Desarrollo de una plataforma web para la recopilación de información y creación de rutas educativas con temas relacionados en ingeniería de Software brindando al estudiante un sitio de información complementaria de temas vistos en clase como nuevas competencias y tecnologías, reforzando así su proceso formativo en el Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria.
El objetivo de este trabajo es desarrollar un aplicativo web que permita recoger información relacionada con la ingeniería en sistemas, diseñando una estructura web de fácil entendimiento para todo usuario, que permita un aprendizaje más autodidacta, pero más entendible, fácil de relacionar, de cons...
- Autores:
-
Muñoz Agudelo, Manuel Alejandro
Gutierrez Rios, Sebastian
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/5797
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contenido educativo
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Ruiz, Juan Sebastian Tamayo, Juan David |
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El objetivo de este trabajo es desarrollar un aplicativo web que permita recoger información relacionada con la ingeniería en sistemas, diseñando una estructura web de fácil entendimiento para todo usuario, que permita un aprendizaje más autodidacta, pero más entendible, fácil de relacionar, de consultar por el área empleando módulos y categorías de información. Estos módulos poseen pequeñas partes de contenido educativo sobre un tema mucho mayor. logrando así separar la información y desglosar un gran tema en pequeñas partes de contenido, de esta manera podremos tener unos módulos de información organizados e interactivos, que motiven el uso y la consulta constante de estos ya que son recursos que se pueden volver a usar por su fácil acceso a la información. La aplicación permitirá recolectar, compartir, consultar y brindar una ruta estructurada en módulos de contenidos Relacionados con la programación o el área a escoger ósea una categoría, la función principal es tener focalizado los principales métodos de estudio y recursos como los Talleres, Lecturas, Videos, Retos, Cursos, acerca de las tecnologías más nuevas o antiguas en el área de la ingeniería en sistemas , pero que permita brindar una interfaz amigable y pueda contener una guía de estudio la cual buscaría brindarle al estudiante una experiencia guiada sobre algún tema y que principalmente este alimentada propi conocimiento y experiencias de los estudiantes y profesores. |
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CAC Pérez 2018, 24 de junio. Educación virtual un nuevo desafío. Studocu.com. https://www.studocu.com/co/document/servicio-nacional-de-aprendizaje/educacion-y-tecnologia/educacion-virtual-un-nuevo-desafio/27769307 Africano, B., & Anzola, M. (2018). El acto educativo virtual. Una visión desde la confianza. Educere, 521-531.Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/356/35656676003/html/ Lifeder. 2022, 5 de octubre. Ventajas y desventajas de internet. Recuperado de: https://www.lifeder.com/ventajas-desventajas-internet/. Bejarano, A. G., Angarita, J., & Mesa, C. V. (2013). Implicaciones pedagógicas del uso de las TICs en la educación superior. Revista de Tecnología, 12(3), 36-56. Gallardo, L. M. G., & Buleje, J. C. M. (2011). Importancia de los programas virtuales en la educación superior peruana. Investigación Educativa, 15(27), 113-126. Adell, J. (2009). Sobre entornos personales de aprendizaje. Universitat Jaume I. Fernández-Pampillón Cesteros, A. M. (2009). Las plataformas e-learning para la enseñanza y el aprendizaje universitario en Internet. Roig-Vila, R., Rojas-Viteri, J., & Lascano-Herrera, N. A. (2022). Análisis del uso de Moodle desde la perspectiva del modelo TAM en tiempos de pandemia. RiiTE Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 95-112. de Lahidalga, I. R. M. (2008). Moodle, la plataforma para la enseñanza y organización escolar. Ikastorratza, e-Revista de didáctica, (2), 3-12. Jackson, EA Impacto de la plataforma MOODLE en la pedagogía de estudiantes y personal: comparación transversal. Educ Inf Technol 22, 177-193 (2017). https://doi.org/10.1007/s10639-015-9438-9 Conole, G. (2015). Los MOOCs como tecnologías disruptivas: estrategias para mejorar la experiencia de aprendizaje y la calidad de los MOOCs. Campus virtuales, 2(2), 16-28. Asencios Trujillo, L. (2017). La importancia de los MOOC en la educación universitaria. Arce, M. V. S., & Pérez, T. S. (2001). Las comunidades virtuales y los portales como escenarios de gestión documental y difusión de información. In Anales de documentación (Vol. 4, pp. 215-227). Facultad de Comunicación y Documentación y Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. Díaz-Ronceros, E., Marín-Rodriguez, W. J., Meleán-Romero, R. A., & Ausejo-Sánchez, J. L. (2021). Enseñanza virtual en tiempos de pandemia: Estudio en universidades públicas del Perú. Revista de Ciencias Sociales (Ve), 27(3), 428-440. Maida, EG, Pacienzia, J. Metodologías de desarrollo de software [en línea]. Tesis de Licenciatura en Sistemas y Computación. Facultad de Química e Ingeniería “Fray Rogelio Bacon”. Universidad Católica Argentina, 2015. Disponible en: http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/tesis/metodologias-desarrollo-software.pdf Loaiza Granda, J. M. (2019). tema: implementación de la metodología scrum, en el desarrollo del software de la dirección nacional de comunicaciones, en la sección de desarrollo de software de la policía nacional del ecuador. Urteaga Pecharromán, A. (2015). Aplicación de la metodología de desarrollo ágil Scrum para el desarrollo de un sistema de gestión de empresas (Bachelors thesis). Chumpitaz Guzmán, B. Á., & Rubio Noriega, J. O. S. Aplicación de la herramienta Scrum para la reducción de RFIS y No conformidades en la construcción de viviendas multifamiliares. Agile Alliance. (2024). Scrum Artifacts https://www.agilealliance.org/glossary/scrum/. Bieliukas, Y. C. H., & Peraza, G. A. (2016). Patrón tecnopedagógico: ruta de aprendizaje basado en actividades comprensivas. Revista vínculos, 13(2), 149-158. Garduño Teliz, E. (2020). Rutas de aprendizaje en la inducción, ingreso y seguimiento de un proceso de formación. Revista Educación, 44(2), 386-406. Trejos, O. (2022). Lógica de programación. Ediciones de la U. Zofío Jiménez, J. (2013). Aplicaciones web. Madrid, Spain: Macmillan Castro de V, 20 de marzo del 2016, Lógica Computacional. castrodev.wordpress. https://castrodev.wordpress.com/2016/03/20/logica-computacional/ Unir, la universidad en internet. Ecuador. (30 de junio del 2022). ¿Qué estudia la informática? Aplicaciones prácticas y perfiles profesionales implicados. https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/que-estudia-informatica/. Rivera, M. D. C. G. (1994). La base de datos. Importancia y aplicación en educación. Perfiles educativos, (65). Flores, L. F. Z. (2019). Una revisión de la Teoría de los patrones en el concepto y la forma arquitectónica. La construcción de un Lenguaje de la Residencia Universitaria. NeoAttack. Por contenido (27 de agosto del 2020). ¿Qué es un enlace o link y para qué sirve? https://neoattack.com/neowiki/enlace/ Kriscautzky, M., & Ferreiro, E. (2014). La confiabilidad de la información en Internet: criterios declarados y utilizados por jóvenes estudiantes mexicanos. Educação e pesquisa, 40(4), 913-934 |
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Estos módulos poseen pequeñas partes de contenido educativo sobre un tema mucho mayor. logrando así separar la información y desglosar un gran tema en pequeñas partes de contenido, de esta manera podremos tener unos módulos de información organizados e interactivos, que motiven el uso y la consulta constante de estos ya que son recursos que se pueden volver a usar por su fácil acceso a la información. 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La confiabilidad de la información en Internet: criterios declarados y utilizados por jóvenes estudiantes mexicanos. Educação e pesquisa, 40(4), 913-934rutas educativasaplicativo websoftwarecontenido educativoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5797/6/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD56open accessORIGINALTrabajo grado Desarrollo Scrum - Aplicativo web educatdea.pdfTrabajo grado Desarrollo Scrum - Aplicativo web educatdea.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1503529https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5797/1/Trabajo%20grado%20Desarrollo%20Scrum%20-%20Aplicativo%20web%20educatdea.pdfbef415ab00148b41a826e8a7c3b9a0faMD51open accessAnexo 2 planes de prueba.pdfAnexo 2 planes de prueba.pdfAnexo 2 plan de pruebasapplication/pdf202569https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/5797/2/Anexo%202%20planes%20de%20prueba.pdfc3907ca30665f2af09ce048137d7787bMD52open accessAnexo 1 manual de usuario.pdfAnexo 1 manual de usuario.pdfAnexo 1 manual de 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