Prácticas pedagógicas: una mirada crítica al funcionalismo en la educación contable
La problemática de la educación contable en Colombia sigue siendo uno de los principales temas de discusión en los diferentes espacios académicos de este país; por tanto seguir problematizando sus formas, métodos y prácticas constituye un compromiso con el devenir de la disciplina y la profesión. La...
- Autores:
-
Gómez Zapata, Yuliana
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/3887
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/3887
- Palabra clave:
- Enseñabilidad
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Pedagogía crítica
Critical pedagogy
Educación contable
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Educabilidad
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Éducabilité
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La problemática de la educación contable en Colombia sigue siendo uno de los principales temas de discusión en los diferentes espacios académicos de este país; por tanto seguir problematizando sus formas, métodos y prácticas constituye un compromiso con el devenir de la disciplina y la profesión. La principal preocupación de este escrito se sustenta en la necesidad de re-pensar, desde una perspectiva crítica, las formas y prácticas de enseñar y educar en los programas de Contaduría Pública, con el propósito de posibilitar algunas transformaciones necesarias en el ejercicio educativo.Palabras clave: Educabilidad, enseñabilidad, pedagogía crítica, educación contable. |
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Gómez Zapata, Yulianae696049d-9eb4-40c6-970d-c158308c02976002023-09-25T22:43:18Z2023-09-25T22:43:18Z20150121-5337https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/38872539-0104La problemática de la educación contable en Colombia sigue siendo uno de los principales temas de discusión en los diferentes espacios académicos de este país; por tanto seguir problematizando sus formas, métodos y prácticas constituye un compromiso con el devenir de la disciplina y la profesión. La principal preocupación de este escrito se sustenta en la necesidad de re-pensar, desde una perspectiva crítica, las formas y prácticas de enseñar y educar en los programas de Contaduría Pública, con el propósito de posibilitar algunas transformaciones necesarias en el ejercicio educativo.Palabras clave: Educabilidad, enseñabilidad, pedagogía crítica, educación contable.The problems or difficulties found in accounting education in Colombia are still one of the main discussion topics in different academic environments in this country, which is why it constitutes a commitment to the evolution of this discipline and profession to keep questioning its ways, methods and practices. Meanwhile, the main concern of this paper is based on the need to rethink, from a critical point of view, the ways and practices of teaching and educating in the programs of Public Accounting, with the purpose of enabling some necessary transformations in the educational practice.Key words: Educability, teachability, critical pedagogy, accounting education.15 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma LatinoamericanaColombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://publicaciones.unaula.edu.co/index.php/VisionContable/article/view/64Prácticas pedagógicas: una mirada crítica al funcionalismo en la educación contableArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Colombia311317Visión contableAragón, A. (2010). Prácticas Pedagógicas Universitarias Una experiencia que transita entre la transdisciplinariedad y el desarrollo del talento humano creativo. Revista Ciencias Humanas, 6(2), 95-108.Ayuste, A., et. al. (2006). Planteamientos de la pedagogía crítica: Comunicar y transformar. (6ª. ed.). Barcelona, España: Grao.Durkheim, E. (2000). Educación y sociología. (2ª. ed.) Barcelona, España: Península. Feito, R. (1999). Teorías Sociológicas de la Educación. Recuperado de http://biblioteca.unives.com.mx/archive/files/13f522e8c3f13dc31a180fd6df-2d680b.pdf.Foucault, M. (2005). Historia de la Sexualidad. El cuidado de sí. (4ª. ed.). Madrid, España: Siglo XXI Editores.Foucault, M. (1997). Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión. (26ª. ed.) Ciudad de México, México: Siglo XXI Editores.Freire, P. (2000). Pedagogía del oprimido. Ciudad de México, México: Siglo XXI Editores.Gómez, Y. (2012). Pensar y renovar los modelos de educación contable: Una discusión pendiente. Teuken Bidikay, 3, 59-74.Gómez, Y. (2012). Educabilidad: una resignificación conceptual en contabilidad desde la educación crítica. Contaduría Universidad de Antioquia, 61, 91-110.Martínez, G. (2008). La Educación Contable: encrucijada de una formación monodisciplinaria en un entorno complejo e incierto. Popayán, Colombia: Editorial Universidad del Cauca.Martínez, G. (2007). La educación contable en el nuevo contexto de significación. Contaduría Universidad de Antioquia, 50, 43-76.Martínez, G. (2007). La educación contable: una fuga hacia la incertidumbre: de la tranquilidad a las ignorancias sacudidas. Colombian Accounting Journal, 1(1), 271-299.Mondragón, G. & Ghiso, A. (2010). Pedagogía Social. (2ª. ed.). Cali, Colombia: Editorial Universidad del Valle.Ocampo, J. (2009). El maestro Orlando Fals Borda sus ideas educativas y sociales para el cambio en la sociedad colombiana. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 12, 13-41. 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Contaduría Universidad de Antioquia, 52, 259-273.EnseñabilidadTeachabilityPedagogía críticaCritical pedagogyEducación contableAccounting educationEducabilidadEducabilityÉducabilitéEducabilidadeTHUMBNAILPrácticas pedagógicas una mirada crítica al funcionalismo en la educación contable.pdf.jpgPrácticas pedagógicas una mirada crítica al funcionalismo en la educación contable.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9164https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/3887/4/Pr%c3%a1cticas%20pedag%c3%b3gicas%20una%20mirada%20cr%c3%adtica%20al%20funcionalismo%20en%20la%20educaci%c3%b3n%20contable.pdf.jpgb41982ef491c79f8b8d89232c5cb17f0MD54open accessTEXTPrácticas pedagógicas una mirada crítica al funcionalismo en la educación contable.pdf.txtPrácticas pedagógicas una mirada crítica al funcionalismo en la educación contable.pdf.txtExtracted 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