Obstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal
En esta investigación se logran identificar los retos y obstáculos que se presentan en el programa de resocialización de la Corporación Epígrafe, el cual se implementa en el complejo Penitenciario y Carcelario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal en la estructura de hombres, utilizando...
- Autores:
-
Rojas Martinez, Any Estefanía
García Arroyave, Lizeth Andrea
Vásquez Vargas, Yuliana Andrea
Ciro Posso, Brayan Andrés
Rodríguez Duarte, Lizeth Cristina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/5650
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/5650
https://dspace.tdea.edu.co
- Palabra clave:
- Resocialización
Intervención psicosocial
programa de resocialización
Retos
Obstaculos
Educación
- Rights
- openAccess
- License
- Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2024
| id |
RepoTdea2_3be457bf024d590a23e11a1c14888fb4 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/5650 |
| network_acronym_str |
RepoTdea2 |
| network_name_str |
Repositorio Tdea |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Obstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal |
| title |
Obstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal |
| spellingShingle |
Obstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal Resocialización Intervención psicosocial programa de resocialización Retos Obstaculos Educación |
| title_short |
Obstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal |
| title_full |
Obstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal |
| title_fullStr |
Obstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal |
| title_full_unstemmed |
Obstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal |
| title_sort |
Obstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal |
| dc.creator.fl_str_mv |
Rojas Martinez, Any Estefanía García Arroyave, Lizeth Andrea Vásquez Vargas, Yuliana Andrea Ciro Posso, Brayan Andrés Rodríguez Duarte, Lizeth Cristina |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Marín Flórez, Luz Bibiana |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Rojas Martinez, Any Estefanía García Arroyave, Lizeth Andrea Vásquez Vargas, Yuliana Andrea Ciro Posso, Brayan Andrés Rodríguez Duarte, Lizeth Cristina |
| dc.subject.proposal.none.fl_str_mv |
Resocialización Intervención psicosocial programa de resocialización Retos Obstaculos Educación |
| topic |
Resocialización Intervención psicosocial programa de resocialización Retos Obstaculos Educación |
| description |
En esta investigación se logran identificar los retos y obstáculos que se presentan en el programa de resocialización de la Corporación Epígrafe, el cual se implementa en el complejo Penitenciario y Carcelario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal en la estructura de hombres, utilizando el enfoque cualitativo, el cual permite conocer las percepciones de los individuos sobre el contexto en el que se desenvuelven brindando una mayor comprensión de sus realidades. Los programas de resocialización tienen como fin dotar al individuo privado de la libertad de nuevas herramientas y habilidades que le faciliten su proceso de resocialización una vez finalizada la pena, sin embargo, estos programas se enfrentan a diferentes retos y obstáculos que van desde lo institucional hasta lo individual de los privados de la libertad que participan en ellos, dificultando y ralentizando los objetivos del programa de resocialización. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-06-12T14:02:26Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-06-12T14:02:26Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024-06-11 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
APA |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/5650 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
Repositorio Digital TdeA |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://dspace.tdea.edu.co |
| identifier_str_mv |
APA Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria Repositorio Digital TdeA |
| url |
https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/5650 https://dspace.tdea.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Álvarez Viera, P. (2018). Ética e Investigación. Obtenido de file:///C:/Users/CEVAUser/Downloads/Dialnet-LaEticaEnLaInvestigacion-6436429.pdf Arias, G. E. (2019). Políticas de resocialización en el sistema carcelario en Colombia en el periodo 2015 al 2017. Obtenido de https://repository.ucatolica.edu.co/handle/10983/23249 Bernui Rosales, V. S. (2018). TRATAMIENTO PENITENCIARIO Y RESOCIALIZACIÓN DE INTERNOS EN EL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO DE HUARAZ, 2012 -2014. Obtenido de https://repositorio.unasam.edu.pe/bitstream/handle/UNASAM/2246/T033_41903914_M.pdf?sequence=1&isAllowed=y Chapaval Ventura, A. (Junio de 2020). LA RESOCIALIZACIÓN COMO FIN PRIMORDIAL DE LA PENA: COMPONENTES PARA PROGRAMAS DE RESOCIALIZACIÓNEFECTIVOS. Obtenido de https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/50698/Monografi%CC%81a%20lista.pdf Conopoima, Y. (2018). Impacto de los programas educativos en la resocialización del privado de libertad. Obtenido de https://www.espirituemprendedortes.com/index.php/revista/article/view/105/80 Cuchimba Quintero, E. (2017). LA EDUCACIÓN FORMAL PARA LAS PERSONAS PRIVADAS DE LA LIBERTAD EN EL ESTABLECIMIENTO CARCELARIO DE BOGOTÁ. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/16109/CuchimbaQuinteroEduinVicente2017.pdf?sequence=2&isAllowed=y Díaz Bravo, L., Torruco García, U., Martínez Hernández, M., & Varela Ruiz, M. (13 de 05 de 2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.scielo.org.mx/pdf/iem/v2n7/v2n7a9.pdf Erazo Cortes, M. (2016). REFLEXIONES SOBRE LA POLÍTICA PÚBLICA DIRIGIDA A JÓVENES EN CONFLICTO CON LA LEY PENAL, RESIDENTES EN INSTITUCIONES CERRADAS DE COLOMBIA. Obtenido de https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.9207/924 Espitia Zúñiga, I. (2020). Resocialización y formación en el programa especial de cambio, del centro penitenciario de Pedregal. Obtenido de https://www.lareferencia.info/vufind/Record/CO_f27e2b995ca651de8ef20fddbc9dd5b5 García, G. K. (29 de mayo de 2020). EL JUEGO CONSTRUCTIVO COMO PROMOTOR DE LA RESIGNIFICACIÓN CONTEXTUAL EN PROCESOS DE RESOCIALIZACIÓN DE ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS. Obtenido de http://repositorio.ucundinamarca.edu.co/bitstream/handle/20.500.12558/3239/EL%20JUEGO%20CONSTRUCTIVO%20COMO%20PROMOTOR%20DE%20LA%20RESIGNIFICACI%C3%93N%20CONTEXTUAL.pdf?sequence=1&isAllowed=y Gómez Herrera, E., & Sánchez Salazar, C. (2019). Corporación Universitaria Minuto De Dios. Obtenido de Limitantes para la resocialización e incorporación a la sociedad de las personas privadas de la libertad en los centros penitenciarios de la ciudad de Medellín.: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/bitstream/10656/16152/1/T.TS_G%c3%b3mezHerreraEledys_2019.pdf Guerrero Bejarano, M. (2016). La investigación Cualitativa. Obtenido de file:///C:/Users/CEVAUser/Downloads/Dialnet-LaInvestigacionCualitativa-5920538.pdf Hernández Jiménez, N. (2017). LA RESOCIALIZACIÓN COMO FIN DE LA PENA – una frustración en el sistema penitenciario y carcelario colombiano. Obtenido de scielo: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-49792017000300539&script=sci_abstract&tlng=es INPEC (INSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO Y CARCELARIO). (2016). Glorisario Penitenciario y Carcelario. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.inpec.gov.co/documents/20143/53949/GLOSARIO+PENITENCIARIO+Y+CARCELARIO+06092016.pdf/a6b62ad6-0246-89cf-b7bb-0c420eaafbbe#:~:text=Resocializaci%C3%B3n%3A%20t%C3%A9cnica%20de%20tratamiento%20cl Jiménez Chávez, V., & Comep Weiler, C. (2016). Los Estudios de Casos Como Enfoque Metodológico. Obtenido de file:///C:/Users/CEVAUser/Downloads/DialnetLosEstudiosDeCasosComoEnfoqueMetodologico-5757749%20(1).pdf Kouyoumdjian, L., & Poblet Machado, M. A. (junio de 2010). "Un punto de fuga" La educación en cárceles, aportes desde el Trabajo Social. Obtenido de https://www.margen.org/suscri/margen58/kouyoumdjian.pdf Lezcano, L. S. (2022). Análisis de la política pública carcelaria orientada a los procesos de resocialización: estudio de caso del Complejo Penitenciario y Carcelario El Pedregal. Obtenido de https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/50031/lslezcanog.pdf?sequence=1&isAllowed=y Lopera Jaramillo, A., Zabala Martínez, M., & Rojas Torres, T. (2022). La Resocialización, Un Reto Por Cumplir. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/27922/11/LoperaAlejandro_2022_ResocializacionRetoCumplir.pdf López Sinisterra, O. (2020). Reincidencia y programas de resocialización en los centros penitenciarios de La Joya y La Joyita. Obtenido de file:///C:/Users/CEVAUser/Downloads/Dialnet-ReincidenciaYProgramasDeResocializacionEnLosCentro-7754832%20(1).pdf Martín, R. (2017). Contextos de Aprendizaje: formales, no formales e informales. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://148.202.167.116:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/1004/Contextos%20de%20aprendizaje%20formales%2c%20no%20formales.pdf?sequence=1&isAllowed=y Martínez Munera, S. (2019). Revisión de la reinserción social en España. Métodos utilizados para facilitarla y reincidencia. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/30876/TFG_MartAnez%20Munuera%2C%20Sara..Pdf Pedraza Fernández, R. (2015). RESOCIALIZACIÓN Y DIGNIDAD HUMANA EN EL SISTEMA PENITENCIARIO Y CARCELARIO COLOMBIANO. Obtenido de http://www.unilibrecucuta.edu.co/ojs/index.php/hipotesis/article/view/146 Peña Vera, T. (2022). Etapas del análisis de la información documental. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.scielo.org.co/pdf/rib/v45n3/2538-9866-rib-45-03-e4.pdf RAE (Real Academia Española). (2022). Obstáculo. Obtenido de https://dle.rae.es/obst%C3%A1culo?m=form RAE (Real Academia Española). (2022). reto. Obtenido de https://dle.rae.es/reto Ruiz, C. A. (2017). ¿El método Apac como alternativa de resocialización de la Persona condenada es eficaz? Estudio de caso: complejo Penitenciario y carcelario el pedregal. Obtenido de https://repository.usta.edu.co/handle/11634/4653 SANGUINO CUELLAR, K. D., & BAENE ANGARITA, E. M. (2015). LA RESOCIALIZACION DEL INDIVIDUO COMO FUNCION DE LA PENA. Obtenido de https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/314/249 Schneider, G. (2018). De la educación en cárceles de Argentina y España: Entre el enfoque de derechos y el tratamiento penal. Obtenido de https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/135016 Torres Carrillo, A. (1998). Estrategias y técnicas de investigación cualitativa. Obtenido de https://www.academia.edu/34438955/Torres_A_Estrategias_y_tecnicas_de_investigacion_cualitativa_pdf Valencia López, V. E. (2023). Revision documental en el proceso de investigación. Obtenido de https://univirtual.utp.edu.co/pandora/recursos/1000/1771/1771.pdf Vallejo López, D., & Herrera García, X. (2016). FACTORES PSICOSOCIALES QUE PROMUEVEN LA RESOCIALIZACIÓN EN LA CÁRCEL DE VILLAHERMOSA CALI, COLOMBIA. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://bibliotecadigital.usb.edu.co/server/api/core/bitstreams/37a3ba8a-8db6-4e03-8ede-325e24eaeb78/content |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2024 |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.license.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
94 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación y Ciencias Sociales |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Profesional de Trabajo Social |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
| institution |
Tecnológico de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/3/license.txt https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/1/Obst%c3%a1culos%20y%20Retos%20en%20el%20Programa%20de%20Resocializaci%c3%b3n%20de%20la%20Corporaci%c3%b3n%20Ep%c3%adgrafe%20en%20el%20Complejo%20Carcelario%20y%20Penitenciario%20con%20Alta%20y%20Mediana%20Seguridad%20de%20Medell%c3%adn%20Pedregal..pdf https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/2/licencia.pdf https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/4/Obst%c3%a1culos%20y%20Retos%20en%20el%20Programa%20de%20Resocializaci%c3%b3n%20de%20la%20Corporaci%c3%b3n%20Ep%c3%adgrafe%20en%20el%20Complejo%20Carcelario%20y%20Penitenciario%20con%20Alta%20y%20Mediana%20Seguridad%20de%20Medell%c3%adn%20Pedregal..pdf.txt https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/6/licencia.pdf.txt https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/5/Obst%c3%a1culos%20y%20Retos%20en%20el%20Programa%20de%20Resocializaci%c3%b3n%20de%20la%20Corporaci%c3%b3n%20Ep%c3%adgrafe%20en%20el%20Complejo%20Carcelario%20y%20Penitenciario%20con%20Alta%20y%20Mediana%20Seguridad%20de%20Medell%c3%adn%20Pedregal..pdf.jpg https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/7/licencia.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7a 21464bee1d9e56c72eee963197d877df 093d744fa09fef160b40411db32d110e ca560e1ccdfefabf50ee0396a635575a 90935c7d8344a0d8e520a5ee63561cfc 5c732021fb5ed9a2260ccaaeaf8eace9 a90224c5982a414bad74804a84820190 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Tecnologico de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1812189174129754112 |
| spelling |
Marín Flórez, Luz Bibiana32fca488-e667-4607-9da4-e8396a9ac034Rojas Martinez, Any Estefaníab774653a-1479-4d1f-ba53-fdc978e4ae26García Arroyave, Lizeth Andrea271f5a84-b68a-4b41-a600-80f7a9328ddeVásquez Vargas, Yuliana Andreac23ee89d-59f2-4bec-ad77-52a4177bf01eCiro Posso, Brayan Andrésb2618539-3919-48ce-874e-d1467bcda2acRodríguez Duarte, Lizeth Cristina13827b82-a9b3-4c37-86a4-08673a8b2c112024-06-12T14:02:26Z2024-06-12T14:02:26Z2024-06-11APAhttps://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/5650Tecnológico de Antioquia Institución UniversitariaRepositorio Digital TdeAhttps://dspace.tdea.edu.coEn esta investigación se logran identificar los retos y obstáculos que se presentan en el programa de resocialización de la Corporación Epígrafe, el cual se implementa en el complejo Penitenciario y Carcelario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal en la estructura de hombres, utilizando el enfoque cualitativo, el cual permite conocer las percepciones de los individuos sobre el contexto en el que se desenvuelven brindando una mayor comprensión de sus realidades. Los programas de resocialización tienen como fin dotar al individuo privado de la libertad de nuevas herramientas y habilidades que le faciliten su proceso de resocialización una vez finalizada la pena, sin embargo, estos programas se enfrentan a diferentes retos y obstáculos que van desde lo institucional hasta lo individual de los privados de la libertad que participan en ellos, dificultando y ralentizando los objetivos del programa de resocialización.PregradoProfesional de Trabajo Social94 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesProfesional de Trabajo SocialMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Obstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín PedregalTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionÁlvarez Viera, P. (2018). Ética e Investigación. Obtenido de file:///C:/Users/CEVAUser/Downloads/Dialnet-LaEticaEnLaInvestigacion-6436429.pdfArias, G. E. (2019). Políticas de resocialización en el sistema carcelario en Colombia en el periodo 2015 al 2017. Obtenido de https://repository.ucatolica.edu.co/handle/10983/23249Bernui Rosales, V. S. (2018). TRATAMIENTO PENITENCIARIO Y RESOCIALIZACIÓN DE INTERNOS EN EL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO DE HUARAZ, 2012 -2014. Obtenido de https://repositorio.unasam.edu.pe/bitstream/handle/UNASAM/2246/T033_41903914_M.pdf?sequence=1&isAllowed=yChapaval Ventura, A. (Junio de 2020). LA RESOCIALIZACIÓN COMO FIN PRIMORDIAL DE LA PENA: COMPONENTES PARA PROGRAMAS DE RESOCIALIZACIÓNEFECTIVOS. Obtenido de https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/50698/Monografi%CC%81a%20lista.pdfConopoima, Y. (2018). Impacto de los programas educativos en la resocialización del privado de libertad. Obtenido de https://www.espirituemprendedortes.com/index.php/revista/article/view/105/80 Cuchimba Quintero, E. (2017). LA EDUCACIÓN FORMAL PARA LAS PERSONAS PRIVADAS DE LA LIBERTAD EN EL ESTABLECIMIENTO CARCELARIO DE BOGOTÁ. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/16109/CuchimbaQuinteroEduinVicente2017.pdf?sequence=2&isAllowed=yDíaz Bravo, L., Torruco García, U., Martínez Hernández, M., & Varela Ruiz, M. (13 de 05 de 2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.scielo.org.mx/pdf/iem/v2n7/v2n7a9.pdfErazo Cortes, M. (2016). REFLEXIONES SOBRE LA POLÍTICA PÚBLICA DIRIGIDA A JÓVENES EN CONFLICTO CON LA LEY PENAL, RESIDENTES EN INSTITUCIONES CERRADAS DE COLOMBIA. Obtenido de https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.9207/924Espitia Zúñiga, I. (2020). Resocialización y formación en el programa especial de cambio, del centro penitenciario de Pedregal. Obtenido de https://www.lareferencia.info/vufind/Record/CO_f27e2b995ca651de8ef20fddbc9dd5b5García, G. K. (29 de mayo de 2020). EL JUEGO CONSTRUCTIVO COMO PROMOTOR DE LA RESIGNIFICACIÓN CONTEXTUAL EN PROCESOS DE RESOCIALIZACIÓN DE ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS. Obtenido de http://repositorio.ucundinamarca.edu.co/bitstream/handle/20.500.12558/3239/EL%20JUEGO%20CONSTRUCTIVO%20COMO%20PROMOTOR%20DE%20LA%20RESIGNIFICACI%C3%93N%20CONTEXTUAL.pdf?sequence=1&isAllowed=yGómez Herrera, E., & Sánchez Salazar, C. (2019). Corporación Universitaria Minuto De Dios. Obtenido de Limitantes para la resocialización e incorporación a la sociedad de las personas privadas de la libertad en los centros penitenciarios de la ciudad de Medellín.: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/bitstream/10656/16152/1/T.TS_G%c3%b3mezHerreraEledys_2019.pdfGuerrero Bejarano, M. (2016). La investigación Cualitativa. Obtenido de file:///C:/Users/CEVAUser/Downloads/Dialnet-LaInvestigacionCualitativa-5920538.pdfHernández Jiménez, N. (2017). LA RESOCIALIZACIÓN COMO FIN DE LA PENA – una frustración en el sistema penitenciario y carcelario colombiano. Obtenido de scielo: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-49792017000300539&script=sci_abstract&tlng=esINPEC (INSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO Y CARCELARIO). (2016). Glorisario Penitenciario y Carcelario. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.inpec.gov.co/documents/20143/53949/GLOSARIO+PENITENCIARIO+Y+CARCELARIO+06092016.pdf/a6b62ad6-0246-89cf-b7bb-0c420eaafbbe#:~:text=Resocializaci%C3%B3n%3A%20t%C3%A9cnica%20de%20tratamiento%20clJiménez Chávez, V., & Comep Weiler, C. (2016). Los Estudios de Casos Como Enfoque Metodológico. Obtenido de file:///C:/Users/CEVAUser/Downloads/DialnetLosEstudiosDeCasosComoEnfoqueMetodologico-5757749%20(1).pdfKouyoumdjian, L., & Poblet Machado, M. A. (junio de 2010). "Un punto de fuga" La educación en cárceles, aportes desde el Trabajo Social. Obtenido de https://www.margen.org/suscri/margen58/kouyoumdjian.pdfLezcano, L. S. (2022). Análisis de la política pública carcelaria orientada a los procesos de resocialización: estudio de caso del Complejo Penitenciario y Carcelario El Pedregal. Obtenido de https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/50031/lslezcanog.pdf?sequence=1&isAllowed=yLopera Jaramillo, A., Zabala Martínez, M., & Rojas Torres, T. (2022). La Resocialización, Un Reto Por Cumplir. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/27922/11/LoperaAlejandro_2022_ResocializacionRetoCumplir.pdfLópez Sinisterra, O. (2020). Reincidencia y programas de resocialización en los centros penitenciarios de La Joya y La Joyita. Obtenido de file:///C:/Users/CEVAUser/Downloads/Dialnet-ReincidenciaYProgramasDeResocializacionEnLosCentro-7754832%20(1).pdfMartín, R. (2017). Contextos de Aprendizaje: formales, no formales e informales. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://148.202.167.116:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/1004/Contextos%20de%20aprendizaje%20formales%2c%20no%20formales.pdf?sequence=1&isAllowed=yMartínez Munera, S. (2019). Revisión de la reinserción social en España. Métodos utilizados para facilitarla y reincidencia. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/30876/TFG_MartAnez%20Munuera%2C%20Sara..PdfPedraza Fernández, R. (2015). RESOCIALIZACIÓN Y DIGNIDAD HUMANA EN EL SISTEMA PENITENCIARIO Y CARCELARIO COLOMBIANO. Obtenido de http://www.unilibrecucuta.edu.co/ojs/index.php/hipotesis/article/view/146Peña Vera, T. (2022). Etapas del análisis de la información documental. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.scielo.org.co/pdf/rib/v45n3/2538-9866-rib-45-03-e4.pdfRAE (Real Academia Española). (2022). Obstáculo. Obtenido de https://dle.rae.es/obst%C3%A1culo?m=formRAE (Real Academia Española). (2022). reto. Obtenido de https://dle.rae.es/retoRuiz, C. A. (2017). ¿El método Apac como alternativa de resocialización de la Persona condenada es eficaz? Estudio de caso: complejo Penitenciario y carcelario el pedregal. Obtenido de https://repository.usta.edu.co/handle/11634/4653SANGUINO CUELLAR, K. D., & BAENE ANGARITA, E. M. (2015). LA RESOCIALIZACION DEL INDIVIDUO COMO FUNCION DE LA PENA. Obtenido de https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/314/249Schneider, G. (2018). De la educación en cárceles de Argentina y España: Entre el enfoque de derechos y el tratamiento penal. Obtenido de https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/135016Torres Carrillo, A. (1998). Estrategias y técnicas de investigación cualitativa. Obtenido de https://www.academia.edu/34438955/Torres_A_Estrategias_y_tecnicas_de_investigacion_cualitativa_pdfValencia López, V. E. (2023). Revision documental en el proceso de investigación. Obtenido de https://univirtual.utp.edu.co/pandora/recursos/1000/1771/1771.pdfVallejo López, D., & Herrera García, X. (2016). FACTORES PSICOSOCIALES QUE PROMUEVEN LA RESOCIALIZACIÓN EN LA CÁRCEL DE VILLAHERMOSA CALI, COLOMBIA. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://bibliotecadigital.usb.edu.co/server/api/core/bitstreams/37a3ba8a-8db6-4e03-8ede-325e24eaeb78/content ResocializaciónIntervención psicosocialprograma de resocializaciónRetosObstaculosEducaciónLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/3/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53open accessORIGINALObstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal..pdfObstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal..pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1047989https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/1/Obst%c3%a1culos%20y%20Retos%20en%20el%20Programa%20de%20Resocializaci%c3%b3n%20de%20la%20Corporaci%c3%b3n%20Ep%c3%adgrafe%20en%20el%20Complejo%20Carcelario%20y%20Penitenciario%20con%20Alta%20y%20Mediana%20Seguridad%20de%20Medell%c3%adn%20Pedregal..pdf21464bee1d9e56c72eee963197d877dfMD51open accesslicencia.pdflicencia.pdfLicenciaapplication/pdf515890https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/2/licencia.pdf093d744fa09fef160b40411db32d110eMD52open accessTEXTObstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal..pdf.txtObstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal..pdf.txtExtracted texttext/plain152396https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/4/Obst%c3%a1culos%20y%20Retos%20en%20el%20Programa%20de%20Resocializaci%c3%b3n%20de%20la%20Corporaci%c3%b3n%20Ep%c3%adgrafe%20en%20el%20Complejo%20Carcelario%20y%20Penitenciario%20con%20Alta%20y%20Mediana%20Seguridad%20de%20Medell%c3%adn%20Pedregal..pdf.txtca560e1ccdfefabf50ee0396a635575aMD54open accesslicencia.pdf.txtlicencia.pdf.txtExtracted texttext/plain5150https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/6/licencia.pdf.txt90935c7d8344a0d8e520a5ee63561cfcMD56open accessTHUMBNAILObstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal..pdf.jpgObstáculos y Retos en el Programa de Resocialización de la Corporación Epígrafe en el Complejo Carcelario y Penitenciario con Alta y Mediana Seguridad de Medellín Pedregal..pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6611https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/5/Obst%c3%a1culos%20y%20Retos%20en%20el%20Programa%20de%20Resocializaci%c3%b3n%20de%20la%20Corporaci%c3%b3n%20Ep%c3%adgrafe%20en%20el%20Complejo%20Carcelario%20y%20Penitenciario%20con%20Alta%20y%20Mediana%20Seguridad%20de%20Medell%c3%adn%20Pedregal..pdf.jpg5c732021fb5ed9a2260ccaaeaf8eace9MD55open accesslicencia.pdf.jpglicencia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14855https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5650/7/licencia.pdf.jpga90224c5982a414bad74804a84820190MD57open accesstdea/5650oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/56502024-06-13 03:05:50.604An error occurred on the license name.|||https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/open accessRepositorio Institucional Tecnologico de Antioquiabdigital@metabiblioteca.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 |