Apoyo al acompañamiento Familiar A Adolescentes Y Jóvenes Pertenecientes Al Programa Nuevos Horizontes De La Escuela De Trabajo San José
sin ilustraciones
- Autores:
-
Jaramillo Vélez, Sindy Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Tecnológico de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio Tdea
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/1344
- Acceso en línea:
- https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1344
- Palabra clave:
- Trabajo social
Adolescentes
Familia
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- openAccess
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- Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020
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Flórez Marín, Giovanny55d5f463-41b0-48fe-8f6a-1d0e3e657bb5600Jaramillo Vélez, Sindy Tatiana22a49c5f-47ed-4130-856d-445bd592bb936002021-06-08T21:01:04Z2021-06-08T21:01:04Z2020-12-02https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1344sin ilustracionesEste proyecto se hizo para sensibilizar y brindarle más acompañamiento a las familias que pertenecen al programa nuevos horizontes de la Escuela De Trabajo de San José, el cual se puede definir como los procesos individuales que se hacen desde la institución para el restablecimiento de los derechos de los adolescentes, jóvenes y las familias, a partir de las problemáticas dadas como violencia, drogadicción he incumplimiento de las normas jurídicas establecidas por el Estado Colombiano. El principal objetivo es apoyarse en las actividades que brindan acompañamiento y apoyo para a la unificación familiar y la importancia de trabajar más desde su núcleo familiar ya que es el pilar fundamental de los y las adolescentes y jóvenes, así poder lograr brindarles herramientas educativas y de aprendizaje en su propia vida, no solo desarrollando oportunidades para dichos adolescentes y jóvenes, sino también para sus familias; y así adoptar más estrategias que posibiliten estructurar las capacidades tanto individuales como colectivas. Con este proyecto podemos concluir que el compromiso que adquiere la familia es la base para lograr un buen desarrollo en el proceso que presentan las y los adolescentes, jóvenes en el programa nuevos horizontes de La Escuela De Trabajo San José.PregradoProfesional en Trabajo Social3 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesTrabajo SocialMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Apoyo al acompañamiento Familiar A Adolescentes Y Jóvenes Pertenecientes Al Programa Nuevos Horizontes De La Escuela De Trabajo San JoséTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Trabajo socialAdolescentesFamiliaFlórez, M. (2014). Guía de diagnósticos participativos y desarrollo de base. Bogotá. Obtenido de http://municipal.cegesti.org/manuales/download_guia_diagnosticos_desarrollo_base /guia_diagnosticos_desarrollo_base.pdfFolgueiras Bertomeu, Pilar. "La entrevista". Universitat de Barcelona. <http://hdl.handle.net/2445/99003>. [Consulta: 20-06-20].Giraldo Hurtado, C. M. (2020). SEGUNDA Y TERCERA ENTREGA PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN. Medellín: Tecnológico de Antioquia.Gracia Calandín, J. (2011). Individuo y sociedad en la filosofía de Charles Taylor. Una aproximación desde el enfoque hermenéutico. Contraste. Revista Internacional de filosofía, 193-210.Institución Educativa de Trabajo San José. (2016). Institución Educativa de Trabajo San José. Obtenido de Programas: http://www.ietsanjose.org/Institución Educativa de Trabajo San José. (2019). Cuaderno Institucional. Bello-Antioquia.Meneses, C. (2014). el Diagnóstico Rápido Participativo (DRP). Obtenido de https://racionalidadltda.wordpress.com/2014/10/10/diagnostico-rapido-participativo -una-metodologia-de-investigacion/Metodología del Trabajo Social. (s.f.). Obtenido de http://biblio3.url.edu.gt/publiclg/biblio_sin_paredes/fac_politicas/2018/tecnico_trab /int_trabsocial/cap/03.pdfPalomar Villena, M., & Suárez Soto, E. (s.f.). El modelo sistémico en el trabajo social familiar. Consideraciones teóricas y orientaciones prácticas. Alternativas: Cuadernos de trabajo social, 169-184.Trabajo participativo por objetivos o Modelo Centrado en la tarea. (s.f.). En M. D. Raquet.Trabajo Social de Casos. (1982). Obtenido de http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020081314/1020081314.PDFTEXTSintesis Acompañamiento familiar.pdf.txtSintesis Acompañamiento familiar.pdf.txtExtracted texttext/plain3350https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1344/3/Sintesis%20Acompa%c3%b1amiento%20familiar.pdf.txtf11f053217681a635c8540eb154da604MD53open accessTHUMBNAILSintesis Acompañamiento familiar.pdf.jpgSintesis Acompañamiento familiar.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9704https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1344/4/Sintesis%20Acompa%c3%b1amiento%20familiar.pdf.jpg94156adb963576e70777660e5ecae223MD54open accessORIGINALSintesis Acompañamiento familiar.pdfSintesis Acompañamiento familiar.pdfSíntesisapplication/pdf32792https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1344/1/Sintesis%20Acompa%c3%b1amiento%20familiar.pdffc0bb99b9a23c44dcb44cd98ced78146MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/tdea/1344/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open 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