El arte de descubrirte
Este es un proyecto que tiene el objetivo de crear una colección de tres libros álbum con alto valor estético sobre tres de las inteligencias múltiples planteadas por Howard Gardner que fomenten en el lector el autoconocimiento y el desarrollo de las habilidades propias; para el avance de este se to...
- Autores:
-
Hernández, Natalia
Vallejo, Valentina
Zapata, Geraldine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/4836
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/4836
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- Palabra clave:
- Inteligencias Múltiples
Aprendizaje
Reto
Intrapersonal
Interpersonal
Espacial
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Este es un proyecto que tiene el objetivo de crear una colección de tres libros álbum con alto valor estético sobre tres de las inteligencias múltiples planteadas por Howard Gardner que fomenten en el lector el autoconocimiento y el desarrollo de las habilidades propias; para el avance de este se tomó como base el análisis de las tendencias que fueron clasificadas en siete categorías, estas aportaron a la comprensión de la problemática donde se habla específicamente de los factores que no permiten que el individuo identifique y potencie sus destrezas, es por esto que el producto está dirigido a todo tipo de público (docentes, padres de familia y población en general) con el fin de concientizar a la sociedad de la diversidad sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. |
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(2016). El descubrimiento de las inteligencias múltiples. Laura Aguilera.Alma, N. (2021). Los mundos de pecas. Gunis Media S.L.Bauser, J. (2016). Selma. Los Cuatro Azules.Bossio, P. (2012). Los diferentes. Gato Malo.Browne, A. (1993). Cambios. Fondo de Cultura Económica.Browne, A. (1998). Voces en el parque. Fondo de Cultura Económica.Browne, A. (2011). ¿Cómo te sientes? Fondo de Cultura Económica.Browne, A. (2014). ¿Qué tal si? Fondo de Cultura EconómicaChávez. E, Pérez. N, Vásconez. M. y Yánez. W. (2022). Guía didáctica de la inteligencia espacial en el desarrollo del aprendizaje significativo en niños/as de 4 a 5 años en educación inicial y básica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar.Chiluisa. D. y Taco. O. (2023). La lateralidad en el desarrollo de la inteligencia espacial en los niños de educación inicial. Universidad Técnica de Cotopaxi.Gardner, H. (2001). Estructuras de la mente, la teoría de las inteligencias múltiples. Fondo de Cultura Económica.Fix, P. (2019). Serafín y sus maravillosos inventos. Flamboyant.García, J., Ramírez, R., Gonzáles, A. y Pisté, S. (2016). ¿Las Inteligencias Múltiples en la Educación Superior y la inteligencia de una persona se deben medir por la capacidad lógico matemático y lingüístico? Especial, 59(1), 330.Ibarrola, B. (2017). Genialmente . Destino Infantil y Juvenil.Llenas, A. (2012). El monstruo de colores. Flamboyant.Majeed, B. H., & ALRikabi, H. T. (2022). Effect of Augmented Reality Technology on Spatial Intelligence among High School Students. International Journal of Emerging Technologies in Learning (Online), 17(24), 131.Maltes, A. (2020). Todos somos genios. Planeta Publishing.Navarro, C. (2022). De papel. Kalandraka.Sacristán, G. (1988). El currículum: una reflexión sobre la práctica. Ediciones Morata, S.L.Spires, A. (2014). La idea más maravillosa. Beasco.Yamada, K. (2017). ¿Qué haces con una idea? 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