Formación contable y ética profesional: incidencias, dilemas y reconocimientos
ilustraciones, anexos
- Autores:
-
Orrego Ríos, Yovana Alexandra
Ríos Mejía, Maria Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Ética profesional
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Usma Zuleta, Leidy Jhojanaba35d407-d40f-415b-9e33-a45bce95e4a8600Orrego Ríos, Yovana Alexandraffc579c1-0418-4b60-b4cc-31e4bdf2e7f5Ríos Mejía, Maria Camila351a1b55-e6cb-4ce6-88e9-576843bcf4876002022-04-08T16:07:15Z2022-04-08T16:07:15Z2020-11-23https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1645ilustraciones, anexosLa ética en el ejercicio de la Contaduría Pública juega para los profesionales un papel fundamental en el ejercicio de sus funciones y además se encarga de estudiar la conducta del ser humano y sus actos morales, de esta manera entonces, este artículo de investigación tiene como objetivo general analizar la ética profesional en la formación de los estudiantes de Contaduría Pública de las Instituciones de Educación Superior de la ciudad Medellín y su incidencia en el ejercicio profesional contable; asimismo, se pretende describir y diagnosticar la percepción de los estudiantes y profesionales de Contaduría Pública. La investigación es de tipo mixta y se utilizó el método descriptivo para el cumplimiento de los objetivos. En los resultados de esta investigación se podrá encontrar un recorrido por los pensum de las IES de la ciudad de Medellín que evidenciaron el direccionamiento de la formación de cada una y brindaron elementos para relacionar la percepción de los estudiantes con la ética. También, se presentan pensamientos y sentires de los estudiantes y profesionales sobre la importancia de la ética en la cual se pudo evidenciar que la ética en la formación tiene una gran influencia, ya que prepara a los estudiantes para enfrentar el ámbito laboral. Para concluir, existe la necesidad por parte de las IES formar en valores sólidos y fundamentados a los estudiantes, por lo cual se deben tomar acciones correctivas para implementar un sistema transversal de educación en ética y moral.PregradoContador(a) Pública Pública49 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Ciencias Administrativas y EconómicasContaduria PúblicaMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Formación contable y ética profesional: incidencias, dilemas y reconocimientosTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Ética profesionalConductas éticasJunta Central de ContadoresFormaciónAgudelo, M. 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