SIGNIFICADOS Y PRÁCTICAS DE CRIANZA, SANCIÓN Y CASTIGO INFANTIL EN CUIDADORES DE NIÑOS ENTRE 6 Y 10 AÑOS: UN ESTUDIO EN EL CLUB DE FÚTBOL BOCA JUNIORS DE BELLO, ANTIOQUIA, COLOMBIA
La investigación tuvo como objetivo principal analizar las prácticas de crianza y disciplina del Club Boca Juniors de Bello, Colombia, con especial énfasis en resaltar la relevancia de un enfoque consciente y reflexivo en la crianza de los niños. Se encontró que los cuidadores preferían utilizar est...
- Autores:
-
Arismendy Neira, Cintya Carolina
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- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
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- Tecnológico de Antioquia
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La investigación tuvo como objetivo principal analizar las prácticas de crianza y disciplina del Club Boca Juniors de Bello, Colombia, con especial énfasis en resaltar la relevancia de un enfoque consciente y reflexivo en la crianza de los niños. Se encontró que los cuidadores preferían utilizar estrategias de comunicación en lugar de recurrir al castigo físico, promoviendo así un entorno seguro y respetuoso para el crecimiento y desarrollo completo de los niños. Se destaca la importancia de tener un estilo de crianza democrático, que promueva la independencia y crecimiento personal de los niños. Además, se pudo evidenciar un evidente cambio en las formas de criar y educar a los niños, con un enfoque más positivo y constructivo al corregir el comportamiento. Sería aconsejable llevar a cabo investigaciones a largo plazo para tener un mayor entendimiento sobre cómo los estilos de crianza están evolucionando en Colombia. Además, se sugiere la implementación de programas educativos enfocados en fortalecer las técnicas de crianza positiva. En términos generales, la investigación destaca la importancia significativa que tiene una crianza positiva en el desarrollo integral de los niños, abarcando aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Además, resalta el papel fundamental de los cuidadores en fomentar el bienestar y el crecimiento de los niños. |
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Se encontró que los cuidadores preferían utilizar estrategias de comunicación en lugar de recurrir al castigo físico, promoviendo así un entorno seguro y respetuoso para el crecimiento y desarrollo completo de los niños. Se destaca la importancia de tener un estilo de crianza democrático, que promueva la independencia y crecimiento personal de los niños. Además, se pudo evidenciar un evidente cambio en las formas de criar y educar a los niños, con un enfoque más positivo y constructivo al corregir el comportamiento. Sería aconsejable llevar a cabo investigaciones a largo plazo para tener un mayor entendimiento sobre cómo los estilos de crianza están evolucionando en Colombia. Además, se sugiere la implementación de programas educativos enfocados en fortalecer las técnicas de crianza positiva. En términos generales, la investigación destaca la importancia significativa que tiene una crianza positiva en el desarrollo integral de los niños, abarcando aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Además, resalta el papel fundamental de los cuidadores en fomentar el bienestar y el crecimiento de los niños.PregradoProfesional en PsicologíaEsta investigación, tiene un enfoque descriptivo de corte cualitativo lo que implica que se centra en comprender fenómenos complejos y contextuales desde una perspectiva holística y detallada. Se pretende recolectar información del significado de las pautas de crianza, sanción y castigo con el método fenomenológico el cual se fundamenta en la experiencia humana, este enfoque busca comprender en profundidad cómo las personas experimentan y comprenden las prácticas de crianza, sanción y castigo, capturando sus perspectivas y significados desde una perspectiva humana. En esta investigación se utilizó una muestra intencionada con 6 cuidadores de niños entre 6 y 10 años del club de Futbol Boca Juniors de Bello de los cuales fueron 4 mujeres y 2 hombres, adicional se contó con el apoyo de 2 profesionales que hacen parte del Club deportivo, un Coordinador y una Psicóloga. Se estableció una adecuada relación con los cuidadores para dar contexto de la investigación, lo que permitió la recolección de los datos.Se implemento los siguientes instrumentos de investigación para abordar los aspectos de las prácticas de crianza, sanción y castigo en el contexto deportivo. El consentimiento informado fue utilizado para comunicar claramente a los participantes los objetivos del estudio y para obtener su aprobación antes de su participación. La observación no participativa permitió observar los comportamientos de los cuidadores durante las prácticas y partidos de los niños sin interferir en su dinámica. Las entrevistas semiestructuradas se utilizaron para explorar en profundidad las experiencias y percepciones de los cuidadores respecto a las prácticas mencionadas.9 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesProfesional en PsicologíaMedellínTecnológico de Antioquia Institución Universitaria, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SIGNIFICADOS Y PRÁCTICAS DE CRIANZA, SANCIÓN Y CASTIGO INFANTIL EN CUIDADORES DE NIÑOS ENTRE 6 Y 10 AÑOS: UN ESTUDIO EN EL CLUB DE FÚTBOL BOCA JUNIORS DE BELLO, ANTIOQUIA, COLOMBIATrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAguilar, C. E. V., Piedra, T. R. A., & Ponce, M. C. C. (2020). Conductas disruptivas infantiles y estilos de crianza. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, 13(1), 138-150.Aguirre, E., Montoya, L. M. y Reyes, J. A. (2006). Crianza y Castigo Fisico. En Aguirre, E. Diálogos 4. Discusiones en la Psicología Contemporánea. Bogotá, D. C. (Colombia): Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Cien.Anguera, María T., Arnau, Jaume, Ato, M., Martínez, Rafael, Pascual, J., Vallejo, Guillermo. (1998). Metodología de las ciencias del comportamiento. Madrid: Síntesis Psicológica.Aracena, M; Balladares, E; Roman, F; Weiss, C. (2002). Conceptualización de Pautas de Crianza de buen trato y maltrato infantil, en familias del estrato socioeconómico bajo: una mirada cualitativa.Arruabarrena, I. (1999). Maltrato a los niños en la familia. Recuperado el 21 de Julio de 2016, de Ames, Patricia y Rojas, Vanessa (2009). Childhood, transitions and well-being in Peru: a literature review. Young Lives Technical Note, 16. Oxford: Young Lives.Cantero V.; M. Pilar (2011). Historia Y Conceptos De La Psicología Del Desarrollo. Psicología Del Desarrollo Humano: Del Nacimiento A La Vejez.Carreño, C. & Rey, A. (2010). Reflexiones en torno a la comprensión del maltrato infantil.Clerici, G. D. … Azzollini, S. C. (2020). La contribución del entorno socioeconómico al autoconcepto y percepción infantil de las pautas parentales de crianza. Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education, 15(1), 87.González Oddera, M. (2015). Concepciones sobre el castigo infantil a principios de siglo XX en la Argentina: Aportes para una historización de la temática violencia en la familia.Herrera Rivera, Ovidio; Bedoya Cardona, Ledy Maryory; Alviar Ruiz, Margarita María Crianza contemporánea: formas de acompañamiento, significados y comprensiones desde las realidades familiares. 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Relación entre el estilo de crianza parental y la depresión y ansiedad en niños entre 3 y 13 años.Prácticas de crianzaSanciónCastigoInfanciaTHUMBNAIL4._Resumen_Analítico_de_Estudio_ Pautas de Crianza.pdf.jpg4._Resumen_Analítico_de_Estudio_ Pautas de Crianza.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17339https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4117/6/4._Resumen_Anal%c3%adtico_de_Estudio_%20Pautas%20de%20Crianza.pdf.jpge9e72bf5d45c67178b7a22b515dc136aMD56open accessgrupo 3 Repositorio Institucional de INV-v01-5.pdf.jpggrupo 3 Repositorio Institucional de INV-v01-5.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15780https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/4117/8/grupo%203%20Repositorio%20Institucional%20de%20INV-v01-5.pdf.jpgf7713591203459011c6f069af7270ac7MD58open accessGrupo_2 articulo academico v2 (1).pdf.jpgGrupo_2 articulo academico v2 (1).pdf.jpgGenerated 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