Proyecto de Intervención, Educación vial, peatonal y uso de espacio público: una estrategia para disminuir los riesgos y la accidentalidad vial en el Proyecto Desarrollo Vial del Aburrá
Ilustraciones, anexos
- Autores:
-
Foronda Escobar, Mónica Mabel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/1333
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1333
- Palabra clave:
- Trabajo social
Educación
Seguridad vial
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- License
- Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020
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Marín Flórez, Luz Bibiana32fca488-e667-4607-9da4-e8396a9ac034Foronda Escobar, Mónica Mabel29c692a2-7b65-4a6e-a53a-795e307857142021-06-04T22:32:10Z2021-06-04T22:32:10Z2020-11-24https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1333Ilustraciones, anexosEn el presente informe se encuentra la descripción de todas las actividades realizadas durante el tiempo de Práctica I y Práctica II, iniciando con el capítulo I: Formulación del Proyecto de Intervención: “Educación vial, peatonal y uso de espacio público: una estrategia para disminuir los riesgos y la accidentalidad vial en el Proyecto Desarrollo Vial del Aburrá Norte” y los productos realizados para la ejecución de la formulación de dicho proyecto; en el Capítulo II: Ejecución del Proyecto de Intervención, se detallan los ajustes realizados en la formulación del Proyecto, para luego proceder a la realización de las Técnicas programadas durante el desarrollo del proceso de intervención, se hacen algunas reflexiones desde el Trabajo Social y el quehacer profesional, a partir de la experiencia vivida durante el tiempo de práctica como profesional en formación de Trabajo Social y la realización de las actividades, para lograr el cumplimiento de los objetivos propuestos; luego de la formulación y ejecución, se encuentran las conclusiones; por último, se presentan las referencias bibliográficas y los anexos. A través de la educación vial, el Trabajo Social aportó transformando los comportamientos colectivos, desde cada individuo o sujeto, generando y propiciando conductas responsables en las vías de nuestro país y departamento, que están siendo afectadas por la siniestralidad vial, reportando decesos y lesionados día a día, convirtiéndose los accidentes terrestres en una de las principales causas de muerte a nivel mundial.Tabla de Contenido Introducción……………………………………………………………………………. 7 Capítulo I. Formulación del Proyecto de Intervención 1. Productos entregados durante el proceso de práctica I y formulación del Proyecto de Intervención ……………………………………………………. 9 1.1 Contextualización ……………………………………………………………… 9 1.1.1 Contexto Mundial …………………………………………………………. 9 1.1.2 Contexto Nacional …………………………………………………………. 12 1.1.3 Contexto Departamental …………………………………………………... 15 1.1.4 Marco Normativo ………….……………………………………………… 19 1.2 Diagnóstico o caracterización ……………………………………………………. 25 1.2.1 Planteamiento del Problema …………………………………………………. 25 1.2.2 Justificación …………………………………………………………………. 27 1.2.3 Objetivos ……………………………………………………………………. 27 1.2.4 Tipo de diagnóstico …………………………………………………………. 28 1.2.5 Técnicas de investigación ……………………………………………………. 28 1.2.6 Aplicación de instrumentos …………………………………………………… 29 1.2.6.1 Informe ………………………………………………………………………. 29 1.2.6.2 Diario de campo ……………………………………………………………... 29 1.2.7 Análisis crítico de resultados y hallazgos…………………………………….. 29 1.2.8 Fuentes de verificación……………………………………………………….. 30 1.2.8.1 Fotografías………………………………………………………………….. 30 1.2.8.2 Guion para entrevista ………………………………………………………... 32 1.2.8.3 Ficha …………………………………………………………………………. 33 1.2.8.4 Diario de campo ……………………………………………………………… 33 1.3 Objeto de Intervención ……………………………………………………………… 35 1.3.1 Configuración del objeto de intervención ……………………………………… 35 1.3.2 Reflexión crítica del objeto de intervención ……………………………………. 38 1.4 Proyecto de Intervención ……………………………………………………………. 41 1.4.1 Introducción…………………………………………………………………….. 41 1.4.2 Justificación…………………………………………………………………….. 42 1.4.3 Objetivos……………………………………………………………………….. 44 1.4.3.1 Objetivo general ……………………………………………………………… 44 1.4.3.2 Objetivos específicos …………………………………………………………. 44 1.4.4 Fundamentación Teórica……………………………………………………….. 44 1.4.5 Fundamentación Metodológica ………………………………………………… 47 1.4.5.1 Paradigma…………………………………………………………………….. 47 1.4.5.2 Modelo……………………………………………………………………….. 49 1.4.5.3 Nivel de Intervención ………………………………………………………… 50 1.4.5.4 Método ………………………………………………………………………… 50 1.4.5.5 Áreas de intervención………………………………………………………….. 51 1.4.5.6 Técnicas de intervención…………………………………………………….. 52 1.4.5.7 Población ……………………………………………………………………. 53 1.4.6 Plan de acción …………………………………………………………………. 54 1.4.7 Sistema de Evaluación y seguimiento …………………………………………. 56 Capítulo II. Ejecución del Proyecto de Intervención 2. Proceso de Gestión del Proyecto de Intervención y Resultados ………………………... 58 2.1 Ajustes en la Formulación del Proyecto de Intervención…………………………….. 58 2.1.1 Ajustes al contexto, lugar y población ………………………………….……… 58 2.1.2 Ajustes a las Técnicas …………………………………………………………. 60 2.1.3 Ajustes a los Objetivos ………………………………………………………… 61 2.2 Actividades ejecutadas durante el desarrollo del Proyecto de Intervención …………. 62 2.2.1 Actividades realizadas en el mes de septiembre de 2020 ………………………. 62 2.2.2 Actividades realizadas en el mes de octubre de 2020 ………………………….. 68 2.2.3 Actividades realizadas en el mes de noviembre de 2020 ………………………. 71 2.3 Reflexiones …………………………………………………………………………… 72 3. Conclusiones …………………………………………………………………………… 76 4. Referencias Bibliográficas ……………………………………………………………… 79 5. Anexos………………………………………………………………………………….. 81 Tabla de Ilustraciones Ilustración 1. Cifras de fallecidos por Departamento 2017-2019 …………………… 15 Ilustración 2. Víctimas de accidentes de Tránsito en los municipios de Antioquia….…. 19 Ilustración 3. Fotografía Sector Cinco Reales………………………………………… 30 Ilustración 4. Fotografía Uso de espacio público ……………………..……………… 31 Tabla de Anexos Anexo 1. Campaña de seguridad vial a Motociclistas: Formato de registro de asistencia y registro fotográfico del evento ……………………………………… 81 Anexo 2. Campaña de seguridad vial a ciclistas: Registro fotográfico del evento……. 83 Anexo 3. Contenido para pieza publicitaria: Tips motociclistas………………………… 84 Anexo 4. Contenido para pieza publicitaria: Oficina de Atención e Información………. 85 Anexo 5. Contenido para Cartilla: Educación vial y uso de espacio Público para peatones ……………………………………………………………. 86 Anexo 6. Campaña de seguridad vial a conductores de vehículos: Registro fotográfico del evento …………………………………………………………… 100PregradoProfesional en Trabajo Social100 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proyecto de Intervención, Educación vial, peatonal y uso de espacio público: una estrategia para disminuir los riesgos y la accidentalidad vial en el Proyecto Desarrollo Vial del AburráTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Trabajo socialEducaciónSeguridad vialAguilar I.M. y Ander-Egg E. (2001). Diagnóstico Social: conceptos y metodología. Buenos Aires – México. Grupo editorial Lumen Hvmanitas.Alvarado L. y García M. (2008). Características más relevantes del paradigma Socio Crítico: su aplicación en investigaciones de Educación ambiental y la enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Revista Universitaria de Investigación, Sapiens, 9(2), 107-202.Arnal, J. (1992). Investigación Educativa. Fundamentos y metodología. Barcelona, España. Labor.Camacho C. G. (2009). Curso virtual, “Construyamos seguridad vial y cultura vial desde el colegio”. Secretaria Distrital de Movilidad, Bogotá-Colombia. Recuperado de https://culturavial.net/campanasColprensa (9 de febrero de 2020). Antioquia es segundo en escalafón de accidentes de Tránsito. El Colombiano. Recuperado de https://www.elcolombiano.comConsejo Nacional de Trabajo Social (2015). Código de Ética de los Trabajadores Sociales en Colombia. Bogotá-Colombia, Grupo Editorial Ibáñez.Martínez M.M. (2004). Ciencia y Arte en la Metodología cualitativa. México. Editorial Trillas.Max-Neef, M. (1986). Segunda parte, Desarrollo y Necesidades Humanas. En Desarrollo a Escala Humana (págs. 21-51). Santiago, Chile: CEPAUR.Moncayo, G.M. (s.f.). La capacitación comunitaria en la Gestión del riesgo y manejo de desastres. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).Organización Panamericana de la Salud (diciembre 07 de 2018). Nuevo informe de la OMS destaca que los progresos han sido insuficientes en abordar la falta de seguridad en las vías de Tránsito del mundo. Ginebra, Suiza. Recuperado de https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=14857:new-who-report-highlights-insufficient-progress-to-tackle-lack-of-safety-on-the-world-s-roads&Itemid=1926&lang=es.Osorio M.M. (4 de abril de 2018). Valle de Aburrá, la región con más accidentalidad del país. El tiempo. 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Alianza Editorial.TEXTInforme Educación vial.pdf.txtInforme Educación vial.pdf.txtExtracted texttext/plain127970https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1333/4/Informe%20Educaci%c3%b3n%20vial.pdf.txt737fc011774f32f81c3cc59df904528aMD54open accessLicencia Educación vial.pdf.txtLicencia Educación vial.pdf.txtExtracted texttext/plain4486https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1333/6/Licencia%20Educaci%c3%b3n%20vial.pdf.txt39e5a6265ed31ac2890924de0908452aMD56open accessTHUMBNAILInforme Educación vial.pdf.jpgInforme Educación vial.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5670https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1333/5/Informe%20Educaci%c3%b3n%20vial.pdf.jpgdc39ae72228a072e84f01c2279ed3246MD55open accessLicencia Educación vial.pdf.jpgLicencia Educación vial.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15664https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1333/7/Licencia%20Educaci%c3%b3n%20vial.pdf.jpg8e72f85b66a41164607dd31e9e2bc59fMD57open accessORIGINALInforme Educación vial.pdfInforme Educación 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