Comparación del estrés en estudiantes universitarios deportistas competitivos y estudiantes no deportistas
Este apartado abarca parte de la información del proyecto de investigación. Entre ellos la introducción, donde primeramente se expone la definición de estrés, de acuerdo con varios autores entre ellos la de Lazarus y Folkman y la de estudiantes deportistas. Así mismo se continúan explicando las razo...
- Autores:
-
Rivas Cuesta, Norlan
Santana Martínez, Eliz Yuliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/3085
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- Palabra clave:
- Estrés
Estudiante deportista
Estudiante no deportista
Deporte.
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- openAccess
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Este apartado abarca parte de la información del proyecto de investigación. Entre ellos la introducción, donde primeramente se expone la definición de estrés, de acuerdo con varios autores entre ellos la de Lazarus y Folkman y la de estudiantes deportistas. Así mismo se continúan explicando las razones del por qué y cómo se produce el estrés al igual que factores asociados, además de ello, acompañado de varios antecedentes de investigaciones. Por otro lado, a manera de objetivo general se propuso Comparar el estrés en un grupo de estudiantes universitarios deportistas competitivos y un grupo de estudiantes universitarios que no practican ningún deporte. Además, se realizó una investigación no experimental, cuantitativa, descriptivo (comparativo y transversal. Se incluyeron dos grupos de 20, un grupo de estudiantes universitarios deportistas competitivos y otro grupo de estudiantes universitarios no deportistas, siendo un total de 40 personas. Como Instrumento se utilizó La Escala de estrés percibido (EEP-14). Finalmente, como resultado principal no se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos. |
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Transición y adaptación a los estudios universitarios de los deportistas de alto nivel: la compleja relación entre aprendizaje y práctica deportiva. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2, 74-89.Avery, C., Shipherd, A.M., Gomez, S., & Renner, K. B. (2022). Exploring Stress Mindset and Perceived Stress between College Student-Athletes and NonAthletes. International Journal of Exercise Science (15),1554 - 1562.Blanco, G. E. (2003). El estrés en el trabajo. Revista Ciencia y Cultura, (12), 71-78.Guevara, A.A., Quelal, A.J. (2019) Estrés académico y las estrategias de afrontamiento en la carrera de psicología educativa de la facultad de ciencias de la educación humanas y tecnologías de la universidad nacional de Chimborazo. [tesis de posgrado universidad nacional de Chimborazo, Ecuador]. http://dspace.unach.edu.ec/bitstream/51000/6352/1/UNACH-EC-FCEHT-TGP.EDUC-2020-000010.pdfGonzález, G., Valdivia, P., Cachón, J., Zurita, F. & Romero, O. (2017). 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