciones formativas: los cuatro niveles. Gestión 2000, 1999.THUMBNAILGestión de conocimiento aplicada al T-Learning.pdf.jpgGestión de conocimiento aplicada al T-Learning.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15789https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4229/4/Gesti%c3%b3n%20de%20conocimiento%20aplicada%20al%20T-Learning.pdf.jpg1aa87bd9782da01f955f32ece36dc2e9MD54open accessTEXTGestión de conocimiento aplicada al T-Learning.pdf.txtGestión de conocimiento aplicada al T-Learning.pdf.txtExtracted texttext/plain28164https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4229/3/Gesti%c3%b3n%20de%20conocimiento%20aplicada%20al%20T-Learning.pdf.txt4b0f516d1127b956d5b919a27aec3e0eMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4229/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessORIGINALGestión de conocimiento aplicada al T-Learning.pdfGestión de conocimiento aplicada al 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