Elementos prevalentes en el perfil psicológico de ingreso de los estudiantes de primer semestre del programa de psicología del Tecnológico de Antioquia 2023-2
El objetivo de la investigación se enfoca en identificar los principales elementos del perfil psicológico de los estudiantes de primer semestre de psicología. La investigación tiene un diseño cuantitativo y se consideraron aspectos cómo energía, afabilidad, tesón, estabilidad emocional, y apertura m...
- Autores:
-
García, Daniel
Jaramillo, Veronica
Castillo, Edwar
Maya, Guillermo
Blandón, Estefania
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
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- Tecnológico de Antioquia
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- Repositorio Tdea
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Psicología
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El objetivo de la investigación se enfoca en identificar los principales elementos del perfil psicológico de los estudiantes de primer semestre de psicología. La investigación tiene un diseño cuantitativo y se consideraron aspectos cómo energía, afabilidad, tesón, estabilidad emocional, y apertura mental. Esto a través de la prueba BIG FIVE de los autores Caprara et al. (1993), puesto que nos permite conocer en un tiempo estimado de 20 a 30 minutos 5 dimensiones, 10 subdimensiones de personalidad y una escala de distorsión de los estudiantes a evaluar, este instrumento cuenta con una fiabilidad de alfa de Cronbach entre 0,70 y 0,78. La población disponible para el análisis fue de 30 estudiantes correspondiente al único grupo de primer semestre del Tecnológico de Antioquia, una institución universitaria de la ciudad de Medellín, y se contó con una muestra intencional de 20 estudiantes. Los resultados obtenidos concluyen que el 60% de la muestra se ubica en un rango bajo y muy bajo evidenciando que la mayoría de los estudiantes no cumplen con un rango promedio de las dimensiones evaluadas, solo el 26% de la muestra se ubica en un rango promedio y el 15% en los rangos alto y muy alto, siendo únicamente el 2% muy alto. Por tanto, es imperativo potenciar las habilidades y dimensiones evaluadas por el instrumento, con el objetivo de no solo formar estudiantes íntegros, sino también cultivar profesionales con capacidades y aptitudes que les permita enfrentar los desafíos de la vida académica y formación profesional. |
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(2001). Adaptación a la vida universitaria y procrastinación académica en estudiantes de psicología. Revista Electrónica del Desarrollo Humano para la Innovación Social.Caprara, G. V., Barbaranelli, C. y Borgogni, L. (1993). Manual cuestionario Big Five. Tea Ediciones.Chiecher, A. C., Paoloni, P. V. y Ficco, C. R. (2014). Ingreso a la Universidad en modalidad a distancia. El papel de aspectos motivacionales y cognitivos en la configuración de logros académicos. RED Revista de Educación a Distancia (43). https://revistas.um.es/red/article/view/236741de Dios Pérez, M. J. (2019). Perfiles de estudiantes universitarios y su ajuste a las metodologías de enseñanza. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 171–182. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v1.1404Echevarria, H. (2016). Diseños de investigación cuantitativa en psicología y educación. Unirio. Erazo, G., Santos, D., Pilco, A. y Llanga, J. (2019). 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Repositorio Institucional Universidad Privada Antenor Orrego. https://repositorio.upao.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12759/3439/RE_PSICO_ADOLFO.PONTE_VIDA.UNIVERSITARIA_DATOS.PDF?sequence=1&isAllowed=yRendon, M., Villasis, M. A. y Miranda, M. G. (2016). Estadística descriptiva. Revista Alergia Mexico, 63(4). https://revistaalergia.mx/ojs/index.php/ram/article/view/230Richaud, M. C. (2007). La ética en la investigación psicológica. Enfoques, 19(1-2), 5 - 18. https://www.redalyc.org/pdf/259/25913121002.pdfRivadeneira, E. (2017). Competencias didácticas-pedagógicas del docente, en la transformación del estudiante universitario. Revista Científica Electrónica de Ciencias Humanas. https://www.redalyc.org/pdf/709/70952383003.pdfVélez, G. (2005). Dialogo a dos voces. El ingreso: la problemática del acceso a las culturas académicas de la universidad. https://www.unrc.edu.ar/unrc/academica/docs/publicaciones/cuadernillo02.pdfPerfilPsicologíaEstudiantesUniversidadAdaptaciónEstrésAnsiedadORIGINALTRABAJO DE GRADO_Elementos prevalentes en el perfil psicológico de ingreso de los estudiantes de primer semestre del programa de psicología del Tecnológico de Antioquia 2023-2.pdfTRABAJO DE GRADO_Elementos prevalentes en el perfil psicológico de ingreso de los estudiantes de primer semestre del programa de psicología del Tecnológico de Antioquia 2023-2.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf297451https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5248/1/TRABAJO%20DE%20GRADO_Elementos%20prevalentes%20en%20el%20perfil%20psicol%c3%b3gico%20de%20ingreso%20de%20los%20estudiantes%20de%20primer%20semestre%20del%20programa%20de%20psicolog%c3%ada%20del%20Tecnol%c3%b3gico%20de%20Antioquia%202023-2.pdf2fd20336e7757eb5033b5b55a31ce83eMD51open accessRAE_ Elementos prevalentes en el perfil psicológico de ingreso de los estudiantes de primer semestre del programa de psicología del Tecnológico de Antioquia 2023-2..pdfRAE_ Elementos prevalentes en el perfil psicológico de ingreso de los estudiantes de primer semestre del programa de psicología del Tecnológico de Antioquia 2023-2..pdfRAEapplication/pdf266510https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5248/3/RAE_%20Elementos%20prevalentes%20en%20el%20perfil%20psicol%c3%b3gico%20de%20ingreso%20de%20los%20estudiantes%20de%20primer%20semestre%20del%20programa%20de%20psicolog%c3%ada%20del%20Tecnol%c3%b3gico%20de%20Antioquia%202023-2..pdfeeb652a0f96dd83c9ac10f11c5f0192fMD53open accessLICENCIA_Elementos prevalentes en el perfil psicológico de ingreso de los estudiantes de primer semestre del programa de psicología del Tecnológico de Antioquia 2023-2..pdfLICENCIA_Elementos prevalentes en el perfil psicológico de ingreso de los estudiantes de primer semestre del programa de psicología del Tecnológico de Antioquia 2023-2..pdfLicenciaapplication/pdf179579https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5248/6/LICENCIA_Elementos%20prevalentes%20en%20el%20perfil%20psicol%c3%b3gico%20de%20ingreso%20de%20los%20estudiantes%20de%20primer%20semestre%20del%20programa%20de%20psicolog%c3%ada%20del%20Tecnol%c3%b3gico%20de%20Antioquia%202023-2..pdf8390ecc8db19ae69196af752cf5adbd8MD56open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5248/7/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD57open accessTEXTTRABAJO DE GRADO_Elementos prevalentes en el perfil psicológico de ingreso de los estudiantes de primer semestre del programa de psicología del Tecnológico de Antioquia 2023-2.pdf.txtTRABAJO DE GRADO_Elementos prevalentes en el perfil psicológico de ingreso de los estudiantes de primer semestre del programa de psicología del Tecnológico de Antioquia 2023-2.pdf.txtExtracted 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