Gestión del conocimiento: Prospectiva estratégica de la Universidad Modo 2.0
La gestión del conocimiento en las universidades modo 2.0, es una forma de mantener interrelación entre los procesos educativos, específicamente basados en el proceso de investigación. El objetivo del trabajo es analizar la gestión del conocimiento de la universidad modo 2.0 como prospectiva estraté...
- Autores:
-
Ureña Villamizar, Yan Carlos
Narváez Castro, Mary Sol
Carruyo Durán, Norcelly Yaritza
Ontiveros Cepeda, Roberto Carlos
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/2764
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2764
- Palabra clave:
- Inventions
Invenções
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Gestión de conocimiento
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La gestión del conocimiento en las universidades modo 2.0, es una forma de mantener interrelación entre los procesos educativos, específicamente basados en el proceso de investigación. El objetivo del trabajo es analizar la gestión del conocimiento de la universidad modo 2.0 como prospectiva estratégica. Se utiliza básicamente el método MACTOR, puntualmente la técnica de escenarios, para identificar el proceso de gestión y describir la prospectiva. La investigación está enmarcada en el paradigma positivista, es de tipo descriptivo, con diseño no experimental y transeccional. Utiliza el análisis cuantitativo con apoyo en fuentes documentales y el instrumento de recolección de datos es una tabla comparativa donde se revisan diferentes ítems (características, proceso de gestión, estrategias de trasferencia, caja de herramientas de la prospectiva estratégica y uso de las herramientas). Entre los resultados se denotan que la prospectiva estratégica, se conforma por el grado de convergencia, influencia, divergencia y dependencia que tienen las variables sobre los actores y los objetivos dispuestos para el valor del trabajo colaborativo. Se concluye, que gestionar el conocimiento en la universidad 2.0 se centra en la investigación, actividad que está íntimamente unida al proceso de creatividad y autonomía del investigador. Palabras clave: Gestión de conocimiento; prospectiva; estrategia; universidad, innovación. |
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Bohiander, G., y Snell, S. (2008). Administración de recursos humanos. Cengage Learning Editores, S.A. Cleri, C. (2019). El libro de las PyMEs. Ediciones Granica Daft, R. L. (2015). Teoría y diseño organizacional. Cengage Learning Editores. Durance P. (2014). La prospective stratégique en action. Éditions Odile Jacob. Escorcia J., y Barros D. (2020). Gestión del conocimiento en Instituciones de Educación Superior: Caracterización desde una reflexión teórica. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(3), 83-97. https://doi.org/10.31876/rcs. v26i3.33235 Lucio, J. (Ed.) (2013). Observando el Sistema Colombiano de Ciencia, Tecnología e Innovación sus actores y sus productos. Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. Pinzón S. Y., Maldonado G., y Marín J. T. (2019). Orientación de la gestión del conocimiento y rendimiento en las pequeñas y medianas empresas mexicanas. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXV(1),21-34. Pomim M. L. (2020). Conceitos sobre Gestão do Conhecimento: uma revisão sistemática da literatura brasileira. Revista Informacao e Sociedade, 30(4), 1-34. https://doi.org/10.22478/ ufpb.1809-4783.2020v30n4.57186 Rodríguez-Ponce, E. (2016). Estudio exploratorio del impacto de la gestión del conocimiento en la calidad de las universidades. Interciencia: Revista de Ciencia y Tecnología de las Américas, 41(4), 228-234 Terán-Bustamante, A., Martínez-Velasco, A., y Dávila-Aragón, G. (2021). Knowledge management for open innovation: Bayesian networks through machine learning. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 7(1), 40. https://doi.org/10.3390/ joitmc7010040 Ureña, Y. C., Bracho, K. J., y Carruyo N. (2012). Gestión del conocimiento en las organizaciones del saber: Perspectiva conceptual del proceso andragógico en las universidades del futuro. EAE Editorial Academia Española. Ureña, Y. C., Jiménez, I. A., Mejía, A., y Vilarete, J. F. (2014). Cultura innovativa: Prospectiva de las condiciones estratégicas para el desarrollo del capital humano. Clío América, 8(16), 195-200. Ureña, Y. C., y Villalobos, R. (2011). Gestión del conocimiento en institutos universitarios de tecnología. Praxis, 7(1), 155-180. Zapata, Á., Murillo, G., Martínez, J., Hernán, C., Salas, J., Ávila, H., y Caicedo A. (2009). Teorías contemporáneas de la organización y del management. ECOE Ediciones. |
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Utiliza el análisis cuantitativo con apoyo en fuentes documentales y el instrumento de recolección de datos es una tabla comparativa donde se revisan diferentes ítems (características, proceso de gestión, estrategias de trasferencia, caja de herramientas de la prospectiva estratégica y uso de las herramientas). Entre los resultados se denotan que la prospectiva estratégica, se conforma por el grado de convergencia, influencia, divergencia y dependencia que tienen las variables sobre los actores y los objetivos dispuestos para el valor del trabajo colaborativo. Se concluye, que gestionar el conocimiento en la universidad 2.0 se centra en la investigación, actividad que está íntimamente unida al proceso de creatividad y autonomía del investigador. Palabras clave: Gestión de conocimiento; prospectiva; estrategia; universidad, innovación.Knowledge management in 2.0 mode universities is a way of maintaining interrelation between educational processes, specifically based on the research process. The objective of the work is to analyze the knowledge management of the university mode 2.0 as a strategic prospective. The MACTOR method is basically used, specifically the scenario technique, to identify the management process and describe the prospective. The research is framed in the positivist paradigm, it is descriptive, with a non-experimental and transectional design. It uses quantitative analysis supported by documentary sources and the data collection instrument is a comparative table where different items are reviewed (characteristics, management process, transfer strategies, toolbox of strategic foresight and use of tools). Among the results, it is noted that the strategic prospect is made up of the degree of convergence, influence, divergence and dependence that the variables have on the actors and the objectives set for the value of collaborative work. It is concluded that managing knowledge in university 2.0 is focused on research, an activity that is closely linked to the process of creativity and autonomy of the researcher. Keywords: Knowledge management; prospective; strategy; university; innovation.15 páginasapplication/pdfspaUniversidad del ZuliaVenezuelahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8145524#:~:text=La%20gesti%C3%B3n%20del%20conocimiento%20en,modo%202.0%20como%20prospectiva%20estrat%C3%A9gica.Gestión del conocimiento: Prospectiva estratégica de la Universidad Modo 2.0Knowledge management: Strategic prospective of the Mode 2.0 UniversityArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion3334319XXVIIRevista de Ciencias Sociales (Ve)Bohiander, G., y Snell, S. (2008). Administración de recursos humanos. Cengage Learning Editores, S.A.Cleri, C. (2019). El libro de las PyMEs. Ediciones GranicaDaft, R. L. (2015). Teoría y diseño organizacional. Cengage Learning Editores.Durance P. (2014). La prospective stratégique en action. Éditions Odile Jacob.Escorcia J., y Barros D. (2020). Gestión del conocimiento en Instituciones de Educación Superior: Caracterización desde una reflexión teórica. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(3), 83-97. https://doi.org/10.31876/rcs. v26i3.33235Lucio, J. (Ed.) (2013). Observando el Sistema Colombiano de Ciencia, Tecnología e Innovación sus actores y sus productos. Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología.Pinzón S. Y., Maldonado G., y Marín J. T. (2019). Orientación de la gestión del conocimiento y rendimiento en las pequeñas y medianas empresas mexicanas. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXV(1),21-34.Pomim M. L. (2020). Conceitos sobre Gestão do Conhecimento: uma revisão sistemática da literatura brasileira. Revista Informacao e Sociedade, 30(4), 1-34. https://doi.org/10.22478/ ufpb.1809-4783.2020v30n4.57186Rodríguez-Ponce, E. (2016). Estudio exploratorio del impacto de la gestión del conocimiento en la calidad de las universidades. Interciencia: Revista de Ciencia y Tecnología de las Américas, 41(4), 228-234Terán-Bustamante, A., Martínez-Velasco, A., y Dávila-Aragón, G. (2021). Knowledge management for open innovation: Bayesian networks through machine learning. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 7(1), 40. https://doi.org/10.3390/ joitmc7010040Ureña, Y. C., Bracho, K. J., y Carruyo N. (2012). Gestión del conocimiento en las organizaciones del saber: Perspectiva conceptual del proceso andragógico en las universidades del futuro. EAE Editorial Academia Española.Ureña, Y. C., Jiménez, I. A., Mejía, A., y Vilarete, J. F. (2014). Cultura innovativa: Prospectiva de las condiciones estratégicas para el desarrollo del capital humano. Clío América, 8(16), 195-200.Ureña, Y. C., y Villalobos, R. (2011). Gestión del conocimiento en institutos universitarios de tecnología. 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ECOE Ediciones.InventionsInvençõesInnovación TecnológicaUniversidadGestión de conocimientoKnowledge managementEstrategiaStrategyInnovaciónProspectivaFuture studiesUniversitiesTHUMBNAILGestión del conocimiento_Prospectiva estratégica de la Universidad Modo 2.0.pdf.jpgGestión del conocimiento_Prospectiva estratégica de la Universidad Modo 2.0.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12183https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/2764/4/Gesti%c3%b3n%20del%20conocimiento_Prospectiva%20estrat%c3%a9gica%20de%20la%20Universidad%20Modo%202.0.pdf.jpgd0526d61553dac27c3f2f698cb700576MD54open accessTEXTGestión del conocimiento_Prospectiva estratégica de la Universidad Modo 2.0.pdf.txtGestión del conocimiento_Prospectiva estratégica de la Universidad Modo 2.0.pdf.txtExtracted texttext/plain52467https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/2764/3/Gesti%c3%b3n%20del%20conocimiento_Prospectiva%20estrat%c3%a9gica%20de%20la%20Universidad%20Modo%202.0.pdf.txt156be272e403988ebb2fb246e7ae1fffMD53open 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