La significación e internalización del valor de la tolerancia en Estudiantes de quinto grado de primaria de la institución Educativa Rodrigo arenas Betancourt en el manejo de sus Conflictos.
La transmisión e incorporación de los valores como el respeto, la solidaridad, el diálogo, la tolerancia, entre otros, ha generado las principales preocupaciones de maestros y maestras y del sistema educativo con el propósito de analizar cuáles pueden ser las formas más efectivas para construir desd...
- Autores:
-
Osorio Rodríguez, Claudia Patricia
Sánchez Morales, Dency
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/626
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/626
- Palabra clave:
- Socialización
Internalización
Tolerancia
Solución de Conflictos.
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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Socialización Internalización Tolerancia Solución de Conflictos. |
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La transmisión e incorporación de los valores como el respeto, la solidaridad, el diálogo, la tolerancia, entre otros, ha generado las principales preocupaciones de maestros y maestras y del sistema educativo con el propósito de analizar cuáles pueden ser las formas más efectivas para construir desde el ámbito escolar comportamientos y actitudes favorables para la convivencia y la solución pacífica de los conflictos que cotidianamente se presentan en los escenario familiares y escolares. El propósito de este ejercicio de investigación está orientado hacia la comprensión de las significaciones y las maneras como se internaliza la tolerancia en estudiantes de 5to grado de una institución educativa pública y la manera cómo las familias y docentes transmiten este valor, con lo cual se favorece el trámite y solución de los conflictos. La orientación del trabajo se aborda desde la perspectiva teórica de Berger y Luckamn, bajo los presupuestos de la socialización primaria y secundaria y cómo en este proceso se permite la internalización y asunción de patrones de comportamiento de acuerdo con un sistema social y cultural que privilegia normas, creencias y formas de comportamiento acordes con un modelo de sociedad. El enfoque metodológico es cualitativo por lo que se emplearon entrevistas semiestructuradas a familias y docentes e historias de los y las niñas de quinto grado de primaria. |
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La orientación del trabajo se aborda desde la perspectiva teórica de Berger y Luckamn, bajo los presupuestos de la socialización primaria y secundaria y cómo en este proceso se permite la internalización y asunción de patrones de comportamiento de acuerdo con un sistema social y cultural que privilegia normas, creencias y formas de comportamiento acordes con un modelo de sociedad. El enfoque metodológico es cualitativo por lo que se emplearon entrevistas semiestructuradas a familias y docentes e historias de los y las niñas de quinto grado de primaria.Monografía; CDMPDH69_10SocializaciónInternalizaciónToleranciaSolución de Conflictos.La significación e internalización del valor de la tolerancia en Estudiantes de quinto grado de primaria de la institución Educativa Rodrigo arenas Betancourt en el manejo de sus Conflictos.Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaPublicationORIGINALCDMPDH69_10.pdfCDMPDH69_10.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf155581https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/d1080160-88e2-408c-8659-16e881f9f3bc/download8c6837a848eec5d8e21b3b3c63c84cdbMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/bb746231-8946-4cda-9340-5be733be0b78/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTcompleto.pdf.txtcompleto.pdf.txtExtracted texttext/plain66250https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/88420b36-65bc-42d3-a08e-e464ab8a85c9/download44fcc808f2e7710ee6e7071f9935a4e7MD55CDMPDH69_10.pdf.txtCDMPDH69_10.pdf.txtExtracted texttext/plain66252https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/9f822934-c184-4c56-9c36-8133dc3b1d6e/downloaddafcd348181d2608c7112a603b8102e6MD59THUMBNAILautorizacion13.jpg.jpgautorizacion13.jpg.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2252https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/e8c18c16-3413-4372-9a71-a8f23ee57173/download7f3e788e0aca013fe0f51ab94e2c3396MD56autorizacion15.jpg.jpgautorizacion15.jpg.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2362https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/17480592-f85c-4bf8-a22b-d1bc37c7f668/download37faa942e6a2e7114508e1d485fdf6eeMD57completo.pdf.jpgcompleto.pdf.jpgThumbnailapplication/octet-stream7381https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/002908c8-aeba-4d8d-b1cf-f85a8fc66b15/download05b2cc81fcaa3ac1c0722543b1275234MD58CDMPDH69_10.pdf.jpgCDMPDH69_10.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13255https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/47a379db-8c12-46d5-bd77-dce47c63fbc7/download0256c38033f44e80597e27a2a8b622b3MD51010785/626oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/6262025-01-27 17:39:44.915open.accesshttps://repositorio.ucp.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUCbdigital@metabiblioteca.comTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |