ESTRATEGIAS MULTIMEDIALES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS ESCRITURALES EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS NOVENO Y DÉCIMO DEL COLEGIO ARENYS DE MAR
El objetivo de la presente propuesta de intervención pedagógica fue fortalecer la escritura de textos narrativos en los estudiantes de los grados noveno y décimo del Colegio Arenys de Mar por medio de la puesta en práctica de esta a través de las TIC, para lo cual se formuló e implementó una Ruta AB...
- Autores:
-
Valencia Isaza, Verónica
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/5781
https://dspace.tdea.edu.co
- Palabra clave:
- escritura creativa
texto narrativo
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
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- openAccess
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- Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2024
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El objetivo de la presente propuesta de intervención pedagógica fue fortalecer la escritura de textos narrativos en los estudiantes de los grados noveno y décimo del Colegio Arenys de Mar por medio de la puesta en práctica de esta a través de las TIC, para lo cual se formuló e implementó una Ruta ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) para la creación de un texto narrativo. La cual, constaba de una serie de actividades mediadas por las TIC que iniciaban con una prueba de entrada y culminaban con la creación de un libro de cuentos grupal como producto final. Con lo cual, se obtuvo una mejoría significativa en la implementación de la micro, macro y superestructura textual de los textos narrativos a través de un aprendizaje autónomo y experiencial, que vinculaba el contenido académico con el mundo multimedial circundante. |
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Bal Mieke. (1990). Teoría de la Narrativa. Ediciones Cátedra, S. A. Javier Franco. Madrid. Andrade González, Joselyn Salomé. (2019). La incidencia del Aprendizaje Basado en Proyectos colaborativos (ABP) aplicado a la producción de textos escritos en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de décimo EGB de la Unidad Educativa PCEI Salamanca. [Tesis de pregrado, Universidad Central del Ecuador]. Repositorio de Google Académico. chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.dspace.uce.edu.ec/bitst ream/25000/19934/1/T-UCE-0010-FIL-602.pdf Ariza Carrillo, María Rocío. Silva, Enith. Zipa Ibáñez Jeimy Carolina. (2020). [Tesis de maestría, Universidad Cooperativa De Colombia]. chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.ucc.edu.co/serve r/api/core/bitstreams/ead54455-e111-41b3-b6ad-6aea46630888/content Basilio, Carrasco Daisy Evelin. (2021). Aplicación de las TIC para la producción de textos en la educación básica. 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Con lo cual, se obtuvo una mejoría significativa en la implementación de la micro, macro y superestructura textual de los textos narrativos a través de un aprendizaje autónomo y experiencial, que vinculaba el contenido académico con el mundo multimedial circundante.PregradoLicenciado(a) en Literatura y Lengua Castellana8 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesLicenciatura en Literatura y Lengua CastellanaMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ESTRATEGIAS MULTIMEDIALES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS ESCRITURALES EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS NOVENO Y DÉCIMO DEL COLEGIO ARENYS DE MARTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBal Mieke. 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