Propuesta de educación racional emotiva para el mejoramiento del rendimiento académico de estudiantes de sexto grado de la I.E. Presbítero Bernardo Montoya del municipio de Copacabana, Antioquia artículo de investigación
Tablas
- Autores:
-
Aristizábal Silva, Ana Melisa
Galvis Gómez, Geraldine
Montoya Velásquez, Alejandro
Rubiano Londoño, Jorge Enrique
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/1971
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1971
- Palabra clave:
- Ideas irracionales
Ideas racionales
Educación racional emotiva
Rendimiento académico
Estudiantes
Docentes
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- openAccess
- License
- Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021
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Debido a la efectividad del programa ERE, se decide como objeto de estudio los estudiantes del grado sexto ubicados en el colegio Presbítero Bernardo Montoya en el municipio de Copacabana. Se estudia información sobre el estado actual de los estudiantes (emociones, ideas, conductas, rendimiento académico, etc.) por medio de una encuesta elaborada a los docentes encargados de cada grupo (grados sextos) y directivos de la instituciónPregradoPsicologo(a)31 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesPsicologiaMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta de educación racional emotiva para el mejoramiento del rendimiento académico de estudiantes de sexto grado de la I.E. Presbítero Bernardo Montoya del municipio de Copacabana, Antioquia artículo de investigaciónTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Ideas irracionalesIdeas racionalesEducación racional emotivaRendimiento académicoEstudiantesDocentesAdomeh, I. O. C. (2006). Fomento del ajuste emocional entre los adolescentes nigerianos con terapia emotiva racional. Investigación Trimestral, 29, 21-29Chaves, S., & Lupita, A. (2001). Implicaciones educativas de la teoría sociocultural de Vigotsky. Revista educación, 25 (2), pp 2-8Carrera, B., & Mazzarella, C. (2001). Vygostky: enfoque sociocultural. Educere, 13 (5). pp, 2-5Caruso, C., Angelone, L., Abbate, E. et al. Effects of a REBT Based Training on Children and Teachers in Primary School. J Rat-Emo Cognitive-Behav Ther 36, 1–14 (2018). https://doi.org/10.1007/s10942-017-0270-6Cored, A. (2015). De la Terapia Racional Emotivo Conductual (TREC) a la Educación Racional Emotiva Universidad de Zaragoza. CDID. Educación y Diversidad, 9 (1-2) enero-diciembre (2015), ISSN: 1888-4857, pp. 61-72Dryden, W. (1999). Terapia racional emotiva conductual: una enfoque sonal . Bicester, Reino Unido: Winslow PressDuran Rodríguez, R. (2009). Aportes de Piaget a la educación: hacia una didáctica socio-constructivista. Dimens. empres, 7(2), 8-11Giménez, F. C., Cortés, M. M., & Loaeza, V. P. (2003). Confiabilidad y validación con niños mexicanos de dos instrumentos que miden la autoestima. Salud mental, pp, 41-45González-Forteza, C., Velázquez, J. V., Escalera, I. A., Medina-Mora, M. E., Bautista, C. F., Lozano, P. B., & Buenabab, N. A. (2002). Prevalencia de intento suicida en estudiantes adolescentes de la ciudad de México: 1997 y 2000. Salud Mental, 25(6), 1-12Ibarrola, B. (17 de Junio de 2014). Competencias emocionales de los cuidadores de personas mayores. Madrid, EspañaJiménez, A. (2011). 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