Propuesta Basada en la Metodología Lúdico Creativa para Potenciar el Desarrollo Socioafectivo de los Niños y Niñas de 4 a 7 Años de Edad de los Municipios del Área Metropolitana del Valle de Aburrá, a Través del Juego y la Literatura

ilustraciones, anexos

Autores:
Andrade Rodríguez, Jeniffer
Bedoya Quintana, Sandra Catherine
Cano Correa, Anny
Carvajal Guzmán, Karla
Julio Múnera, Alexandra
López Preciado, Laura María
Márquez Álvarez, Helen Yulieth
Mejía Morales, Juana
Mejía Rosas, Natalia
Muñoz Ortiz, Nataly
Panesso Toro, Valentina
Posada Muñoz, Mary Sol
Rengifo Naranjo, Anyi Juliana
Restrepo Córdoba, Estefany
Sotomayor Pérez, Katherin Saith
Torres Contreras, Geraldine
Velásquez Ayala, Manuela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Tecnológico de Antioquia
Repositorio:
Repositorio Tdea
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/1180
Acceso en línea:
https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1180
Palabra clave:
Educación infantil
Desarrollo infantil
Afecto (Psicología)
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openAccess
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Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020
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Se puede decir, que la educación tiene como objetivo potenciar de manera intencionada el desarrollo integral de los niños y de las niñas partiendo del reconocimiento de sus características y particularidades de los contextos que frecuentan favoreciendo interacciones que se genera en ambientes enriquecidos a través de experiencias pedagógicas, reconociendo los valores y conceptos para así crear habilidades y actitudes necesarias, tanto en el juego, permitiendo la exploración de los medios que lo rodean para así expresarse a través del arte, y el disfrute de la literatura. Además, el manejo de los sentimientos y las emociones incluyendo la toma de decisiones y los comportamientos para formar conductas frente a las diferencias por las demás personas, para la formación de valores tanto humanos como éticos. La presente propuesta pedagógica para el desarrollo de la dimensión socio afectiva de los niños y las niñas de 5 a 7 años de edad, que se va desarrollar en los próximos semestres, tiene vital importancia para el fortalecimiento de la dimensión socio afectiva a través de la literatura y el juego, esta se desarrollara en los Centros de práctica, por medio de esta propuesta se puede implementar en los niños y niñas estrategias para que controlen y expresen sus sentimientos y emociones; de igual forma se busca fortalecer las acciones que realizan los niños y las niñas en relación a los demás, en lo social y las diferentes pautas y estrategias a la hora de establecer una comunicación asertiva, por lo que son muy importantes a la hora de mejorar sus relaciones interpersonales e intrapersonales, aprendiendo a respetar las diferencias, opiniones y decisiones entre él y sus compañeros, como también tener en cuenta las sugerencias de los mayores y sus semejantes. Permitiendo así abarcar el objetivo general, el cual permite implementar una propuesta para el desarrollo socio afectivo de los niños y niñas de 5 a 7 años, por medio del juego y la literatura, identificando las debilidades y fortalezas frente al desarrollo socio afectivo, crear estrategias que desarrollen el manejo de la norma y los acuerdos de convivencia en el aula, como también desarrollar metodologías para fortalecer la auto imagen, el auto concepto, la autonomía y la autoestima, permitiendo así el control de las emociones para incrementar el desarrollo de las relaciones interpersonales y finalmente evaluar los procesos y actividades ejecutadas para el desarrollo socio afectivo. Desde lo legal, dicho macro proyecto se encuentra sustentado bajo algunos artículos de la ley general de educación (artículos 1 y 67), la constitución política nacional (artículo 67, 15, 16, 17 y 18), la resolución ministerial que validó la educación sexual como tema obligatorio trasversal en las instituciones educativas (resolución 03353 de 1993), la ley 1098 de 2006 (capítulo 1, articulo 7), y los lineamientos curriculares de la educación preescolar (Aprender a Ser).Contenido Introducción....................................................................................................................... 15 1. Antecedentes Investigativos ................................................................................... 17 1.1. Antecedentes Locales ......................................................................................... 17 1.1.1. Título de la Propuesta .................................................................................. 17 1.1.2. Título del Proyecto ........................................................................................ 19 1.2. Antecedentes Nacionales ................................................................................... 21 1.2.1. Título de la Propuesta .................................................................................. 21 1.2.2. Título de la Propuesta .................................................................................. 23 1.3. Antecedentes Internacionales............................................................................. 24 2. Planteamiento del Problema .................................................................................. 27 3. Pregunta Orientadora ............................................................................................. 28 4. Justificación............................................................................................................. 29 5. Objetivos ................................................................................................................. 32 5.1. Objetivo General ................................................................................................. 32 5.2. Objetivos Específicos .......................................................................................... 32 6. Marco Teórico ......................................................................................................... 33 6.1. Marco Conceptual ............................................................................................... 33 6.2. Marco Referencial ............................................................................................... 39 6.3. Marco Legal ......................................................................................................... 58 7. Diseño Metodológico .............................................................................................. 67 7.1. Enfoque Metodológico ........................................................................................ 67 7.2. Enfoque Pedagógico ........................................................................................... 68 7.3. Sistema Didáctico................................................................................................ 70 8. Microproyectos ........................................................................................................ 75 8.1. Microproyecto 1 ................................................................................................... 75 Introducción............................................................................................................ 76 8.1.1. Antecedentes Investigativos ..................................................................... 78 8.1.1.1. Antecedentes Locales ........................................................................ 78 8.1.1.2. Antecedentes Nacionales .................................................................. 83 8.1.1.3. Antecedentes Internacionales ............................................................ 85 8.1.2. Caracterización ......................................................................................... 88 8.1.2.1. Caracterización Institucional .............................................................. 88 8.1.2.2. Caracterización Grupal....................................................................... 94 8.1.3. Justificación ............................................................................................... 96 8.1.4. Planteamiento del Problema ..................................................................... 98 8.1.5. Pregunta Orientadora ............................................................................... 99 8.1.6. Objetivos ................................................................................................. 100 8.1.6.1. Objetivo General .............................................................................. 100 8.1.6.2. Objetivos Específicos ....................................................................... 100 8.1.7. Marco Teórico ......................................................................................... 101 8.1.7.1. Marco Referencial ............................................................................ 101 8.1.7.2. Marco Conceptual ............................................................................ 104 8.1.7.3. Marco Legal ...................................................................................... 109 8.1.8. Diseño Metodológico .............................................................................. 118 8.1.8.1. Enfoque metodológico...................................................................... 118 8.1.8.2. Enfoque pedagógico ........................................................................ 129 8.1.8.3. Sistematización ................................................................................ 132 8.1.9. Análisis .................................................................................................... 138 Conclusiones o Resultados ................................................................................. 140 Recomendaciones ............................................................................................... 141 Referentes Bibliográficos ..................................................................................... 142 Anexos ................................................................................................................. 143 8.2. Microproyecto 2 ................................................................................................. 145 Introducción.......................................................................................................... 146 8.2.1. Antecedentes investigativos ................................................................... 148 8.2.1.1. Antecedentes Locales ...................................................................... 148 8.2.1.2. Antecedentes Nacionales ................................................................ 151 8.2.1.3. Antecedentes internacionales .......................................................... 153 8.2.2. Caracterizaciones ................................................................................... 156 8.2.2.1. Caracterización Institucional ............................................................ 156 8.2.2.2. Caracterización Grupal..................................................................... 159 8.2.3. Justificación ............................................................................................. 166 8.2.4. Planteamiento del Problema ................................................................... 169 8.2.5. Pregunta Orientadora ............................................................................. 171 8.2.6. Objetivos ................................................................................................. 172 8.2.6.1. Objetivo General .............................................................................. 172 8.2.6.2. Objetivos Específicos ....................................................................... 172 8.2.7. Marco teórico .......................................................................................... 173 8.2.7.1. Marco Referencial ............................................................................ 173 8.2.7.2. Marco Conceptual ............................................................................ 179 8.2.7.3. Marco Legal ...................................................................................... 182 8.2.8. Diseño Metodológico .............................................................................. 192 8.2.8.1. Enfoque Metodológico...................................................................... 192 8.2.8.2. Enfoque Pedagógico ........................................................................ 205 8.2.8.3. Sistematización ................................................................................ 206 8.2.9. Análisis .................................................................................................... 210 Conclusiones........................................................................................................ 212 Recomendaciones ............................................................................................... 213 Referentes Bibliográficos ..................................................................................... 214 8.3. Microproyecto 3 ................................................................................................. 217 Introducción.......................................................................................................... 218 8.3.1. Antecedentes .......................................................................................... 219 8.3.1.1. Antecedentes Locales ...................................................................... 219 8.3.1.2. Antecedentes Nacionales ................................................................ 221 8.3.1.3. Antecedentes Internacionales .......................................................... 223 8.3.2. Caracterización ....................................................................................... 225 8.3.2.1. Caracterización Institucional ............................................................ 225 8.3.2.2. Caracterización Grupal..................................................................... 230 8.3.3. Justificación ............................................................................................. 239 8.3.4. Planteamiento del Problema ................................................................... 241 8.3.5. Pregunta Orientadora ............................................................................. 243 8.3.6. Objetivos ................................................................................................. 244 8.3.6.1. Objetivo General .............................................................................. 244 8.3.6.2. Objetivos Específicos ....................................................................... 244 8.3.7. Marco Teórico ......................................................................................... 245 8.3.7.1. Marco Referencial ............................................................................ 245 8.3.7.2. Marco Conceptual ............................................................................ 257 8.3.7.3. Marco legal ....................................................................................... 261 8.3.8. Diseño Metodológico .............................................................................. 267 8.3.8.1. Enfoque Metodológico...................................................................... 267 8.3.8.2. Enfoque pedagógico ........................................................................ 281 8.3.8.3. Sistematización ................................................................................ 285 8.3.9. Análisis .................................................................................................... 290 Conclusiones........................................................................................................ 291 Recomendaciones ............................................................................................... 292 Referentes bibliográficos ..................................................................................... 293 Anexos ................................................................................................................. 301 8.4. Microproyecto 4 ................................................................................................. 340 Introducción.......................................................................................................... 341 8.4.1. Antecedentes .......................................................................................... 342 8.4.1.1. Antecedentes Locales ...................................................................... 342 8.4.1.2. Antecedentes Nacionales ................................................................ 344 8.4.1.3. Antecedentes Internacionales .......................................................... 347 8.4.2. Caracterización ....................................................................................... 351 8.4.2.1. Caracterización Institucional ............................................................ 351 8.4.2.2. Caracterización Grupal..................................................................... 353 8.4.3. Justificación ............................................................................................. 356 8.4.4. Planteamiento del Problema ................................................................... 359 8.4.5. Pregunta Orientadora ............................................................................. 361 Contextualización. ............................................................................................ 361 8.4.6. Objetivos ................................................................................................. 362 8.4.6.1. Objetivo General .............................................................................. 362 8.4.6.2. Objetivos Específicos ....................................................................... 362 8.4.7. Marco teórico .......................................................................................... 363 8.4.7.1. Marco Referencial ............................................................................ 363 8.4.7.2. Marco Conceptual ............................................................................ 369 8.4.7.3. Marco Legal ...................................................................................... 372 8.4.8. Diseño Metodológico .............................................................................. 377 8.4.8.1. Enfoque Metodológico...................................................................... 377 8.4.8.2. Enfoque Pedagógico ........................................................................ 387 8.4.8.3. Sistematización ................................................................................ 391 8.4.9. Análisis .................................................................................................... 399 Conclusiones........................................................................................................ 402 Recomendaciones ............................................................................................... 403 Referentes Bibliográficos ..................................................................................... 404 Anexos ................................................................................................................. 407 9. Sistematización ..................................................................................................... 410 9.1. Análisis .............................................................................................................. 410 Conclusiones................................................................................................................... 411 Recomendaciones .......................................................................................................... 412 Referentes Bibliográficos ................................................................................................ 413 Índice de Tablas Tabla 1. Planeación 1 - Microproyecto 1 ........................................................................ 120 Tabla 2. Planeación 2 - Micropoyecto 1 ......................................................................... 122 Tabla 3. Diario Pedagógico 2 - Microproyecto 1 ............................................................ 124 Tabla 4. Diario Pedagógico 2 - Microproyecto 1 ............................................................ 126 Tabla 5. Sistematización Microproyecto 1 ..................................................................... 132 Tabla 6. Planeación 1 - Microproyecto 2 ........................................................................ 192 Tabla 7. Diario Pedagógico 1 - Microproyecto 2 ............................................................ 196 Tabla 8. Planeación 2 - Microproyecto 2 ........................................................................ 199 Tabla 9. Diario Pedagógico 2 - Microproyecto 2 ............................................................ 202 Tabla 10. Sistematización Microproyecto 2 ................................................................... 206 Tabla 11. Planeación 1 - Microproyecto 3 ...................................................................... 269 Tabla 12. Planeación 2 - Microproyecto 3 ...................................................................... 271 Tabla 13. Diario Pedagógico 1 - Microproyecto 3 .......................................................... 276 Tabla 14. Diario Pedagógico 2 - Microproyecto 3 .......................................................... 279 Tabla 15. Sistematización Microproyecto 3 ................................................................... 285 Tabla 16. Planeación 3 - Microproyecto 3 ...................................................................... 301 Tabla 17. Planeación 4 - Microproyecto 3 ...................................................................... 305 Tabla 18. Planeación 5 - Microproyecto 3 ...................................................................... 308 Tabla 19. Diario Pedagógico 3 - Microproyecto 3 .......................................................... 310 Tabla 20. Diario Pedagógico 4 - Microproyecto 3 .......................................................... 313 Tabla 21. Diario Pedagógico 5 - Microproyecto 3 .......................................................... 316 Tabla 22. Planeación 1 - Microproyecto 4 ...................................................................... 378 Tabla 23. Diario Pedagógico 1 - Microproyecto 4 .......................................................... 380 Tabla 24. Planeación 2 - Microproyecto 4 ...................................................................... 383 Tabla 25. Diario Pedagógico 2 - Microproyecto 4 .......................................................... 385 Tabla 26. Sistematización 1 - Microproyecto 4 .............................................................. 391 Índice de Ilustraciones Ilustración 1. Actividad orientada al compartir mediante encuentro virtual en grado segundo 18 de octubre del 2020 .................................................................................................................... 143 Ilustración 2. Actividad enfocada en el puntillismo y la paciencia, mediante encuentro virtual en el grado segundo 20 de octubre del 2020 .................................................................................. 143 Ilustración 3. Actividad dirigida a la familia mediante encuentro virtual el 28 de septiembre del 2020 ............................................................................................................................................ 143 Ilustración 4. Actividad encaminada a los hábitos saludables mediante encuentro virtual en el grado primero el 22 de octubre del 2020 ................................................................................... 144 Ilustración 5. Actividad encaminada a una vida sana mediante la alimentación y un encuentro virtual en el grado primero el 10 de octubre del 2020................................................................ 144 Ilustración 6. Actividad enfocada en el árbol genealógico mediante un encuentro virtual en el grado segundo el 19 de octubre del 2020 .................................................................................. 144 Ilustración 7. Logo Hogar Infantil Tamborines ........................................................................... 225 Ilustración 8. Logo Institución Educativa Asamblea Departamental.......................................... 228 Ilustración 9. Parque del Hogar Infantil Tamborines. 2020 ........................................................ 320 Ilustración 10. Salón de sala cuna del hogar infantil tamborines. 2020 .................................... 320 Ilustración 11. Gimnasio del Hogar Infantil Tamborines. 2020 .................................................. 321 Ilustración 12. Entrada principal del Hogar Infantil Tamborines. 2020 ...................................... 321 Ilustración 13. Pasillos del Hogar Infantil Tamborines. 2020 ..................................................... 322 Ilustración 14. Comedor del Hogar Infantil Tamborines. 2020 .................................................. 322 Ilustración 15. Anexos fotográficos de las clases virtuales Institución Educativa Asamblea Departamental ............................................................................................................................ 323 Ilustración 16. Elaboración de la maraca con material reciclado. Clase virtual Preescolar 09-09-2020 ............................................................................................................................................ 324 Ilustración 17. Presentación de la canción “escarabajo maracas”. Clase virtual Preescolar 09-09-2020 ....................................................................................................................................... 325 Ilustración 18. Ambientación del espacio para clase virtual 10-09-2020 .................................. 325 Ilustración 19. Narración de cuento “El koala que pudo” 10-09-2020 ....................................... 326 Ilustración 20. Presentación del juego virtual “las emociones”. Clase virtual Preescolar 16-09-2020 ............................................................................................................................................ 326 Ilustración 21. Presentación del juego virtual “las emociones- asco”. Clase virtual Preescolar 16-09-2020 ....................................................................................................................................... 327 Ilustración 22. Presentación del cuento “cuidado medio ambiente”. Clase virtual Preescolar 16-09-2020 ....................................................................................................................................... 327 Ilustración 23. Ambientación del espacio para la clase virtual 17-09-2020............................... 328 Ilustración 24. Clase virtual 17-09-2020 ..................................................................................... 328 Ilustración 25. Presentación de la canción “no tengo miedo: ¡otra vez!”. Clase virtual Preescolar 23-09-2020 .................................................................................................................................. 329 Ilustración 26. Conversatorio sobre el miedo. Clase virtual Preescolar 23-09-2020 ................ 329 Ilustración 27. Conversatorio sobre el miedo a través de los animales “peluches o juguetes”. Clase virtual Preescolar 23-09-2020 .......................................................................................... 330 Ilustración 28. Técnica de la tortuga para regular las emociones 24-09-2020 ......................... 330 Ilustración 29.Material para clase virtual sobre el miedo y el reciclaje 24-09-2020 .................. 331 Ilustración 30.Clase virtual de manejo de la frustración 01-10-2020......................................... 331 Ilustración 31.Presentación de la canción “tengo una mascota”. Clase virtual Preescolar 14-10-2020 ............................................................................................................................................ 332 Ilustración 32.Elaboración del perro en origami. Clase virtual Preescolar 14-10-2020 ............ 332 Ilustración 33.Clase virtual: Elaboración de masa de sal para fortalecer la paciencia 15-10-2020..................................................................................................................................................... 333 IlIlustración 35.Clase asincrónica: Elaboración del juego didáctico el elefante 30/09/2020 ....... 334 Ilustración 36.Clase asincrónica: Audio cuento "el lobo que quería cambiar de color" 7/10/2020..................................................................................................................................................... 334 Ilustración 37.Manualidad elaborada por un niño en clase virtual 15-10-2020 ......................... 335 Ilustración 38.Evidencia clase virtual sincrónica 15-10-2020 .................................................... 335 Ilustración 39.Evidencia clase virtual sincrónica 15-10-2020 .................................................... 336 Ilustración 40.Evidencia clase virtual sincrónica 15-10-2020 .................................................... 336 Ilustración 41.Invitaciones a las clases virtuales ....................................................................... 337 Ilustración 42.Evidencias de la actividad el diario de las emociones ........................................ 338 Ilustración 43.Evidencias de la actividad el diario de las emociones ........................................ 339 Ilustración 44. Logo de la Institución Educativa Asamblea Departamental............................... 351 Ilustración 45."[Fotografía de Jeniffer, Katherin, Valentina]. (Sala de WebEx. 2020). Archivos fotográficos del Micro proyecto, Planeaciones pedagógicas, Medellín, Antioquia." ................. 407 Ilustración 46."[Fotografía de Katherin Sotomayor]. (Sala de WebEx. 2020). Archivos fotográficos del Micro proyecto, Planeaciones pedagógicas, Medellín, Antioquia." ................. 407 Ilustración 47."[Fotografía de Valentina Panesso]. (Sala de WebEx. 2020). Archivos fotográficos del Micro proyecto, Planeaciones pedagógicas, Medellín, Antioquia." ..................................... 408 Ilustración 48."[Fotografía de Jeniffer Andrade]. (Sala de WebEx. 2020). Archivos fotográficos del Micro proyecto, Planeaciones pedagógicas, Medellín, Antioquia." ..................................... 408 Ilustración 49."[Fotografía de Katherin Sotomayor]. (Sala de WebEx. 2020). Archivos fotográficos del Micro proyecto, Planeaciones pedagógicas, Medellín, Antioquia." ................. 409 Ilustración 50."[Fotografía de Jeniffer Andrade]. (Sala de WebEx. 2020). Archivos fotográficos del Micro proyecto, Planeaciones pedagógicas, Medellín, Antioquia." ..................................... 409PregradoLicenciado(a) en Educacion Infantil414 páginasapplication/pdfspaTecnológico de Antioquia, Institución UniversitariaFacultad de Educación y Ciencias SocialesLicenciatura en Educación InfantilMedellínTecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta Basada en la Metodología Lúdico Creativa para Potenciar el Desarrollo Socioafectivo de los Niños y Niñas de 4 a 7 Años de Edad de los Municipios del Área Metropolitana del Valle de Aburrá, a Través del Juego y la LiteraturaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Educación infantilDesarrollo infantilAfecto (Psicología)Bianchi, E. 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